浙江省杭州市上城三校协作体2016届高三语文8月周周练试卷（3） WORD版含答案.doc

1、2016届杭州市上城三校协作体高三第一学期语文周周练（3）（2015.8.28）一、语文基础知识1下列加点字的注音没有错误的一组是（ ）A泥淖（no） 管窥蠡测（l） 应届（yng） 忧心忡忡（chng）B大軱（g ） 更刀（gng ） 莫不中音（ zhng ） 妃嫔（bn）C撩拨（lio） 沆瀣一气（xi） 誊写（tng） 赧然一笑（nn）D霰雪（xin） 聒噪（gu） 戏谑（nu） 沽名钓誉（g）2下列各句中，没有错别字的一项是A经过大动作的反赌扫黑行动，扭曲、丑恶的足坛歪风邪气被重拳击破，盘根错结的利益交换被连根拔起，中国足球回到健康发展的轨道。B何谓精当？就是摒弃假话、大话、空话，倡导

2、真话、实话、新话；摒弃毫无用处的官话、套话、废话，倡导经过深思熟虑的真知灼见。C针对网络敲榨、有偿删帖现象，互联网主管部门启动专项整治行动，其“清除病灶、纯洁队伍、提高素质、承担责任”的决心不言而喻。 D中国幅圆辽阔，在这片古老的土地上，有灿烂的文化古迹、典雅的园林建筑、迷人的自然风景，以及繁华的城市、恬静的乡村。3下列各句中，加点的词语运用正确的一项是A王粲跟随曹操东征西战，官位日渐显赫，且在官场如鱼得水，游刃有余，甚至在曹丕曹植争宠恶斗中，仍然能做到左支右绌，滴水不漏。B今日中国人，不再视竞争如敌对，视落后如失败，视空手而归如羞辱，因为他们相信，一个强大国家的内涵无需用金牌奠基，一个洋溢人

3、性光辉的民族也具魅力。C这份调查报告对中国贫困农民的记录是如此具体而微，具体到每一个家庭，再拆取出每一个人物的一天、一年、一生，不惜笔墨，肌理寸寸分明。 D总理指出，要逐步健全随迁子女义务教育公共财政保障机制，由输入地政府负责；抓紧研究制订随迁子女接受义务教育后，在输入地参加升学考试的办法。4下列各句中，没有语病的一句是（3分） （ ） A风风雨雨中，他每天都在山里敲呀，凿呀。他用手锤敲醒了太阳，又用手锤敲落了月亮，敲得石头都有了感情。B我们顺利地按照修理自行车的老张师傅画的那张简图找到了住在沙塘新村的案件目击者小杨同志。C电影世贸中心引起了人们的关注，焦点是这部聚焦世贸中心双子塔的影片对于美

4、国人是否作好了心理准备。D城镇建设要充分体现天人合一理念，提高优秀传统文化特色，构建生态与文化保护体系，实现城镇与自然和谐发展。 5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） 亭子在中国园林的意境中起到很重要的作用。 。 ， 。 。_，_。 林木深处筑亭，半隐半露，既含蓄而又平添情趣 突破有限，进入无限 一个屋顶，几根柱子，中间是空的 在园林中或高处筑亭，可以仰观物象或统览全景 它的作用就在于能把外界大空间的景象吸收到这个小空间中来 从而引发一种带有哲理性的人生感悟、历史感悟 A B C D二、 现代文学类文本阅读。阅读下面的文字，完成小题 （18分）又见边关芦花翩翩飞 闭剑

5、东伴着习习江风，迎着冉冉秋阳，伫立于巍峨的中越红河大桥，静观，桥之下，红河畔，融融芦花正飞舞。飘逸又洒脱，甚是壮阔。芦花是秋天的精灵，这话不假。历经风雨和酷暑、洪涝或干旱的考验，平日里貌不惊人的芦苇们也迎来了生命中最为期待的时光，一团团的芦絮争相抽出，一枚枚细腻的芦花随风摇曳，誓要将丰收的秋天变成芦苇的盛大节日。芦苇不是农作物，断然不可能带来五谷丰登的丰收美景。但却能给人清爽怡人的美妙感受；芦苇不是人类种植的花草树木，注定不会轻易屈服于人类的招呼使唤，哪怕刀砍火焚乃至挖根，芦苇依旧是以倔强到了极点的姿态来回敬人类。又是一年深秋时，边关芦花漫天飞。飘飘的芦絮，摇弋着动感的舞姿，放飞憋了一年的心事

