（吉林专版）2024春七年级语文下册 第三单元 课外古诗词诵读作业课件 新人教版.ppt

1、第三单元课外古诗词诵读一、根据古诗内容默写填空。1.深林人不知，。（王维竹里馆）明月来相照 123456789101112132.，凭君传语报平安。（岑参逢入京使）马上相逢无纸笔 123456789101112133.杨花榆荚无才思，。（韩愈晚春）惟解漫天作雪飞 123456789101112134.李白的春夜洛城闻笛中写笛声暗送，似乎特意飞来给诗人听，以动其离愁之情的句子是：，。谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城 123456789101112135.故园难舍。有的人，马蹄未远泪沾襟，那是岑参逢入京使中“故园东望路漫漫，”的凝噎。双袖龙钟泪不干 12345678910111213二、古诗赏析。（一

2、）阅读竹里馆，回答问题。6.本诗表达了诗人怎样的思想感情？能体现诗人思想感情的词语有哪些？答案：本诗描绘了月夜竹林的清新幽静，刻画了一个孤高自许、高洁脱俗的隐者形象，表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心情。体现诗人思想感情的词语有独坐、弹琴、长啸。123456789101112137.“独”是中国古代文人追求的一种精神境界，或表达不与世俗同流合污的傲岸人格，或表达对独立人格的追求。请你说说本诗中的“独”好在哪里。答案：本诗中的“独”是独自的意思，诗人独自坐在幽静的竹林里，时而弹琴，时而长啸，表现出诗人淡泊的心态。12345678910111213（二）阅读春夜洛城闻笛，回答问题。8.诗中能揭示主旨的

3、诗句是：，。它表达了诗人听到折杨柳后产生的的思想感情。此夜曲中闻折柳何人不起故园情思念家乡12345678910111213答案：古人离别常折柳枝相赠，表达依依不舍之意。本诗中折杨柳既实指曲名，又代表一种风俗，一种情绪，折杨柳这支汉乐府古曲抒发的也正是旅人伤别之情。诗人借笛中吹奏的折杨柳曲，表达了对故乡的思念之情。9.请简单赏析“此夜曲中闻折柳”的表达效果。12345678910111213（三）阅读逢入京使，回答问题。10.展开联想与想象，描绘一下本诗前两句所展现的画面。答案：离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天，诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。

4、12345678910111213答案：不矛盾。“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托他捎回报平安的口信，真切地表达了思家的深情。“传语”二字，寄托了诗人全部的思家之情，而“平安”二字，却是家人最挂怀的讯息。平实的语言流露出诗人远赴边塞的思乡怀亲之情。11.第二句“双袖龙钟泪不干”的浓重色彩与第四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？12345678910111213（四）阅读晚春，回答问题。12.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”运用了什么修辞手法，并简析其妙处。答案：运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了暮春时节百花盛开、万紫千红、争妍斗艳的美丽景象。1234567891011121313.有人认为本诗的主旨是劝人珍惜光阴，你同意这种看法吗？为什么？本诗抒发了作者怎样的感情？答案：示例：不同意。本诗是写百花争艳，就连“无才思”的“杨花榆荚”也如雪花般尽情飞舞，为晚春增色。本诗通过描写草树有知、惜春争艳，表达出诗人对春天的珍惜和赞美之情。12345678910111213