四年级上语文课课练-小泽征尔的判断_13-14语文S版.doc

1、19小泽征尔的判断课前自主梳理 开心自主梳理，轻松搞定基础。1.拼音小关卡。读句子，看拼音，写词语。（1）小泽征尔不迷信qun wi（ ），相信自己，果敢地做出正确的判断，获得了这次大赛的gu gun（ ）。（2）前面的参赛者在国际音乐大师面前都fng q（ ）了自己的意见。2.课文早知道。仔细读课文，写出第2、3、4自然段的段意。_3.我问我来答。在预习过程中，你遇到过难懂的问题吗？你是怎样思考的？我的问题：_我的思考： 课堂快乐提升 重难疑点，一网打尽。4.近义好兄弟。读句子，写出带点词语的近义词。 （1）小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒。 （ ） （2）小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正

2、确的。 （ ） （3）评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声。 （ ）5.句子百花园。按要求改写句子。（1）台下坐满了观众。（扩句，至少扩两处）（2）小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。（用加点的词语造句）6.精彩赏析阁。阅读课文片段，完成练习。 面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不！一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。（1）“考虑再三”的意思是： 。小泽征尔的判断是： （2） “小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。不！一定是乐谱错了！”小泽征尔说这句话时的神态是()。A. 骄傲 B. 虚心

3、C. 自信 D. 傲慢（3）小泽征尔能在大赛中夺魁，是因为 。课后拓展冲浪 源于教材、宽于教材，拓展探究显身手。7. 读写显身手。大赛结束后，组委会安排了“参赛选手记者招待会”，假如你是人民艺术报社的记者，你会对评委、小泽征尔或其他参赛选手提出什么问题呢？设想一下，被采访的人会怎么答记者问？记者向（ ）提问： （ ）答记者问： 8.快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。坚持写作，一丝不苟俄国作家果戈理总是天刚亮就起床，稍稍活动一下，就开始一天的工作。一次，一个朋友问他：“您天天都写吗？”他肯定地说：“必须每天写作。”“如果有一天没有写呢？怎么办？”朋友问。“没关系。拿起笔来写今天不知因为什么我没写今

4、天不知因为什么我没写。把这句话一遍又一遍写下去，直到写得厌烦了，你就要写作了。”果戈理不但坚持天天写作，而且对自己的作品要求是十分严格的。按照往常的惯例，他每写完一篇作品，总要请别人提意见，然后再反复修改。这一次，他请来了颇有名望的作家茹科夫斯基。在午饭之后，正是令人昏昏欲睡的时候。果戈理捧着剧本，一字一字地朗读起来。茹科夫斯基十分疲倦，听着听着，渐渐地睡着了。茹科夫斯基一觉醒来，觉得有些难为情。可果戈理对他说：“我曾请求你对我的著作加以批评。你睡觉就是给它的最好批评了。”说着，果戈理(毫豪)不犹豫地马上把自己的手(稿搞)扔进了火炉里。那熊熊燃烧的闪亮的火光，照着他(坚艰)毅的面庞。(1)画去

5、最后一自然段括号里不恰当的字。(2)联系短文内容写出下列词的近义词。肯定()疲倦()批评()(3)找出文中起“桥梁作用”(承上启下)的句子，把它认真地抄在横线上。_(4)“你睡觉就是给它的最好批评了。”这句话是什么意思？_(5)用“ ”画出果戈理写作坚持不懈的句子；用“ ”画出写作一丝不苟的句子。(6)文中所写的哪件事给你印象最深？为什么？_参考答案与提示19 小泽征尔的判断4.（1）聚精会神 （2）深思熟虑 （3）立刻6.（2）C （3）坚信自己的正确判断，不迷信权威 8.(1)画去：豪 搞 艰 (2)确定 疲劳 批判(3)果戈理不但坚持天天写作，而且对自己的作品要求是十分严格的。 (4)提示：在听一部作品时竟然睡着了，说明这部作品很糟糕。(5) 果戈理写作坚持不懈的句子：第3自然段最后两句话。 写作一丝不苟的句子：最后一自然段。