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类型2024七年级语文下册 第一单元 3 回忆鲁迅先生(节选)作业课件 新人教版.ppt

  • 上传人:a****
  • 文档编号:84976
  • 上传时间:2025-11-01
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    1、3 回忆鲁迅先生(节选)吩咐lngki疙瘩gng嗽A【解析】不以为然:不认为是对的,表示不同意(多含轻视意)。此处应用“不以为意”。3下列句中标点符号使用无误的一项是()A刚刚我不是来过了吗,怎么会好久不见,就是上午我来的那次周先生忘记了,可是我也每天来呀怎么都忘记了吗?B不久书桌上德文字典和日文字典都摆起来了,果戈理的“死魂灵”,又开始翻译了。C因为鲁迅先生的胃不大好,每饭后必吃“脾自美”胃药丸一、二粒。D许先生说:“周先生的做人,真是我们学不了的。哪怕一点点小事。”【解析】A.连续问句中的前两个逗号都应改为问号;B.引号应改为书名号;C.“一二粒”是约数,中间不能用顿号。DC【解析】“太”

    2、是副词。5(北京期中卷)进入初中,正好学了鲁迅先生、朱自清先生、老舍先生的文章,下列作家作品内容与对联对应完全正确的一项是()听牧童短笛欢唱 盼东风脚步快来晴天晴雪晴宝地 暖山暖水暖济南朝花夕拾童年趣 呐喊彷徨民族魂A鲁迅 老舍 朱自清B朱自清鲁迅老舍C老舍朱自清鲁迅D朱自清老舍鲁迅D忆萧乾先生舒乙每次走进萧乾先生的书房,都有深刻的印象,觉得萧乾先生活得很潇洒。一般的知识分子,活得没有那么潇洒,或者,反过来说,别的人差不多都活得挺苦,主要是精神压力比较大,绷得紧,生活也比较单调,没什么乐趣。但是,走进萧乾先生的家就不一样。萧乾先生在外面永远是西装革履,整整齐齐,一副绅士派头,但是在家里,爱趿拉

    3、着鞋,也就是说,一双老布鞋,不好好穿,踩着后帮,趿拉着走,舒服。衣着也随便,以宽松为好。并且强调,这是在自己家里,要着便装,怎么舒适怎么来。他可以最洋,也可以最土。萧乾先生的家,表面上看,极乱,极拥挤,到处是书,是东西,没有下脚的地儿。但是,萧乾先生心中有数,要找什么书或者东西,手到擒来,一点都不费劲儿,准知道藏在哪儿。地方小,不光不碍事,逢年过节,反而要张扬一下,拉几根绳子在头上,把世界各地朋友们寄来的贺年卡都张挂起来,五颜六色,像万国旗,客人一进门,先吓一跳,这就是萧乾先生的潇洒!萧乾先生有许多小发明。譬如:书桌上有倾斜的板子,颇像制图板,省得老低头,可以防止颈椎病;把各种废药盒码在桌边的

    4、小板上,左右两行,放眼镜,放别针,放小工具;头上有专门的绳子挂着各种正在写的文稿,一抬头就能找着。这么一来,萧乾先生的书桌很像一只大刺猬。体积扩大了许多,张牙舞爪,处处都是机关,可是真实用啊。客人坐下之后,谈得兴奋了,萧乾先生会出其不意地问:喝什么酒?是威士忌?白兰地?还是黄酒?他要边喝边谈,而且不就东西,白嘴喝酒。拿出两个小杯子,各倒半杯,边喝边聊。冬天,在室内,萧乾先生穿得很多,把羽绒大衣披在肩上,难道暖气不够吗?非也,通向阳台的门,是半开的,是要通风吗?非也,说小乌龟待在阳台上,怕它冻着,开着门给小乌龟一点温暖。其实,乌龟是冷血的,根本不怕冷。萧乾先生不仅活得潇洒,而且心是热的,热得不得

    5、了。萧乾先生有才华,而且勤劳,这样的写家写的东西注定又好又多。萧乾先生的夫人文洁若最想翻译尤利西斯,因为它最难译。有萧乾先生合作,她终于下决心开始啃这块硬骨头。他们给自己定了“纪律”,在家里开办了“家庭翻译作坊”,是标准的夫妻店,规定每天翻一页原文,翻不完不睡觉,外带要做完那页上的所有注解。注解多得不得了,全是译者自订自拟的,有六千多条。有一章正文是三万字,注解也是三万字,了不得!为此,两个人都废寝忘食地干,早上五点就起床,醒不来就上闹钟。二人接力,文先生先草译,萧先生接棒,做文学润色,宛如二度创作,一干就是一天,整整四年,此时萧先生已是八十岁老翁,而且只有一个肾。萧乾先生文思敏捷,写东西极快

    6、,有时一天能得一万多字。我说过这样的话:看过火山喷发吗?萧乾先生就是一座文坛上的大火山,他的喷发壮观、雄伟、惊人。让我们永远记住这位20世纪末中国文坛上最活跃的人物之一萧乾先生吧,记住他的微笑,还有他的慈悲和博爱。(选自中国散文家,有删改)6本文第段如实地展现了萧乾先生日常生活的状态。该段主要运用了哪种表现手法?对塑造萧乾先生的形象起到了什么作用?对比。写萧乾先生在外和在家穿着的不同,表明他“可以最洋,也可以最土”,从而突出他潇洒的特点。7你如何理解“萧乾先生不仅活得潇洒,而且心是热的,热得不得了”这句话的含义?说明了萧乾先生心地善良,有爱心,对小乌龟充满了怜爱之心;有生活情趣,对生活充满热情;表达了作者对萧乾先生的尊敬和赞许之情。8请从修辞手法的角度,对文中第段画线的句子进行简要赏析。运用了比喻的修辞手法,把萧乾先生比作大火山,生动形象地写出了他的创作数量多,创作速度快,作品气势宏伟,影响力大,创作活跃,表达了作者对萧乾先生的赞美之情。9纵观全文,请结合文章的相关内容,谈谈萧乾先生给你留下怎样的印象。(答出两点即可)提示:围绕“潇洒,热爱生活,善良,热心,聪明,有才华,勤劳,认真,有毅力,自律,忘我,思维敏捷”等回答即可。

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