中考英语复习之介词.docx

1、2019年中考英语复习之介词介词又叫前置词，是一种虚词。介词在句子中不能单独使用，只能与名词、代词等构成介词短语，在句中作状语、后置定语、表语和补语等。一、介词的分类种类举例单介词at, by, besides, in, from, on, over, since，等，单一介词。复合介词as for, as to, onto，within，nearby, outside等由两个介词组成。二重介词from behind, until after, from among，except for 等由两个介词搭配而成，但没有符合借此那样固定。短语介词owing to，instead of， in sp

2、ite of， in favor of，by means of，in front of，according to，in addition to，等由短语构成。分词介词considering，regarding，including，等由动词的-ing形式转化而来。二、表时间的介词：about, around, before, by, at, after, in, on, between, during, for, from, since, till, until, within等。1表示时间先后的before，after和in。before表示某一时刻之前和after表示某一时刻之后。in一般表

3、示“从现在或说话时刻算起某一段时间之后”，用于将来时。after则表示以过去为起点的某一段时间之后，用于过去时。“in+时间段也可作”在之内解。 He will be back in a few days. 他几天之后就回来。He left on Monday and returned after three days. 他星期一走的，三天后回来的。Its difficult to draw a horse well in half an hour.半小时之内画好一匹马是困难的。2表示时间延续的for, from.to for表示动作或状态延续的时间长度，谓语动词必须是延续性的。而from.t

4、o.表示“从到”。 We have studied English for three years. 我们学英语已三年了。 My family lived in Beijing from 2019 to 2019.我家从2019年到2019年住在北京。3表示时限的介词since, from, by, until(till) since表示动作的起始点，其意是 从以来 ，常与完成时态连用。from表示时间的起始点，其意是从，常和一般过去时连用。until(prep. & conj.)意为直到为止。by (Prep.) 表示到为止、不迟于的意思。与be动词连用时多用于一般式;与行为动词连用时，多用

5、于完成式。侧重于某动作将在将来或将来某一刻之前发生。 Your son will be all right by supper time. 你儿子到晚饭前就会好的。 I have lived in Beijing since 2019. 自2019年以来我就居住在北京。 From then on I began to learn English. 从那时起我就开始学英语了。 Lets wait until the rain stops. 让我们等到雨停。 He didnt go home until he had finished his homework.(用于否定句) 他直到完成他的家庭作

6、业才回家。 注意:(1)用在肯定句中，主要动词一般是延续性的，表示这个动词的动作一直延续到till(until)所表示的时间为止。英汉互译时，语序基本一致。(2)用在否定句中，主要动词一般是终止性的，表示这个动词的动作直到 till(until)所表示的时间才发生。译为“(直)到时才”。 We wont go until we get it back again. 直到我们再找回来才能走。 They travel until they come to a wild part of the forest. 他们在森林中行进，遇到一块荒地就停下来。 till(prep.& conj)和until的

7、用法基本一样，可 以互换。放在句首一般用until不用till。在口语中，英国用till，美国多用until。 Youd better stay in bed till tomorrow. 你最好呆在床上直到明天为止。 注意：not until用在句子开头时主谓要倒装(在主句中进行倒装)。 Not until noon did it stop raining. 直到中午雨才停。 not.until.的强调句型为:It is/was not until.that. It was not until he finished his homework that he went to bed. 直到完

8、成作业，他才去睡觉。4表示“时间”的介词at，in和on。 at多用于钟点时刻前，所表时间大多比较短暂。at还可用于习惯表达法。例如:at breakfast/lunch/supper/dinner等。 in常用于上午、下午、晚上及表示季节、月份、年份等名词前，所指时间可长可短的时间段。on用于特殊的日期或某日的上午、下午或晚上等。试比较: Theyll have a meeting at nine in the morning. 他们将在上午九点钟开会。 Do you often do some washing on Sunday? 你常在星期天洗衣服吗?三、表地点的介词：about, at

