（全国通用）2021高考语文一轮复习 基础巩固第四轮 基础组合练32 古代文化知识（含解析）.docx

1、基础组合练32一、语言文字运用阅读下面的文字，完成13题。荀子是中国第一个写了一篇较有系统的美学论文乐论的人。他有句话说得极好：“不全不粹不足以谓之美。”这话_到艺术美上就是说：艺术既要极丰富全面地表现生活，又要提炼地去粗存精，提高、集中，更典型地表现生活。由于“粹”，由于去粗存精，艺术表现里有了“虚”，“洗尽尘滓，独存孤迥”(恽南田语)。由于“全”，才能做到“充实之谓美，充实而有光辉之谓大”。“虚”和“实”辩证统一，才能完成艺术的美与表现。但“全”和“粹”是_的。既去粗存精，那就似乎不全了，全似乎就不应“拔萃”，()然而，只讲“全”而不顾“粹”，这就是现在所说的自然主义；只讲“粹”而不能反映

2、“全”，又容易走上抽象的_道路；既粹且全，才能在艺术表现里做到真正的“典型化”，才能谓之美，正如荀子所正确_的那样。1依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A类比相互冲突浪漫主义提出B运用相互冲突形式主义指出C运用相反相成浪漫主义指出D类比相反相成形式主义提出2文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A“虚”和“实”辩证统一，才能完成艺术的表现，形成艺术的美。B“虚”和“实”辩证统一，才能形成艺术的表现，完成艺术的美。C“虚”和“实”辩证统一，才能完成艺术的美，形成艺术的表现。D“虚”和“实”辩证统一，才能完成艺术的表现与艺术的美。3下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项

3、是()A矛盾之中，很难又全又粹。B又全又粹，那就必然陷入矛盾之中了。C矛盾之中，哪能做到又全又粹呢？D又全又粹，这不矛盾吗？4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。球场上最近诞生了一项黑科技：同一场足球比赛，在不同国家的转播画面中，_。这项技术被称作“虚拟广告替换”，相当于给播出的比赛画面加上了“实时特效”：技术方通过图像边缘识别技术，判断出移动镜头中_，然后用不同地区的不同广告图像，替换赛场内实际展现的广告。他们会考虑球员、裁判等遮挡广告牌的因素，好让这些替换看上去天衣无缝。这种广告投放方式的优势是_。试想，如果在中国的转播镜头中

4、出现了一段法语广告，观众多半一头雾水；而投放贴近中国市场的汉语广告，则会事半功倍。该技术对足球乃至整个体育界的商业营销来说，都意义深远。5把下面一段话的主要意思压缩成一段话，不超过50个字。狭小封闭的岛国，使日本人善于在小范围内行动、在细节上用功。英国也是岛国，但大陆意识全球视野极强，扩张为殖民帝国，使英语普及为世界语言。而日本人接触大陆文化后，将岛国狭小的自卑，渐渐转化为自信。我们可从民间传说故事中得到印证。如一寸法师中的一寸法师，生来还没手指大，却战胜了巨魔，表现出“小的就是强的”这样一种心理暗示。竹取物语中，比拇指还要小的辉夜姬却长成无双美女，体现出“小即是美”的理念。答：6下面一则文稿

5、在表达上有五处不妥当，请指出并改正。通告为提高电话网的通信能力，我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造，现依据中华人民共和国电信条例，将有关事项宣布如下：敝工程将于2019年11月2日20时至3日8时施工，在此期间会影响蓝山区电话用户的正常通话。交换机升级后，用户原有的一些业务功能(如闹钟、呼叫转移等)需要重新设置；热线和呼出限制的设置方法也有变化。如有疑问，欢迎垂询。本公司客服电话：87。对工程施工给贵用户造成的不便，我们深表不安。请予理解和支持。此致敬礼一网通信有限公司蓝山分公司2019年11月1日答：7为提高学生社团活动开展能力，某中学学生会计划举办一次G20峰会模拟会议活动，活动安排

