部编版七年级语文下册习题课件：3. 回忆鲁迅先生（节选）.ppt

1、人教版七年级下3.回忆鲁迅先生（节选）人教版七年级下112233课内知识优化练提示：点击进入讲评。44DC人教版七年级下课外阅读拓展练9955667788人教版七年级下语文素养专项练1010课内知识优化练1.根据拼音写字词或给加点字注音。(1)妈妈fn fu()我，走弄()堂的时候要小心些。(2)那个人总爱用报纸揩()桌子。(3)他随手解开小细绳上的g d()。(4)她把调羹()放在桌上后便咳sou()起来了。吩咐lngki疙瘩gng嗽课内知识优化练2.用横线画出下面词语中的错别字，并改正。抹杀 绞肉 安顿 细腻 明郎 薪金 忧郁草率 洗澡 悠然 近而远之 揭力 避免_朗敬竭课内知识优化练3.

2、下面句中加点的词语，使用错误的一项是()A铁路工人克服了重重困难，终于按时完成了建设任务，真是世上无难事，只怕有心人。B爷爷退休后，每天练练书法，到公园打打太极拳，过着悠闲的生活。C我喜欢这部电影的男主角，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然，总能乐观地面对困难。D他对那些小偷小摸的行为深恶痛绝。C【点拨】“不以为然”指不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。该句中指“他”不将艰苦的生存环境放在心上，应该用“不以为意”。课内知识优化练4.下列各项分析错误的一项是()面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会自惭形秽。我们难以拥有那样博大的胸怀。不知累积至那种广袤，需如

3、何积攒每一粒泥土？每一朵浪花？每一朵云霓？A语段中“心灵”“广袤”和“比”分别是名词、形容词和介词。B语段中“海洋和天空”“更为博大”分别是并列短语和偏正短语。C“人们往往会自惭形秽”一句中的主语是“人们”。D“每一粒泥土？每一朵浪花？每一朵云霓”中的两个“？”应改为“；”。D【点拨】两个“？”应该改为“，”。课外阅读拓展练5.第段中的画横线的句子属于什么描写？有什么作用？_X42 细节描写。用萧红与鲁迅先生通信，萧红对鲁迅先生发出抗议这个细节，塑造了萧红天真活泼、任性近乎撒娇的形象，创造了一种较为和谐的人际关系【内容】，表达了鲁迅对文学青年的宽容【主】。请同学们看典中点第10页第5-9题。课

4、外阅读拓展练6.第段中为什么要引用回忆鲁迅先生中的文字？_X41 引用回忆鲁迅先生中的文字是为了说明许广平十分忙碌，无法让鲁迅的精神放松下来【内容】。课外阅读拓展练7.试赏析文章第段中画波浪线的句子。_Y43 运用比喻的修辞手法【形】，将活泼的萧红闯入鲁迅幽闭的心比喻成沙漠中见到的一抹绿色【容】，生动形象地表现出萧红的出现对于鲁迅精神需求的重要性，以及鲁迅对于人生中遇见萧红的欣喜【情】。课外阅读拓展练8.请概括出萧红对鲁迅的私人生活极为熟稔，以至于她写的关于鲁迅先生的回忆文字能洋洋万言的原因。_G41萧红性格特别好，与鲁迅相处不拘谨【条】。萧红可以让鲁迅的精神放松下来，为鲁迅幽闭的心打开了一扇

5、窗户【条】。萧红是鲁迅家的常客，她能深夜十二点还在鲁迅家聊天，还能在鲁迅家与许广平一起包饺子【条】。(答出其中两点即可)课外阅读拓展练9.文章主要写了什么内容？表达了作者怎样的情感？_【点拨】本题运用作者思想感情分析法。答题时必须在整体把握内容的基础上，重点分析写作背景、文中的关键词句，分析文中的抒情句和议论句，从中揣摩作者的情感倾向。G41 文章主要写了鲁迅和萧红之间亲密的交往和真诚的友谊【条】，表达了作者对这种友谊的赞美之情【条】。语文素养专项练10.(综合性学习文化传承素养)在鲁迅作品阅读展示课上，小程同学准备向同学们介绍他做读书笔记的两种方法，并展示自己的读书笔记。请你将(1)(2)题补充完整。(1)【方法介绍】要点归纳法：_摘 抄批注法：先摘抄一些词、句、段，然后写写感想、体会或评论。先阅读完作品，然后从文体、内容、情节等方面归纳要点，最后写出感想。语文素养专项练(2)【笔记展示】我用两个星期的时间读完了鲁迅先生的朝花夕拾。这是一部回忆性的散文集，共有10篇文章，写了鲁迅从少年时代一直到日本留学前后的若干生活片段。在我看来，朝花夕拾揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的社会现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的艰难历程，表达了作者_对家人师友的真挚感情。