9、, in, on, over, through, across, along, around, before, between, beyond, by, down, to, toward, under, up, within, near等。1 at，on和in。 at一般是指比较小的地点和某种活动场所，或把一个地方看作一个点(不涉及大小)。如：at the school gate, at the second crossing, at the bus stop, at the top of the paper, at the cinema, at 103 Wall Street, at the

10、 traffic lights。 on表示某东西在一个平面上(包括竖着的平面)。或某东西接触或接近一条线或类似一条线的东西(如河流、道路、边界等)如：on the floor/ground/table/chair, on the wall, on the moon, on my head, on page seven，on a small river, on the road,on my way to school。 in 要表示在某一区域或某一立体空间。如： in a country/city/town/village/garden/park/zoo,in the room/house/bu

11、ilding/box, in the sky, in the sea, in the sun, in the middle of the dayo2 above; over; on。 on和over都表示在某一物体上。但前者强调两物相接触，而后者强调覆盖这一物体。 over表示在某人或某物的正上方，反义词是under。above表示位置高于某人或某物，但不一定是正上方，反义词 below。below和above都可用来表示高于(higher than)。如果要表示覆盖或越过时，则用over。指数量时，我们一般用over(=more than)表示超过;但如果指上下垂直的度量及海拔高度时，要用a

12、bove。 Theres a picture on the wall. 墙上有一幅画。 A wide and busy road which was built like a bridge over another road fell onto the one below.一座立交桥上部宽阔而车辆川流不息的马路坍塌至桥下的路上。 The water came up over/above our knees. 水已涨至我们膝盖之上。 The temperature will stay above zero in the day-time. 白天温度将保持在零度以上。 3表示里外的介词in/out

13、 of，inside/outside。 表示静止的位置:in和out of相对应;表示动态时，into和out of相对应。inside，outside可以表示静止的位置，意为在里/外面，也可表示到里/外面。 He is in the classroom. 他在教室里。 They walked into the garden. 他们走进花园 。 They walked out of the garden. 他们走出花园 。 He was standing outside/inside the door. 他正站在门的外面/里面。 4表示在旁边的介词by，beside。 by和beside同义，

14、但by比beside常用。 One day a little monkey was playing in a tall tree by the river. 一天，一只小猴子在河边的一棵大树上玩。 Is there a big tree beside the house? 在房子旁有棵大树吗? 5表示在中间的介词词组in the centre of和in the middle of。in the centre of:表示中心、中央的意思，指某种有确定边缘或形状的东西的中心点。除可指圆、球体或方形的中心外，还可以用于借喻，表示重要活动或事物的中心。in the middle of:在表示中间的意

15、思时，指跟两边或各边，两端或各端等距离的部分，还可以指时间方面的中间或表示程度的中间。 There was a terrible big fire last year in the centre of the city. 去年，市中心发生了一场可怕的大火。 I am in the middle of the great forest in South America. 我现在是在南美洲这个大森林的中部。 6表示沿着的介词up，down，along。 up表示沿着而上;down表示沿着而下，另外，进城用up;出城用down。along表示沿着，即从一端到另一端。 The boy jumped q

16、uickly up the tree. 男孩很快地爬上了树。 We went down the hill before sunset. 我们在日落之前下了山。 We walked along the river. 我们沿着河走。7表示前、后的介词before，in front of，in the front of。 在现代英语中，我们一般不用before这个介词来表示地点，而用in front of。 There is a car parked right in front of our gate, and we cant get out! 一辆小汽车正好停在我丫山门口，我们都出不去了。 在以

17、下几种情况下，也可用来指地点: (1)谈到次序的排列(如名单等): Your name comes before mine. 你的名字在我前头。 (2)表示在(某重要人物)面前: I came up before the magistrates for dangerous driving last week. 上星期我因开车冒险而被法院传坏， (3)用于right my eyes，before my very eyes(在我面前公开地)等词组中。 in front of表示在(某一物体)前面，而in the front of表示在范围内的前部。 He likes sitting in the

