（地区适用）2024春八年级语文下册 第五单元 17壶口瀑布作业课件 新人教版.ppt

1、17 壶口瀑布 CD见习题提示：点击进入习题1 23456 7 89 11答案显示见习题见习题B见习题见习题见习题见习题见习题10 12 见习题1.下列加点字注音全部正确的一项是()A弥漫(m)告诫(ji)驰骋(chng)推推搡搡(sng)B雾霭(i)凝重(nng)寒噤(jn)怒不可遏()C汩汩(g)潺潺(chn)尽管(jn)如丝如缕(l)D出轧(y)打旋(xun)迂回(y)挟而不服(xi)【答案】C【点拨】A“骋”应读chng，B“噤”应读jn，D“轧”应读zh。返回2.下面语段中加点的词语使用有误的一项是()九寨沟隐藏在川西北高原的重峦叠嶂中，地势南高北低，山高谷深，高差悬殊，湖与峰俯仰生

2、姿，相映成趣。复杂的地质背景令其形成了艳丽典雅的群湖，奔泻湍急的溪流，飞珠溅玉的瀑群，鸟语花香的幽林，连绵起伏的雪峰。美丽的九寨沟也因此吸引了大量的游客前呼后拥般到来。A重峦叠嶂B俯仰生姿C鸟语花香D前呼后拥 D【点拨】“前呼后拥”指前面的人吆喝着开道，后面的人簇拥着保护，形容出行时随从多，排场大。句中用于形容大量游客的到来，使用错误。返回3.2022兰州下面是同学们为“讲好黄河故事”专题发言准备的素材。请根据语境，完成题目。【黄河文学】黄河是中原大地上最为雄浑壮美的奇观。虽然早在诗经中就有对黄河的描写，但只有到了李白的笔下，才真正写出了黄河的气魄，写出了黄河的灵魂。在这里，黄河_，_，_，_

3、。最著名的如“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，这句子千百年来，传诵不衰。难怪林庚先生要击节赞叹：“每一个读到这样诗句的人，就都会感染到他要冲破一切束缚的力量。”【黄河音乐】黄河大合唱是中华民族的史诗巨作，是一个时代的象征，是一代精神的诠释。它细致地描述了 中国人民遭受的深重灾难，广阔地展现出抗日战争的壮丽图景，从而塑造了中华民族巨人般的英雄形象。它是时代的最强音，并向全中国、全世界发出了民族解放的战斗警号。它自面世以来，一直以其深远的内涵、独特的音乐魅力被世人所称颂，它是中国近代合唱音乐的一座光辉的里程碑，也是中国近代大型音乐作品的典范之作。(1)依次填入文段横线处的词语，衔接最恰当的一项是

4、()一泻千里势不可当气势恢宏奔腾咆哮ABCDA(2)下列说法正确的一项是()A文中加点的词“象征”“描述”词性相同。B文中画横线的三个短语结构不同。C文中画线句的主干是“黄河大合唱是巨作”。D文中画线句是一个递进复句。C(3)文段中画波浪线的句子表达欠妥，请写出修改意见。将“深远的内涵、独特的音乐魅力”改为“独特的音乐魅力、深远的内涵”。返回阅读“第二次我专选了个枯水季节这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见”，完成练习。4.仔细阅读选段第1段，根据提示填写下表。一、精段品读立足点视角景物景物特点沟底平视黄河河谷开阔平坦、细沙坚实而又松软(1)_俯视龙槽壶口突然凹下，河中有河，用一个字

5、概括“奇”河心依在一块大石头上仰视(3)_(4)_，用一个字概括“(5)_”(2)_水流下跌、飞转，用一个字概括“险”俯视河面浊浪奔涌雄返回5.请从内容和写法两方面比较选段第2段与下面材料的相同之处。材料：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。(节选自郦道元三峡)内容：都写出了水势大，速度快的特点。写法：都用到了正面描写和侧面描写相结合的手法。返回6.选段在对壶口瀑布的描写中蕴含了作者怎样的思想感情？选段细致描写了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，表达了作者对祖国壮丽河山及压而不弯、勇往直前、无坚不摧、无往不胜的民族精神的赞美之情。返回7.下列

