广西钦州市第三中学2017届高三语文：语言运用题专题练习 WORD版含答案.doc

1、2017届高三语文语言运用题专题练习（2010全国卷）16下面是关于“感恩教育”的评论文章中的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过15个字。（5分）近年来，不少学校开展的感恩教育活动都要求学生给父母洗一次脚。这引发了有关人士的质疑： ？中华民族是一个有着数千年文明史的伟大民族，知恩图报是我们的传统美德。 无疑是正确的，但是，如果不考虑学生的年龄以及生理与心理的差异和特点，只是简单地采取 ，恐怕不但达不到预期的教育效果， 。感恩教育是一项长期的工作，而且涉及到很多方面，它需要 。(2012全国大纲卷)19请在下面划线处补写一句恰当的话，使它与后面

2、部分构成一个完整的文段。不得超过20个字。(3分) 。音乐作品的“深度”有不同的表现形态。比较重要的形态通常有两种：一是：“深刻”，而是“深邃”。大致说来，“深刻”是就作品的主题而言：“深邃”是就作品的意蕴而言。“深刻”诉之于意义，比较理性；“深邃”诉之于体验，比较感性。“深刻”如同在二维平面上的篆刻，是静态的；“深邃”却似三维空间中的景致，是动态的。西方音乐以“深刻”见长；中国音乐则以“深邃”著称。（2012新课标卷）16根据所给材料的内容，在下面横线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过20个字（6分）材料：司马迁史记记载：“黄帝采首山铜，铸

3、鼎于荆山下。”晋代王嘉在拾遗记中说：“神农采峻岭之钢，以为器。”如果这些史料可靠，则我们祖光大约在5000年前就开始使用铜器了。但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。 早在传说中的远古时期， 。从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进铜器时代，但是， 。上个世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在3500多年，这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确信， 。（2013课标I卷）16在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴

4、切，逻辑严密。每处不超过12个字（6分） 水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%80%，有的甚至可达90%以上。 ，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后， 。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，他还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此， (2013课标II卷)16在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）一提到根的作用，可能首先想到 这两项是绝大多数植物根系的本职工作然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是 ，这种早期类型的根被

5、称为假根. ，是因为这些根内没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。(2014课标I卷)16在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分) 二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市， 。然而，也有研究指出， ：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染， ，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“

6、氧气工厂”和“空气净化器”。（2014课标II卷）16在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（5分） 大家都知道， 倘若呼吸停止，生命也将终结，人体通过呼吸 呼出二氧化碳那你可知道土壤也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个 的过程.(2015课标I卷)16在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字（5分） 电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物，网上支付，节省消费者与商家的时间和空间， 对于工作忙碌的上班族而言， ，还易于达到货比三家、快乐购物的目的，在信息多元

7、化的21世纪， ，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。(2015课标II卷)16在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。 。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求 ，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑， ，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。（2016新课标I卷）16在下面一段文字横线处补写恰当的语句，

8、使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（5分） 花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色，蓝色，紫色等颜色的差别，这是因为花青素 ，在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境中则是紫色。更令人惊奇的是 ，比如一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色，究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内PH值发生了变化 ，从而形成花的颜色的变化。（2016新课标卷）16在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（5分） 气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成

9、，改变着地表形态， 。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已成为一种自然资源，供人类充分利用，为人类造福。但是， ，有时会带来某些灾害。所以，人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况， 。(2016新课标卷)16在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（5分） 自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中， 。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类活动也

10、会 。因此， ，应是人类接下来要解决的一个重要课题。(2016山东卷) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(4分) 又到了东滩草长莺飞的时候。芦苇荡深处，悠然浮出水面的大鱼猝尔游走；不时有鸟儿落下啄食，或是翩然起飞，优美地消失在远方。5年前， 。那时，广阔的滩涂上没有管护人员和设备，多的倒是偷猎者，毒杀鸟儿的事时时发生。然而， 。这种原产于北美的入侵植物，在东滩扩展迅猛，所到之处，其他植物“寸草难升”，水质恶化，生态系统退化，迁徙越冬的鸟儿没了事物和休息地。如今，东滩的互花米草已被剿灭大半。(2015安徽卷) 请根据上下文，在材

11、料的空格处补写恰当的内容。要求：语音连贯，表达简明，每处不超过12个字。（4分） 文学形象如同绘画形象，一样是心中的形象，一样全凭虚构，一样先要用心来看。写人、写物、写环境，必须看得逼真，直至看到细节，方能落笔。 ，绘画是片断静止的文学。文学用文字作画，所有的文字都是色彩； 所有的线条色彩都是语言。画非画，文非文，画亦文，文亦画。我画，不过再现一句诗，一阙词，一段散文而已；站在画面上的千姿百态的树，全是感动过我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌过纸表的流水，不论舒缓、激荡，还是速茫虚渺，更是我一时真切的情绪，这与写作时的心又有何异？(2015广东卷) 在下面一段文字的空白处补写恰当的语句，

