2015-2016学年高中人教版语文必修1课时作业 第一单元 第1课 沁园春 •长沙.doc

1、第1课沁园春长沙6新提升课时作业基础巩固1下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是()A湘江/镶嵌染色/点燃飞翔/享受B沉浮/符合 寥廓/括号 峥嵘/征兆C茂盛/藐视 挥斥/钥匙 僧侣/鲁莽D舟船/周详 遒劲/追求 遏止/碣石【解析】A项分别读xing/xing，rn/rn，xing/xing；B项分别读f/f，ku/ku，zhng/zhng；C项分别读mo/mio，ch/shi，l/l；D项分别读zhu/zhu，qi/qi，/ji。【答案】B2下列语句横线处应填入的一组词语是()(1)毛泽东诗词展现了诗人“胸中明月常新美”的内心世界，记录了诗人“踏遍青山人未老”的心路_。(2)“壮美”又

2、称雄伟或崇高美，是毛泽东诗词最基本、最主要的美学_。(3)优美的诗章能直接给人以审美愉悦，使人得到心灵的慰藉、精神的净化和性情的_。A历程特征陶冶B历程特点陶醉C里程特点陶冶D里程特征陶醉【解析】注意从词语的意思和使用的语境角度思考。“历程”，经历的过程。“里程”，路程；指发展的过程。“特征”，特别的征象、标志。多用在大的方面。“特点”，人或事物所具有的独特的地方。多用在具体的方面。“陶冶”，怡情养性。“陶醉”，沉醉于某种事物或境界里面。【答案】A3下列语句中加点成语的使用正确的一项是()A电视剧恰同学少年以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展开了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂的学

3、习和生活故事。B登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，心潮澎湃。C这位曾留学伦敦、现任上海一家经贸公司总经理助理的女孩机不可失地打开相机拍摄下捷克警察粗暴对待中国妇女的现场情景。D汤显祖的牡丹亭问世400多年来，虽被昆曲等多种艺术形式演绎得悱恻动人，回肠荡气，但以话剧的形式再现这一经典爱情故事却极为少见。【解析】A项，“风华正茂”不能用来修饰“学习和生活”。B项，“指点江山”意思是评说国家大事，望文生义。C项，机不可失：好的时机不可放过，失掉了不会再来。这里不是什么“好时机”。应为“不失时机”。【答案】D4下列各句中，没有语病

4、的一句是()A事实证明，只有以文化天下，为每一个人塑造更加富有弹性的心灵空间，社会才有可能在新的经济层面上建立新的人际关系。B微信有超过6亿的用户，逐渐商业化已经是其发展趋势，在拥有这么多用户的平台上做电商想必不是一两个人的想法。C随着中国综合国力的增强，中华文化已传播到海内外，更多的外籍友人想要欣赏中华灿烂文明的魅力，进而感受中国的风土人情。D带着敢为天下先的魄力，湖南勇于向“权大于法”这一公权力痼疾开刀，通过“九条规定” 等规章制度使权力在法律许可的范围内。【解析】A搭配不当，将“塑造”改为“营造”；C语序不当，将“欣赏中华灿烂文明的魅力”与“感受中国的风土人情”互换；D成分残缺，在句末加

5、上“运行”。【答案】B5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()一年四季，最容易让人动心动情的，大概莫过于秋天了，_，_。_，_，_，_，借以表达对人生的感悟。所以前人的诗句中有“秋月春风等闲度”的感叹想到已经远去的春天没有人会无动于衷就连人的情绪都会像那树叶一样被轻轻地掀动万物开始萧瑟，凉风日渐劲吹想到就要来临的冬天ABC D【解析】分析横线前面提到的“一年四季”，可以推断出“秋天了”后面应该是对秋天的整体描写以及秋天与其他季节的对比；分析横线后的“借以表达对人生的感悟”，可以推断出其前面应该是人们对秋天的感悟。由此可以推断出，第一个横线处应填，最后一个横线处应填，C项的排序

6、正确。【答案】C6补写出下列名句名篇的空缺部分。(1)一年一度秋风劲，不似春光。_，_。(毛泽东采桑子重阳)(2)天高云淡，望断南飞雁。_，_。(毛泽东清平乐六盘山)(3)_，人间正道是沧桑。(毛泽东七律人民解放军占领南京)【答案】(1)胜似春光寥廓江天万里霜(2)不到长城非好汉屈指行程二万(3)天若有情天亦老阅读鉴赏(一)阅读下面的文字，完成78题。浪淘沙北戴河毛泽东大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。7词中描写了一幅什么样的景象？“秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边”倾注了词人怎样的情感？【解

7、析】第一问抓住词的上片进行理解，特别是气势方面。“大雨”“白浪”，一飞落，一腾起，相触相激，气势磅礴。理解了其中的内涵，第二问就比较容易回答了。【答案】词中概括描写了壮阔的海景，突出风雨中的海天莫辨、浩茫混沌、旷荡无涯的景象。倾注了词人对人民大众无限关切的思想感情。8“魏武挥鞭，东临碣石有遗篇”，恰似一幅生动、传神的剪影，简括而鲜明地勾勒出曹孟德当年的雄姿。你是怎样理解“挥鞭”一词的？【解析】曹操的观沧海，描绘出波澜壮阔的大海图景，抒发了诗人削平割据、统一中国的宏愿和自强不息、叱咤风云的豪情。“挥鞭”则是这一豪情的体现。【答案】“挥鞭”是一个典型的蕴藉丰富的动态意象，作为片段过程，它概括了人物