18、front of the car. 他坐车总喜欢坐在前面。 8表示方位的介词in，to，on。 in表示在某一地域之内的某方位(属于该范围);to表示在某一地域地区之外的某方位(不属于该范围);on表示与某地相邻的关系。这三个词表达位置关系恰似数学中圆的包含(in)、相离(to)，相切(on)关系。 Taiwan is in the southeast of China. 台湾位于申国东南部。 England lies to the west of France. 英国位于法国的西面。 Hunan is on the east of Guizhou. 湖南在贵州的东面。四、表手段的介词：by,

19、 with, in 三者均可表示用、以的意思，但用法不同。 by后常接动名词，表示以某种方法做某事;in后接名词，表示以某种工具或某物做某事;除用来与way构成in this/that/a.way表示用方法外，一般多与一些抽象化了的名词搭配，表示用某种方式、语言、风格等。 Learn to swim by swimming. 在游泳中学习游泳。 True friendship can not be bought with money. 真正的友谊是无法用金钱买到的。 You shouldnt have treated the matter in the wrong way. 你不该用错误的方式

20、来对待这件事。 An English teacher should try to teach in English. 英语教师应尽量用英语教学。Its impolite to write a letter in red. 用红笔写信是不礼貌的。五、表原因的介词：for, from, of, with等。1at, for, with三个词均可组成介词短语，表示行为或状态原因、动机或理由。at常于表示感情色彩的动词形容词或过去分词搭配，后接表示具体事物的名词。for和with后接表示感情的抽象名词，其中with侧重于随着心理变化而发生的感情变化。如：I was angry at what he s

21、aid.He was very surprised at the news.His face turned red with anger.We bought this house with a much higher price than others just for its convenience.我们买下这幢房子花的钱比其它房屋要贵得多,就是图的方便。2. because of, due to, thanks to because of通常位于句首或句尾,作状语； due to通常作表语；thanks to多用于句首。He eats because of greed, not hunge

22、r.他不是因为饿了,而是因为贪嘴才吃的。Our thanks are due to him. 我们要感谢他。Thanks to John , we won the game. 多亏约翰，我们才赢了这场比赛。六、表比较的介词：as, like, over, above等。 两者都可 以表示像as作连词，引导比较状语从句;从句中的动词或整个谓语部分往往可以省略。as和like都可作介词，译为像一样，但有区别:as侧重同一性，强调属同一类或完全相似;like侧重于比较，是比喻，并不意味着同一类或完全相似。 Then I made faces jumped like a monkey.接着我做鬼脸，并

23、像猴子一样跳来跳去。 She spoke of me as her dearest friend.她谈起我就像我是她最亲密的朋友似的。 试比较: Let me speak to you as a father. 让我作为一个父亲在同你讲话。 Let me speak to you like a father. 让我像一位父亲那样同你讲话。七、表除去的介词：but, except, except for, besides等。1besides作除了以外，还有解，它强调部分包括在整体之内。 Everybody else laughed besides John. (John包括everybody之内

24、) 除了约翰外，其它每个人都笑了。 2 but(prep.)作除了外解，相当于except，tbut常与否定词next，last及部分形容词最高级连用后接名词、代词和不定式。 I did nothing but write a letter this morning. 今天早晨除写了一封信外，我什么都没有做。 He wanted nothing but to have a chance to try it. 除了有机会试一试外，他别无所求。 注意:but后接不定式时，何时带to要依据前面动词是否有do而定。即有do不带to，无do要带忙。(看上述例如) 3except作除以外解，强调从整体中除

