小学语文五年级上册第一单元检测题.doc

1、小学语文五年级上册第一单元检测题多做题有助于同学们及时检测自己的学习情况，下面为大家分享了语文五年级上册第一单元检测，希望对大家有帮助。 一、看拼音写词语 J ch zh y x r ji y gun cn y 二、 比一比,组成词语 吓( )坎( )喷( ) 缩( )渊( ) 虾( )坝( )愤( ) 宿( )洲( ) 三、在括号内填上恰当的词语 呼( )唤( ) 翻( )( )海 ( )往( )来 ( )( )无上 ( )( )献瑞 崇( )峻( ) ( )光( )彩 ( )( )纷呈 得天( )( ) 四、按要求写词语 1、AABB(3个)：如：真真切切 2、带龙字的成语：如：金龙献瑞

2、五、按原文填空 叶公 好龙,以写龙,以写龙,以写龙.天龙 而下之,窥头于牖,.叶公见之,.是叶公 也,好夫 而 者也. 六、仿写句子 1、人生像土,作风要朴实. 2、如果人生是一首优美的乐曲,那么痛苦就是一个不可缺少的音符. 七、阅读 (一) 藤与梅 藤纠缠着丁香,往上爬,爬,爬缍把花挂上树梢,丁香被缠死,砍作柴烧鸡.他倒在地上喘着气,窥视着另一棵树 在姐姐妹妹里,梅的爱情来得最迟.春天,百花媚笑引诱蝴蝶的时候,她却把自己悄悄地许给了冬天的白雪.轻浮的蝴蝶是不配她的,正如别的花不配白雪一样.在姐姐妹妹里,她笑得最晚,笑得最美丽. 1、联系上下文理解词语 窥视：() 引诱：() 2、写出下面词语

3、的反义词 轻浮( ) 美丽( ) 3、作者用了( )的手法写了( )和( )两种植物 4、作者赞扬了梅的( ),批判了藤的( ) 5、“他倒在地上,喘着气,窥视着别一株树”.如果你是另一棵树,你要吸取什么教训? 松树的风格 我对松树怀有敬仰之心不是自今日始.自古以来,多少人就歌颂过它,赞美过它,把它作为崇高品质的象征. 你看它不管是在悬崖的缝隙间也好,不管是在贫瘠的土地上也好,只要有一粒种子这粒种子也不管是你有意种植的,还是随意丢落的;也不管是风吹来的,还是从飞鸟的嘴里跌落的,总之,只要有一粒种子,它就不择地势,不畏严寒酷热,随处茁壮地生长起来.它既不要谁来施肥,也不需要谁来灌溉,狂风吹不倒它

4、,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它.它只是一味地无忧无虑地生长.松树的生命力可谓强矣!松树要求于人的可谓少矣!这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一. 我树松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神.你看,松树是用途极广的木材,并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以制油;松树的脂液可制松香,是很重要的工业原料;松树的根和枝杈是很好的燃料.更不用说在夏天,用它自己的树叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的绿荫下休憩;在黑夜,它可以劈成碎片做成火把,照亮人们前进的路.总之一句话,为了人类,它的确是做到了“粉身碎骨”的地步. 要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格. 1、找出文中讲松树用途的句子,读一读再填空. 松树的树干可以：() 松树的叶子可以：() 松树的脂液可以：() 松树的枝可以：() 2、写出下面句子的意思 (1)“它既不要谁来施肥,也不需要谁来灌溉”说明：() (2)“总之一句话,为了人类,它的确是做到了粉身碎骨的地步.”说明：() 3、第三自然段主要描写了() 4、文章通过松树的特点赞美了松树()的风格. 以上就是为大家分享的语文五年级上册第一单元检测，希望对大家有帮助。