6、如下图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。答：8仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。采菊东篱，寄情山水，享清闲喜恬淡，中国文人持有闲适的情怀。材料：苦闷雄壮感伤怀愤懑诉愁苦存慷慨显激昂寄孤苦抒忧愁送别友人怀才不遇思念家乡留取丹心报国无门矢志报国答：二、古代文化知识9下列关于文化知识的解说，不正确的一项是()A“国学”，西周设于王城及诸侯国都的学校。后世“国学”为京师官学的通称，尤指太学和国子学；“私塾”，指旧时私人办理的学校。B“授”“拜”等是古代授受官职的术语，常见的还有“徙”“迁”“转”等。“擢”“升”是关

7、于提升职务的，“谪”是关于降低职务的。C古代皇帝可以用“寡人”“孤”“朕”自称；“卿”可以是皇帝对臣下的称呼，臣称皇帝可用“陛下”“皇上”等称呼。D“谥”是谥号，是帝王、贵族、大臣、平民等死后朝廷依其生前事迹所给予的或褒或贬的称号，如诸葛亮谥为“忠武”，岳飞谥为“武穆”。三、名句名篇默写10补写出下列句子中的空缺部分。(1)韩愈师说一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“_，_”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。(2)杜牧阿房宫赋中指出，秦与六国都是自取灭亡。他认为，“_”，则六国能抵御强秦；“_”，则秦可江山永固。(3)苏轼赤壁赋中慨叹生命短暂，向往自然永恒的

8、两句是“_，_”。答案精析1B第一处：美学和艺术美学，是总体及其具体分支的关系，用“运用”较为合适。第二处：该句转折，提出问题，只提到了“全”与“粹”矛盾的一面，没有提及统一的一面，所以应是“相互冲突”而非“相反相成”。第三处：“浪漫主义”指17世纪末至18世纪末流行于欧美的一股思潮和文学艺术上的一种创作方法，运用丰富的想象和夸张的手法，塑造人物形象，反映现实生活。与原文内容不匹配。“形式主义”指19世纪末到20世纪初形成的一种反现实主义的艺术思潮，主要特征是脱离现实生活，否认艺术的思想内容，只在表现形式上标新立异。符合原文中过于讲求“抽象”“提炼”的意思。第四处：“提出”，语气普通，强调观点

9、从无到有生成的过程，这并不是原文特别想强调的；“指出”，则强调观点及其方向立场上的正确性，观点的权威性更强，因此更符合文章末尾收束的意图。2A“美”与“表现”不能用同一个动词搭配，需要拆开分述：“完成”某项工作，可与“表现”搭配；“形成”某种抽象结果，可与“美”搭配。“美”应是最后结论，放在“表现”之后。故选A。3D该句用到两处“似乎”，表意模糊，用以提出问题，留待后文反驳，故不可选B和C两个不留余地的断言。先有“全”和“粹”两个关键点，与“又全又粹”的要求，其并行兼有之后才产生看似不可调和的“矛盾”。故顺序上应是“又全又粹”在前，照应“全”“粹”，将条件更进一步；“矛盾”在后，抛出结果与问题

10、。D项表达衔接恰当。4(示例)场边广告的内容也不相同(要突出是广告的“内容”，因为广告的场上位置、出现时间、停留时间等要素仍是相同的)广告牌的位置针对性强(“定向精准”“针对不同受众”亦可)5关键信息：日本是狭小岛国。日本人善于经营细小处。日本民间文学(或“民间传说故事”)体现“小即是强”“小即是美”的文化自信(“文化理念”“自信心理”亦可)。6(1)“宣布”改为“通告”。(2)“敝工程”改为“本工程”。(3)“贵用户”改为“您”。(4)“不安”改为“歉意”。(5)去掉“此致”“敬礼”或将其改为“特此通告”。7(示例)模拟会议活动由筹备、活动和总结三个阶段构成。筹备阶段包括成立各国代表团和选举大会秘书长两项内容；活动阶段安排了经济交流论坛和文化交流论坛；总结阶段则进行最佳代表团评选活动。8(示例)怀才不遇，报国无门，怀愤懑诉愁苦，中国文人怀有苦闷的情怀。思念家乡，送别友人，寄孤苦抒忧愁，中国文人具有感伤的情怀。矢志报国，留取丹心，存慷慨显激昂，中国文人拥有雄壮的情怀。9DD项平民没有朝廷给予的谥号。10(1)位卑则足羞官盛则近谀(2)使六国各爱其人使秦复爱六国之人(3)哀吾生之须臾羡长江之无穷