_人教版七年级历史上册同步训练：第8课　百家争鸣.docx

1、第8课百家争鸣1右图是位于文登市圣经山上的太上老子道德经摩崖石刻，据记载为金元时期的道家弟子所刻。下列属于老子思想的是()A“仁”B世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的C主张改革，实行法治D“兼爱”“非攻”22019玉林市玉州区期末检测如下图所示，讲学者传授的是()A道家思想 B儒家思想C墨家思想 D法家思想3.学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。百家争鸣学术局面反映的主要社会现实是()A孔子提倡“有教无类”，使社会上有学问的人增多B周天子提倡思想自由C当时的知识分子喜欢议论时政，组成社团学派D春秋战国时期社会急剧变化42019柳州市期末考试哈佛大学教授、著

2、名历史学家费正清把春秋战国时期称为“中国哲学思想的黄金时代”，其依据是当时出现了()A百家争鸣的活跃局面 B竞相改革的时代风潮C诸侯争霸的局面 D商业繁荣的局面5下列关于百家争鸣局面出现的背景的描述，最准确的是()A各个学派都希望统治者采用自己的主张B一些知识分子不安于现状，力争改变C各个学派的思想家都希望自己名垂青史D各国竞相改革，社会急剧变化62019南宁市八中段考追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统，墨子思想中体现这一特点的主张是()A“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏。” B“知之为知之，不知为不知”C“己所不欲，勿施于人” D“兼爱”“非攻”7下列关于“好国君应该怎样作为”的表述

3、，主要体现了战国时期的哪家思想 ()A儒家、道家 B法家、墨家 C儒家、墨家 D法家、道家8战国时期，在思想界出现了百家争鸣的繁荣局面。下列思想家与其主张对应错误的一项是()A墨子“兼爱”“非攻” B孟子“仁政”C荀子“礼治” D韩非“无为而治”9面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，各流派提出了不同的治世方案。秦统一的历史证明，哪一种方案最适合当时的社会形势()A儒家：为政以德，仁政治国 B墨家：互助互爱，反对战争C法家：提倡法治，强化集权 D道家：顺其自然，无为而治 10阅读材料，完成下列要求。材料一战国时期生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序

4、受到了猛烈的冲击。社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一批作出了开创性贡献的学术大师，思想领域出现了活跃局面。材料二(1)我们通常把材料一中思想领域的活跃局面称为什么？ (2)请你从材料一中找出这种新局面出现的根本原因。(3)根据材料二并结合所学知识分析，写出图(a)思想家的名字。并写出图(a)、图(b)人物所代表的思想学派。图(a)思想家的思想后来由其弟子整理成哪一书籍？(4)战国时期，各家学派之间不仅阐述各自的思想主张，还相互争论和批判，这样做有什么作用？1B解析 A项是儒家孔子的思想主张；B项是道家老子的思想主张；C项是法家的思想主张；D项是墨家墨子的主张

5、。故选B项。2B解析 孔子是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，主张“仁者爱人”“以德治国”，根据图片上的关键信息“仁者爱人”“为政以德”可以判断，讲学者传授的是儒家思想。3D解析 本题主要考查百家争鸣。“百家争鸣”局面出现在春秋战国时期，春秋战国时期社会急剧变化，学术思想非常活跃，各种学说蓬勃兴起。4A5.D6.D7D解析 法家主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服；战国时期道家的代表人物庄子强调治国要顺应自然和民心，故选D。8D解析 此题为否定型选择题，仔细辨析选项，D项中“无为而治”是道家的主张，不是韩非的主张。9C解析 战国时期法家的代表人物韩非主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家。秦统一的历史证明，法家的思想更适合当时的社会形势。10(1)百家争鸣。(2)生产力的发展。(3)孔子。图(a)：儒家学派。图(b)：法家学派。论语。(4)百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。