2015-2016学年高中语文必修二同步课时作业 第4课 《诗经》两首.doc

1、课时作业（四）课堂限时测（时间：30分钟 总分：60分）一、选择题（36分，每小题6分）1.下列画线字注音有误的一项是（ ）A.村氓（） 渐车（） 踟蹰（） 汤汤（）B.涉淇（） 愆期（）垝垣（） 卜筮（）C.偕老（） 城隅（） 咥笑（） 徂尔（）D.蚩蚩（） 奢靡（） 垝垣（） 象弭（）答案 C解析 C项，“徂”应读。2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A.愆期 匪夷所思 断壁残垣 小心翼翼B.陨落 咎由自取 既往不究 雨雪霏霏C.荆棘 毫厘不爽 夙兴夜寐 顺心随意D.奢靡 白首偕老 信誓旦旦 众目骙骙答案 A解析 B项，究咎；C项，随遂；D项，骙骙睽睽。3.对下列各句中画线字的解释错误

2、的一项是（ ）A.以尔车来，以我贿迁 贿：财物B.将子无怒，秋以为期 将：将来C.四牡翼翼，象弭鱼服 翼翼：形容行列整齐动作熟练的样子D.匪来贸丝，来即我谋 即：就答案 B解析 B项，将：愿，请。4.对下列句子中画线字的意思，判断正确的一项是（ ）言既遂矣，至于暴矣静言思之，躬自悼矣信誓旦旦，不思其反反是不思，亦已焉哉A.与意思相同，与意思也相同。B.与意思相同，与意思不相同。C.与意思不相同，与意思相同。D.与意思不相同，与意思也不相同。答案 A解析 言：助词，无实义；思：考虑。5.下列画线的词意义和用法相同的一项是（ ）A.将子无怒，秋以为期乘彼垝垣，以望复关B.土也罔极，二三其德信誓旦旦

3、，不思其反C.送子涉淇，至于顿丘言既遂矣，至于暴矣D.我心伤悲，莫知我哀曰归曰归，岁亦莫止答案 B解析 A项，“以”，把，来；B项，“其”，都代“他”；C项，“至于”，到达，就；D项，“莫”，没有人，同“暮”。6.下列句子中画线字属于名词活用作动词的一项是（ ）A.其黄而陨 B.二三其德C.夙兴夜寐 D.雨雪霏霏答案 D解析 D项，雨：名词活用作动词，下。A项，黄：形容词活用作动词，变黄。B项，二三：数词活用作动词，有时二，有时三。C项，夙：名词活用作状语，在早晨。二、阅读题（24分）（一）阅读下文，完成7-8题。桃 夭桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有其实。之子于归，宜其家

4、室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。【注】 这首诗出自诗经国风。夭夭：桃花怒放的样子。于归：指姑娘出嫁。：音，果实将熟的样子。7.诗经普遍使用赋比兴手法，这首诗运用了什么手法？有什么好处？（7分）答：_答案 运用了比兴的手法。头一节写“花”，二节写“实”，三节写“叶”，既是托物起兴，又是比的写法。借花形容新娘的美丽，借密密麻麻的桃子，郁郁葱葱的桃叶，来形容一派兴旺的景象。8.这首诗表达了先秦时代人们“美的观念”，请简要分析一下这种“美的观念”是什么样的？（7分）答：_答案 “桃之夭夭，灼灼其华”很美，艳如桃花，还不美吗？但这还不行，“之子于归，宜其室家”，还要有家庭和睦的品德，这才完美

5、。也就是说，一个姑娘，不仅仅要有艳如桃花的外貌，还要有“宜室”“宜家”的内在美。（二）阅读下面一首古诗，完成9-10题。硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号？（选自诗经硕鼠）9.下列句子中画线词的解释不恰当的一项是（5分）（ ）A.三岁贯女，莫我肯劳 女：通“汝”B.逝将去女 逝：通“誓”C.适彼乐郊 适：到、去D.彼君子兮，不素餐兮 君子：“君子”同“君子好逑”中的“君子”答案 D解析 此诗中的“君子”指那些不劳而获的奴隶主和贵族。10.翻译下面的句子。（5分）乐郊乐郊，谁之永号！译文：_答案 快乐地城郊，快乐地城郊（生活在那里），谁还会长时间地哭泣