6、，在飒飒秋风中，去追逐那注定要让它们亢奋一生的梦想，去寻觅另外的生命芳草地。也许，待到明年开春时，一棵棵柔弱的芦草就顽强地生长开来了，慢慢地，经受大自然的残酷考验；迅速地，汲取大地精华，不出几年，它们也会成长为独霸一方的野草。从宽敞的中越红河大桥沿着红河东流的方向一路远眺，眼帘中，总是会跳跃着红河芦花的英姿，总是荡漾着芦苇的轻浪。又是一年深秋时，芦花正开得如痴如醉。开得如痴如醉的芦花集结了很多羡慕的目光和亮丽的闪光灯。在蜗居的边关小城，得益于国家改革开放的大政方针，小小的边城河口也变成了闻名全国的旅游城市，再加上直达昆明的高速公路的通车，每年来河口或经河口前往越南观光旅游的旅客不下八十万人次，

7、这对于一个常住人口不足十万的边关小城来说是个很了不起的成就。尤其是深秋时，正是河口一年当中最凉爽怡人的时候，当北方已经寒风嗖嗖白雪皑皑时，深秋的河口正是养人的时候，太阳暖烘烘地照着，照着游人的心也暖烘烘的。于是，沿着红河及南溪河两岸依次开放的芦花也就成了河口的一大美景，虽然没有那么波澜壮阔，却也是气势逼人的，决不轻易服输。河口的芦苇因为是沿着界河一线生长，所以就成了事实上的边关芦苇，边关自古以来就从不缺乏流血和牺牲，更不会缺乏刚强和傲骨，所以这里的芦苇也就多了军人般的刚强和傲骨，每每看到芦苇骄傲无比地开花了，我总会给予它们最热烈的歌颂。为心中那汩汩而萌的感动。我心中关于芦苇的感动是源远流长的。

8、很小很小的时候，太调皮的我总是难免挨上父亲的芦鞭抽打，那鞭子就是一根光滑的芦苇，打在身上那是揪心的疼啊。稍大，就喜欢折腾芦苇了，有一种报复的意味，喜欢折断它们、腰斩它们乃至是焚烧它们。只是后来听说芦苇对农民来说是有大用处的，我才慢慢停止了对芦苇的“暴行”，慢慢地我也在萌发对芦苇的爱好之情。不用说，芦苇丛中的鸟窝就够自己乐的了，更何况是春天时那鲜嫩的芦笋呢。再后来，读懂了诗经蒹葭篇，于是独自一人的时候，经常会那么吟诵着：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方；溯洄从之，道阻且长久而久之，一种盎然的美、一样曼妙的情思便悠然而萌了，穗絮飘曳，景色迷朦，心里则浮起一缕缕情思，柔美而又凄楚，令人无法抗拒

9、。是啊!芦苇真的是一种让人着迷的植物，据十七世纪法国最卓越的数理科学家布莱兹帕斯卡尔的说法：人只不过是一根芦苇是自然间最脆弱的东西，但他是一根能思想的芦苇。大自然数十万种植物，为什么这位伟大的科学家偏偏要把人比喻成一根会思想的芦苇呢，为什么不是其它的一种植物，而偏偏是大自然中极为平凡普通的芦苇，这不得不令人深思。也许以我之拙见，是难以真正悟透其中的涵义的，但是如果能从这句话中悟出一些独特的人生见解，我想这样的思想之旅应该是值得称道的。是的，芦苇的确是一样令人费解并敬佩的植物。它们自尊、自爱、正直不阿、一尘不染、锲而不舍，它们给人展示的是众志成城、坚忍不拔、所向披靡。面对着这大自然中伟大的生命斗

10、士，我不得不陷入了持久的感动6在文章第段中，作者为什么说“芦花是秋天的精灵”?（4分）7 赏析文章第段中的画线的句子。（4分）8 文章第段写了什么内容?这样写有什么作用?（4分）9文章第段中作者引述了布莱兹帕斯卡尔的说法：人只不过是一根芦苇，是自然间最脆弱的东西，但他是一根能思想的芦苇。请结合全文，谈谈你对这种说法的理解。（6分）周周练（3）参考答案1C【解析】试题分析：此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，读音也不一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。A管窥蠡测（l）；B妃嫔（