25、去一部分，后可接名词、代词或从句。多指对同类事物的排除。 Everyone is at school today except Lin Tao. 除了林涛外，大家都到齐了。4except for作除了外，只解。它强调从整体中排除一部分，是对主语的内容起到修正的作用，指对非同类事物的。Your composition is very good except for a few spelling mistakes. (composition与mistakes不同类)你的作文写得很好 ，除了几处拼写错误。八、with的复合结构1with+名词/代词+介词短语，在句中常作状语或定语。 And then

26、 I saw a lovely diamond necklace with a big blue stone in the centre. 后来，我看中了一条美丽的中间镶嵌着一颗很大的蓝宝石的钻石项链。2.with+名词/代词+形容词，在句中常作状语。 It is bad manners to speak with your mouth full. 满嘴食物对别人讲话是不礼貌的。 He likes to sleep with the window open. 他喜欢开着窗户睡觉。3 with+名词/代词+名词，在旬中作定语或状语。 He died with his son yet a scho

27、ol boy. 他死的时候，他的儿子还是一个学生。4 with+名词/代词+现在分词，在句中常作状语。其中现分词表示主动或正在进行的动作。 In parts of Asia, you mustnt sit with your feet pointing at another person. 在亚洲的某些地区，你不可以坐着把脚晓起来对着别人。 He fell asleep with his radio still working. 他睡着了，收音机还在响。5 with+名词/代词+过去分词，在句中常作状语。其中过去分词表示被动或完成了的动作。 With the problem solved, w

28、e all felt very happy. 问题解决了，我们都很高兴。 Peter stood for a moment with his hand still raised. 彼特举着手站了一会儿。6 with+名词/代词+动词不定式，在句中常作状语，其中不定式表示将要发生的动作。 With the teacher to help us, we will make greater progress. 在老师的帮助下，我们会取得更大的进步。7 with+名词(代词)+副词，在句中常作状语。 He went out with no hat on. 他没戴帽子就出去了。 He had to go

29、 to bed with the film over. 电影放完了，他得去睡觉。九、其他易混介词1表示通过、经过的介词across,through和over。 这三个介词across;over和through都可作通过、穿过解，但侧重点不同。across的含义与on有关，表示动作是在某一物体的表面进行的。 through的含义与in有关，表示动作是在某一物体的空间里进行的。over表示动作在某物体的上方进行，译为越过。 It took them six weeks to walk across the great desert. 他们花了六周时间才走过那个大沙漠。 We cant travel

30、 through the forest by road.我们不能从陆路穿过森林。 Then we took off over a part of forest. 随后我们的飞机起飞了，飞过部分森林上空。 2表示行为对象的at和to。 一般来讲，at同某些动词连用，常表示攻击的目标，含有某种程度的恶意;to若只表示方向，并无恶意可言。 I threw the ball to him and he threw it at the dog. 我把球扔给他，他用球向狗砸去。 3between和among表示在之间。between表示两者之间，用among表示三者或三者以上之间。 She is stan

31、ding among a crowd of students.她站在一群学生中间。 Whats the difference between the two words?这两个词有什么不同? 注意：(1)在现代英语中，between有时也可用于三个以上的事物，特别是这些事物有清楚确切的位置时。 Switzerland lies between France, Italy, Austria and Germany. 瑞士位于法国、意大利、奥地利和德国之间 。 (2)在divide，share后的状语是几个并列的单数名词时，用between。 He divided the apples betwe

32、en his son,his daughter,and his niece. 他把苹果分给了儿子、女儿和侄女。 (3)若后面的状语是复数名词时，可用between，也可用among。 He divided the apples between (among) his four children. 他把苹果分给了四个孩子。 (4)谈到事物之间 的差别时 ，用 between。 Whats the difference between them? 他们有什么区别? (5)说到三者以上每两者之间的关系时，用between。 Understanding between nations is very

33、important. 相互理解在国际间很重要。4 in case, in that case, in any case, in no case, in case of sth., in the case of in case表示因为可能发生某事、以防万一 的意思，是介词短语，在句中作状语，常放在句尾；也可用作连词后跟that从句，表示条件或目的，从句谓语习惯于用 should+动词原形或陈述语气。 It may rainyoud better take an umbrella(just) in case (it does). 可能会下雨一一你 最好带把雨伞以防万一。 in that case