8、驰骋沙场、南征北战的戎马生涯；作为瞬间动作，它显示了人物沉雄豪放、威猛勇武的性格特征。(二)阅读下面的词，完成910题。水调歌头游泳毛泽东才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。子在川上曰：逝者如斯夫！风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。9在“万里长江横渡，极目楚天舒”这两句词里，哪个词用得最富有表现力？为什么？【解析】在这两句词中，最精练传神的动词、形容词往往成为这两句词的“词眼”。“舒”字是这两句词的“词眼”，能把情与景融为一体。【答案】“舒”字用得最富有表现力。

9、“舒”是舒展、开阔之意，既写所见舒展的天空，又写词人所感，横渡纵目，内心舒展，景和情在这里有机地融合在一起。10“一桥飞架南北，天堑变通途。”读了这两句词有什么样的感受？从哪个字可以看出变化之快？【解析】这两句词表明我国现代化建设速度之快。“飞”字能生动形象地表现这种情况，围绕“飞”字分析即可。【答案】这两句词气势磅礴。“飞”字，既写出宏伟气势，又表现了建设速度之快。(三)阅读下面的清诗，回答1112题。秋 暮 吟 望赵执信小阁高栖老一枝【注】，闲吟了不为秋悲。寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。【注】“一枝”语出庄子逍遥游“鹪鹩巢于

10、深林，不过一枝”。“老一枝”意为终老山林。11简要赏析颔联中“常”“偏”两字的妙处。【解析】本题考查对词语的鉴赏能力。首先要发挥想象，思考颔联这两句话的意思，“常”表示经常是这样子，实际说的是山色常常就像夕阳的颜色一样，让人有一种落寞的感受；“偏”则运用拟人的手法，新月好像有意为之，不免让人有一种清冷的感受。【答案】“常”强调时间频度，将随朝暮变化的山色写为常着落日之色；“偏”突出情态，将新月照落叶的自然现象视为有意为之。“常”与“偏”改变景物的客观性，为情造景，凸显诗人心绪与情感。12本诗表现了诗人怎样的心境？结合全诗简要分析。【解析】本题考查对诗词感情的鉴赏能力。鉴赏感情，要由表及里，深入

11、到本质。本诗的感情看似旷达，实则别有深意，这一点必须要勘破。“老”“悲”“霜风”“菊无姿”等词是几个含有诗人主观情感的词语，其意境萧瑟、清冷，表达了诗人的悲苦、忧伤、寂寞之情。【答案】诗人看似旷达、闲淡，实则落寞、惆怅。首联即说“了不为秋悲”，诗人的心境看似旷达、闲淡；中间两联寒山、落叶、霜风、残菊等意象的悲苦色调，透露出内心深处的忧伤与落寞；尾联烛光下饮酒的情景，流露出终老山林的惆怅。(四)阅读下面这首宋词，完成1314题。阮郎归无名氏春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟。【注】作者一作秦观。讳愁：隐瞒内心的痛苦。劫：

12、围棋术语。13词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。【解析】这首词的上半阕主要是景物描写，景物描写的作用主要是渲染气氛，奠定感情基调等。春天风雨交加，枝残花落，为凄凉惨败之景，再加上残日西斜、寒水自碧，让人对诗歌抒发的情感有了初步感受。【答案】奠定了词的情感基调。春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感；接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。14末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。【解析】解答本题，要注意标题、注释和诗歌表情达意的重点词语。答题时注意是词的末尾两句。写出了词人因愁而无心下

13、棋，但又想通过下棋摆脱愁苦，但思绪烦乱，落子犹豫不决。抓住动作，结合前句进行合理联系，即可得出答案。【答案】末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情，是通过人物自身的动作来表现的。回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。表达交流15毛泽东诗词的思想性和艺术性都很高，能给人以深刻的启示，有些诗词至今仍脍炙人口。学习本文后，我班准备举行“毛泽东诗词朗诵会”主题活动，现在请你为主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会。要求：要引用毛泽东的诗词；语言连贯且富有激情；不少于50字。【解析】毛泽东的诗词大都气势磅礴，慷慨激昂，令人振奋，所以这次朗诵会的结束语一定要铿锵

14、有力，具有较强的鼓动性，并且要紧扣活动主题，多引用一些毛泽东的名言警句，以增强文学性和感召力。【答案】毛泽东诗词是中国诗林中矗立的一棵参天大树，是中国革命的壮丽史诗，从“鲲鹏击浪从兹始”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略到了毛泽东“唤起工农千百万”的雄伟气魄，“三军过后尽开颜”的喜悦。“数风流人物，还看今朝！”同学们，让我们永远谨记一代伟人的教诲：“一万年太久，只争朝夕！”16下面是一则宣传禁烟的广告，这则广告形象地反映了吸烟对人体的危害。请认真观察这幅图片，对图片进行点评，并写一则具有劝告作用的戒烟公益广告词。点评：_公益广告词：_【解析】此题既考查了对画面的点评，又考查了对画面的描述，还考查了拟写公益广告词的能力。画面中左边是燃烧了一半的香烟，右边是由烟灰形成的匍匐在地的人形，一手上指，低着头，似乎在求救，也像在忏悔。【答案】(点评：)广告构图简单而又别出心裁，烟灰化成人虚弱的身躯，匍匐在地上，似乎是在求救，也像是对生命最后的忏悔。我们的生命需要更多的关爱，千万不要等到最后一刻才幡然醒悟。(公益广告词：)吸烟时，燃烧的不仅是烟，也是人的生命。