11、pn）； D戏谑（经xu）。故正确选项C考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2B【解析】试题分析：此题考查字形，注意平时的积累，同时可以结合词语的意思来记忆。A盘根错结盘根错节 ，盘：弯曲；错：交错；节：枝节。树根盘绕，枝节交错。比喻事情复杂，纠缠不清。C敲榨敲诈，用暴力、恐吓手段，或滥用法律或官方职权等，从一个不情愿的人手中索取财物。诈，骗取的意思。D幅圆幅员，幅员，指疆域，广狭称 幅 ，周围称 员。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。3D【解析】试题分析：本题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来辨识，然后做出判断。A左支右绌：指力量不足，

12、应付了这方面，那方面又出了问题。B根据语境应该用“更” C具体而微：指内容大体具备而形状或规模较小。D“制订”：创制拟定，重在“订”，草拟过程。制定，重在“定”，决定。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。4A【解析】试题分析：语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病，最后看句子中有没有典型的语病特征，比如表并列的词或标点，是否、能否、好坏等两面的词，是、成为、变成表判断的词。B项语序不当，应把“顺利地”调至“简图”后面。C项主客颠倒，应该是美国人对于影片是否做好心理准备。D项搭配不当，“提高特色”不当，改为“

13、打造特色”或“提高水平”。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。5C【解析】本题考查“语言表达简明、连贯、得体”考点，能力层次为E，侧重“表达应用”能力的考查。解答这类题，注意理清各句之间内在逻辑关系。描写亭子的样子，写其作用特点，进一步印证。6芦苇历经了风雨和酷暑、洪涝或干旱的考验，将羊收的秋天变成了芦苇的盛大节日；（2分）具有不同于农作物的清爽怡人的美妙感受；（1分）不屈服于人类的使唤，以倔强到极点的姿态回敬人类，（1分7使用对比、拟人的修辞手法。（2分通过深秋的河口和北方天气的对比，突出了河口气候的凉爽怡人；1分）借助拟人的修辞格生动形象的写出了河口芦花的美，表现了其气势逼人、绝不

14、不服输的精祌（1分）8写了作者对芦苇由报复到喜爱的经历。（1分）这样写充实了文章的内容，丰富了芦苇的形象，增强了真切感；（1分）引述诗经中的诗句，增添了芦苇的历史文化内涵，使文章富有文采；（1分）为下文写芦苇之思做铺垫。（1分）9一芦草是柔弱的，但能顽强生长，能经受住残酷的考验，汲取大地精华，成为一方美景；（2分）芦苇不择环境，具有军人般的刚强和傲骨；2分）芦苇是传统文化的一个符号，是一种盎然的美，是大自然伟大的斗士。（2分）【解析】6试题分析：对文章中具体句子含意的理解必须把句子放在文章具体语境中来辨析，通过对具体句子前后句含义的分析，来弄清所问语句的含意。一般来说，对所要解释的具体句子，答

15、案就在前面的句子或后面的句子中，答案或者是原句，或者需要考生运用“同义互解”和“虚实互解”等方法变通一下即可。理解重要句子的含意，还需要查看它在文中的地位：如果是统领句，那么解释句意时要从后面的语段中梳理内容层次；如果是过渡句，就要密切关注上下文段的内容，准确理解它的内涵；如果是总结句，此时就需上溯，寻找相关信息，确定答案要点。考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。7试题分析：这类试题一般可以从以下几个方面分析：语句的含义和作用。对文章的语句的作用和意义进行鉴赏。 语言的特点。一般从准确简洁、清新明快、生动形象、浅显质朴等方面思考。 语言的风格。有幽默、辛

16、辣、自然和谐、含蓄、深刻等。语言的技巧。多从修辞角度思考。语言的作用。表达了什么意义，有何表达效果，在结构和内容上有什么作用。考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。8试题分析：分析文段作用可从三个角度去思考：一从内容本身所写。就是看该句段写了什么内容，对表现主旨、抒发情感等有哪些作用。二从上下文关联。即这些句段与材料在上下文起到了什么样的关联作用。这是思考的主体部分。这时的答案应具体。如答“过渡”，必须写出由什么内容过渡到什么内容，“照应”是与哪些内容相照应。三从结合表现手法所起的作用考虑结构作用。考点：分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分析综合C。9试题分析：探究题是一道论述题，先要有明确的观点，然后在文章中找出证明自己观点的论据。探究题是一种个性化阅读。必须有理有据。但不要脱离文本，更不要背离主流观点作答。对情感态度价值观的考查往往就体现在探究题上，我们不要为思维创新而创新。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。