34、表示既然那样讲、若是那样的话 用来承接上文。 In that case, you wouldnt have a pan on fire. Youd have a house on fire! 要是那样，你就不只是使锅着火，你还会把房子烧起来。 in any case表示无论如何、总之。的意思。 In any case, it is rather unfair of him to do that. 不管怎样他那样做是不恰当的 。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼

35、儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 in no case表示 在任何情形下决不、无论如何都不的意思，用于句首，句子要进行部分倒装。 In no

36、case shall I forget the expression on her face. 我决不会忘记她脸上的表情。 in case of sth.表示若发生某事 ;如果，假如 的意思，是短语介词，后接名词、代词或动名词作宾语。 In case of fire, ring the alarm bell. 遇上火警时立刻按警铃。介词和介词短语巩固练习1、-What do you think of your teachers? -Sometimes they are too strict _ us _ our study.A. at, with B. at, in C. with, at D

37、. with, in 2、Whats the weather like summer?A. on B. in C. atD. after3、The 19th National Congress of the Communist Party of China (中国共产党第十九次全国代表大会)opened Beijing October 18 .A. at; on B. in; on C. on; in D. at; in4、We mustnt cut down so many trees! What a pity we cant see _two hundred kinds of wild a

38、nimals in the forests again.A. at birth B. at a time C. at least D. at times5、Audrey won an Oscar _ Best Actress _ her role in this film.A. for; for B. for; as C. in; for D. of; because6、My dear, if you can finish this task on your own _ hard work, you will becomemore confident, I think.A. with B. b

39、y C. through D. of7、I would like a bicycle _. Will you buy me one? A. like his B. like him C. likes this D. likes him8、Some men _ police uniforms are searching for the murderer in the forest.A. with B. on C. in D. by9、- What did you do during National Day holidays? - I went to Hainan my parents. A.

40、at B. in C. with D. on 10、Jennys math lesson is nine Friday morning.A. in; on B. at; on C. on; in D. at; in11、- I dont believe the toy is made hand. The patterns (图案) are really fine. - I dont believe it, either. But no machine is used during the whole process. A. for B. with C. by D. in12、Kate ofte

41、n goes to work_ breakfast. Its bad for her health.A. with B. without C. on D. not have13、Wu Jing impressed the public _ his film Wolf Warriors战狼. Yes. He got high praise _ the whole country.A. with; for B. with; from C. for; over D. by; for14、-Was your cousin born _ the evening _ 31st of January? -Y

42、es!A. on, of B. at, of C. in, on D. in, of15、I often get up nine Sunday morning. A. at , at B. at, in C. at, on D. in, on16、Boys and girls often play tricks _each other _ April Fools day.A. on； on B. to； on C. on； in D. in； on17、There is no need for us to be unhappy _ our daily life, as people in ot

43、her parts of the world still live _ fear of their lives. A. at; in B. with; in C. at; for D. with; for 18、_lunchtime,Ioftenchat_myfriendsintheplayground.A.At, for B.For, with C.At,with D.For,at19、Sandy goes to the Reading Club _every Wednesday afternoon and goes to the Computer Club _ Fridays.A. in;

44、 on B. on; in C. /;in D. /; on20、I have been in China_2019. A. since B. for C. in D. until21、_my surprise, the little boy can do everything very well. A. In B. Of C. To D. For22、The basketball game starts _ 9:00 am. Dont be late. A. in B. at C. on D. to23、We could see a lake _ us from the top of the

45、 mountain. A. at B. beside C. behind D. below参考答案1、D2、B3、B4、C5、A6、C7、A8、C教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。9、C 10、B语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。11、C12、B13、B14、A15、C16、A17、B18、C19、D20、A21、C22、B23、D