6、对文章的理解和分析，不正确的一项是()A作者看黄河的游踪：入晋陕大峡谷，沿岸溯河而上，往沙洲尽头去，登上石台。B第段与第段两段均运用数据说明，意在反复强调晋陕大峡谷的规模之大。二、拓展阅读请同学们看点拨训练第69-70页第7-10题。C本文的标题“黄河的重量”指黄河中蕴含着中华民族伟大的精神品质。D本文与梁衡的壶口瀑布都着力描绘壶口奇观，借以抒发对黄河深沉的情感。【答案】B【变式问】本文采用“移步换景”的写法，请完成填空。晋陕大峡谷_河心浅滩、沙洲返回河面8.文中第两段分别是“这是黄河？”“这是黄河！”，独句成段，请简要分析这样写的好处。两句“这是黄河”所用标点符号分别是问号和感叹号，表现了作

7、者见到黄河时的疑惑和赞叹。两句话都只有四个字，却独句成段，突出强调了黄河带给作者的震撼。返回9.请简要赏析文中第段画波浪线的句子。这几句话运用一系列动词以及比喻的修辞手法，形象生动地描绘出黄河水流奔腾的气势，表现了作者对壶口水势的震撼和赞叹。返回10.请结合文中第段画横线的句子，概括本文的主旨。本文通过描写黄河壶口壮观的景象，描绘了黄河的奔腾雄壮之美，歌颂了中华民族“开天辟地、冲决一切险阻的伟力”和中华民族的性格，表达了作者热爱黄河、热爱中华民族的情感。【变式问】文章第段画横线句子有什么含义？结合全文谈谈你的理解。黄河滋养中华大地，哺育中华儿女，是中华文明的摇篮；黄河代表着中华民族隐忍坚韧、开

8、拓进取、不畏险阻的伟大性格；高度评价黄河在国人心中的地位，表达对黄河的崇敬和赞美。返回11.班级开展“黄河，母亲河”主题活动，请你参与并完成任务。(1)请你根据小文搜集的三则材料，提取出黄河文化的三个特征。(要求：每个特征不超过5个字)材料一：黄河文化源远流长，延绵不绝。在世界四大“大河文明”中，只有黄河文化不曾断流。从新石器时代早期的裴李岗文化，到中期的仰韶文化，晚期的龙山文化，一直进入夏商周时代，谱系连贯，一脉相承。材料二：黄河文化海纳百川，有容乃大。黄河文化以其博大的气势，宽广的心胸，融汇外来，吞吐万象，形成一个富于包容性的开放系统。它南与长江文化相向而行、互相碰撞，积累了越来越多的文明

9、要素；北与草原文化长期碰撞、相互融合，不断融入新鲜血液。材料三：黄河文化与时俱进，老树新枝。从裴李岗文化遗址出土发现最早的契刻符号，到安阳殷墟出土中国最早的汉字体系甲骨文；从黄帝史官仓颉造字，到李斯规范书写“小篆”，到许慎编写出中国第一部按部首编排的字典说文解字，再到活字印刷术，汉字文明的每一步创造创新都发生在黄河流域。连续性(源远流长)、包容性(海纳百川)、创新性(与时俱进)(2)下面是小文同学为本次活动设计的两幅宣传图，你认为哪幅的设计更巧妙？请结合活动主题及构图要素，阐述你的观点。要求观点明确，语句通顺。示例：我认为图二的设计更巧妙。该图中字母“H”和“后母戊鼎”的造型融为一体，象征着深厚的黄河文化底蕴。返回12.梁衡的壶口瀑布分别描述了壶口瀑布在雨季和枯水季节的特点，采用定点观景的写法，从不同的角度进行了细腻的描写，并且融入了感情和思考。请你也结合相关知识，写一段描写黄河景观的文字。三、微写作略。返回