12、使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。每处字数不得超过所给空格数（含标点符号）。 产品说明书的出现是商品生产的一大进步。随着社会工业化进程的加快与科学技术的不断进步，商品的技术含量越来越高，许多商品的使用方法已远远地超出了人们的常识。， 就可能给消费者带来不便，如不会使用或使用不当。可见说明书是不可或缺的。 ，否则，文字的任何错误都有可能使消费者乃至生产者付出沉重的代价。除了文字错误以外，产品说明书还存在诸如专业术语艰涩难懂、产品说明与实际不符等各种问题。现在关注产品质量问题的人越来越多， ，许多人甚至不看说明书或者不按说明书来使用产品，这意味着大多数消费者还没有意识到说明书的重要性。（20

13、13课标I卷）下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）（2013课标II卷）下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分） (2014课标I卷) 下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）【2014课标II】下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写段话，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）【2014大纲全国卷】根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年

14、间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。（6分）(2014年高考辽宁卷) 阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，补充下面文段中空缺的内容（不得出现数字），使上下文语意连贯。(6分)(1)您希望开设礼仪教育的课程吗？A非常希望B希望C不希望D无所谓(2)您认为礼仪教育的承担者应该是（多项选择） A家庭 B学校 C社会 D以上都是 调查显示，学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上，学生与市民中 。在礼仪教育承担者的问题上，学生与市民中 ；同时也都认为家庭、学校、社会三者之间，家庭是最重要的礼仪教育承担者，

15、然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异，例如对礼仪教育的需求， 。(2015课标I卷)下面进中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。 （6分）(2016新课标I卷) 下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字（6分）（2016新课标卷）下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过58个字。（6分）（2016新课标卷）下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架，请把这

16、个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。（6分）参考答案(2010全国卷)难道感恩就只是给父母洗脚吗？学校对学生进行感恩教育 “一刀切”的模式 反而会使学生产生抵触情绪学校 家长和社会的共同努力（2012大纲卷）19我们欣赏与评价音乐主要看它是否有“深度”。（2012新课标卷）16我们的祖先就开始采掘铜矿了。这却一直没有得到考古发掘的证实我国至此在夏晚期就已经开始使用铜器了。（2013课标I卷）16水是很多物质的溶剂 才能被植物吸收 没有水就没有植物的生命。 （或植物的生长离不开水）（2013课标II卷）16吸收水分和吸取养料 固定植物的位置 之所以称其为假根(20

17、14课标I卷)16给人类带来巨大的灾难。二氧化碳增加会带来好处 植物就会生病甚至死亡（2014课标II卷）16（5分）呼吸对人类非常重要 吸入新鲜氧气 吐故纳新(2015课标I卷)16(1)这种模式大大提高了交易效率 (2)这种模式可以为其节省宝贵的时间 (3)通过在线电子支付完成交易(2015课标II卷)16阅读有记忆型和批判型之分 简单的、机械的知识记忆 通过质疑找出问题的根源(2016新课标I卷)16在不同环境中会形成不同颜色（2分） 有些花的颜色可以一日数变(2分) 花青素也就随之发生变化（1分）（2016新课标卷）16示例：而且还影响着人类的活动 气候对人类也有不利的一面使它向着有利

18、于人类的方向发展（2016新课标卷）16都变成了太空垃圾 受到太空垃圾的影响 如何清理太空垃圾(2016山东卷)东滩的景象可不是今天这样 比偷猎更可怕的是遍地的互花米草(2015安徽卷)(1)文字是整体流动的绘画 (2)绘画是用线条创作(2015广东卷)如果没有说明书 并且说明书的文字必须正确 可是关注产品说明书的却很少（2013课标I卷）17标志由青山、绿水、太阳及十个环组成。青山、绿水、太阳是人类赖以生存的环境；十个圆环环环相扣，寓意为“全民携手保护人类赖以生存的环境。(2013课标II卷)17图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约

19、每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。(2014课标I卷)17示例：本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。（2014课标II卷）17（6分）本次春游全班分为5个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调；各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。（2014大纲卷）示例：图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。(2014辽宁卷)多数希望开设礼仪教育课程多数认为礼仪教育的

20、责任应由家庭、学校和社会共同承担学生比市民更加强烈(2015课标I卷)17画面中心是椭圆形的地球，画面右侧是一只手正在拒绝和防止来自外部的污染，保护三只鱼，寓意保护水环境，表达了人类保护地球水环境的决心。（2016新课标I卷）17示例：本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行进行太极拳表演和作品展示。（2016新课标卷）17示例：“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。（2016新课标卷）17【示例】本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。