《同步测控》2015-2016学年高二物理人教版选修3-5课后作业:16.1 实验探究碰撞中的不变量 WORD版含解析.docx
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- 同步测控 同步测控2015-2016学年高二物理人教版选修3-5课后作业:16.1 实验探究碰撞中的不变量 WORD版
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1、第十六章动量守恒定律1实验:探究碰撞中的不变量1.在气垫导轨上进行实验时首先应该做的是()A.给气垫导轨通气B.给光电计时器进行归零处理C.把滑块放到导轨上D.检查挡光片通过光电门时是否能够挡光计时解析:为保护气垫导轨,实验时应该先给它通气。选项A正确。答案:A2.若用打点计时器做实验,下列哪些操作是正确的()A.相互作用的两小车上,一个装上撞针,一个装上橡皮泥,是为了改变两车的质量B.相互作用的两小车上,一个装上撞针,一个装上橡皮泥,是为了碰撞后粘在一起C.先接通打点计时器电源,再释放拖动纸带的小车D.先释放拖动纸带的小车,再接通打点计时器的电源解析:小车的质量可以用天平测量,没有必要一个用
2、撞针而另一个用橡皮泥配重,这样做的目的是使两小车碰撞后粘在一起有共同速度,便于测量碰后的速度,选项B正确;打点计时器的使用原则是先接通电源后释放小车,选项C正确。答案:BC3.在做探究碰撞中的不变量实验时,实验条件是()A.斜槽轨道必须是光滑的B.斜槽轨道末端的切线是水平的C.入射球每一次都要从同一高度由静止滚下D.碰撞的瞬间,入射球和被碰球的球心连线与轨道末端的切线平行解析:探究碰撞中的不变量实验,要求入射小球每次到槽口时,具有相同的速度,所以应从槽上同一位置滚下,但斜槽不需要光滑,A错误,C正确;由于碰撞前、后要求小球均做平抛运动,且抛物线在同一平面,B、D正确。只有满足实验所必需的条件,
3、所做实验才能达到预期目的。答案:BCD4.质量分别为m1和m2的两个物体碰撞前后的位移时间图象如图所示,由图有以下说法:碰撞前两物体质量与速度的乘积相同;质量m1等于质量m2;碰撞后两物体一起做匀速直线运动;碰撞前两物体质量与速度的乘积大小相等、方向相反。其中正确的是()A.B.C.D.解析:由题图可知,m1和m2碰前都做匀速直线运动,但运动方向相反,碰后两物体位置不变,即处于静止,所以碰后速度都为零,故错误,正确;又由图线夹角均为,故碰前速度大小相等,m1等于m2,也正确。答案:C5.两球相向运动,发生碰撞后两球均静止,于是可以断定,在碰撞以前()A.两球的质量相等B.两球的速度大小相同C.
4、两球各自的质量与速度的乘积大小相等D.以上都不能断定解析:由碰撞中的不变量可知,碰撞以前两球各自的质量与速度的乘积大小相等,故C选项正确。答案:C6.“探究碰撞中的不变量”的实验中,入射小球m1=15 g,原来静止的被碰小球m2=10 g,由实验测得它们在碰撞前后的xt图象如图所示,由图可知,入射小球碰撞前的m1v1是,入射小球碰撞后的m1v1是,被碰小球碰撞后的m2v2是。由此得出结论。解析:由题图可知碰撞前m1的速度大小v1=0.20.2 m/s=1 m/s,故碰撞前的m1v1=0.0151 kgm/s=0.015 kgm/s。碰撞后m1速度大小v1=0.3-0.20.4-0.2 m/s=
5、0.5 m/s,m2的速度大小v2=0.35-0.20.4-0.2 m/s=0.75 m/s。故m1v1=0.0150.5 kgm/s=0.007 5 kgm/s,m2v2=0.010.75 kgm/s=0.007 5 kgm/s,可知m1v1=m1v1+m2v2。答案:0.015 kgm/s0.007 5 kgm/s0.007 5 kgm/s碰撞中mv的矢量和是守恒的量7.如图所示的装置中,质量为mA的钢球A用细线悬挂于O点,质量为mB的钢球B放在离地面高度为h的小支柱N上。O点到A球球心的距离为l。使悬线在A球释放前伸直,且线与竖直线的夹角为,A球释放后摆动到最低点时恰与B球相碰,碰撞后,
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