6、呢？尖子生能力拓展励志小语：时间抓起来就是金子，抓不住就是流水。谚语一、基础巩固1.依次填入下面一首七律秋宿湘江遇雨中空缺处的句子，恰当的一组是（ ）湘上阴云锁梦魂，江边深夜舞刘琨。秋风万里芙蓉国，_。乡思不堪悲橘柚，旅游谁肯重王孙。渔人相见不相问，_。A.暮雨千家薜荔村 长笛一声归岛门B.明月一轮杨柳村 一声长笛归岛门C.千家暮雨薜荔村 杨花喜杀渡江人D.明月一轮杨柳村 杨花愁杀渡江人答案 A解析 B项，“明月”与诗题“遇雨”及上文“阴云”不符，且“一声长笛归岛门”与上句平仄不合；C项，“千家暮雨薜荔村”与上句不对仗，且杨花开在春季，时令与秋季不合，且“杨花喜杀渡江人”与全诗意境不符，与上句

7、平仄不合；D项，“明月”与诗题“遇雨”及上文“阴云”不合，且杨花开在春季，时令与秋季不合，且“杨花愁杀渡江人”与上句平仄不合。2.下列各句中，没有语病的一句是( )A.虽然从殖民帝国统治之下挣脱出来的美国不愿承认自己已回到当初革命方式反对的帝国老路上，但它和昔日的罗马帝国的确有诸多相似之处。B.全球不少区域都拥有古老文明，也许除了中国，没有一种古老文明不曾不中断，或者说不曾改易面目，有的现代文明，完全是近代世界的产物。C.唐人范摅的云溪友议叙述的名人轶事大多是以道听途说为主，这使著作的真实性出现了问题，但从文学传播视角分析，其内容有着特殊的价值。D.随着社会的发展，一条条传统石板路被拆除，变成

8、了一条条马路，原来的自行车道变成辅道，后来辅道又扩成主道，留给骑车族的空间日渐狭窄。答案 D解析 A项，成分残缺。可在“革命方式”前加“以”。B项，不合逻辑。可去掉“不中断”中的“不”。C项，句式杂糅。改为“叙述的名人轶事大多是道听途说”或“叙述的名人轶事以道听途说为主”。答案为D项。3.填入下面横线上的几句话，排列最恰当的一项是( ) 贾思勰在齐民要术里详细地教人怎么种石榴。三月初，截取粗如拇指、长一尺半的枝条，_；_，_，_；_。成活以后，再把骨石放在根部旁边，石榴就会“滋茂可爱”。挖一个深一尺七寸、径一尺的圆坑把枝条竖立在坑内，排列均匀把下方两寸烧一下，以防汁液流失然后填土，一层土，一层

9、骨石地填满在插入的枝条之间放置枯骨和石子A. B.C.D.答案 C二、文字运用4.依照下面的示例，以“诗”为话题，另写两句话，要求运用相同的修辞手法，句式与示例相同。示例：怀古诗是古城墙下的一位老者，颓墙、老树，萧索、荒凉，让人叹惋又感怀。答：_答案 送别诗是长亭边的一位挚友，绿柳、孤舟，依恋、伤感，让人留恋又无奈。思乡诗是月夜楼头的一位游子，乡音、故园，温馨、遥远，让人惆怅又凄惋。解析 本题除了考查句式仿写、正确运用常见的修辞手法之外，还综合考查了考生对诗歌题材以及相关诗歌内容掌握的能力。考生只有了解一些诗歌题材，并从相关的诗歌中找到相应的词语，才能很好地完成这一仿写类试题。5.给下面一则短

10、消息拟写标题。（不超过12个字）人们通常认为，牛奶是人们最容易获得的钙来源。然而，事实上，如果按照营养素密度来计算，牛奶的补钙效果低于青菜。按照数据计算，100克全脂牛奶能量约为54千卡，含钙104毫克。而100克小油菜含能量约为15千卡，含钙却高达153毫克；按照钙营养素密度来计算，全脂牛奶是1.9，小油菜是10.2。100克小油菜中的钾含量是157毫克，镁是27毫克，都比牛奶略高一些。一种食物能够同时供应大量钙、钾和镁，无疑是理想的健骨食品，何况绿叶菜中还含有丰富的维生素K，能帮助钙沉积入骨骼当中。所以，按照同样食用量，绿叶菜可能是补充健骨矿物质的更好食品。小白菜、小油菜等蔬菜中含草酸较低

11、，对钙的吸收利用妨碍较小。只要有充足的阳光照射，得到足够的维生素D，其中的钙就可以充分实现营养价值。答：_答案 青菜（绿叶菜/小油菜）比牛奶更能补钙6.(2015湖南)根据首尾语句，发挥想象，有创意地补写中间一段文字。100字左右。苍天有裂，补天迫在眉睫；苍生有苦，女娲忧心如焚！面对万民翘盼，_。只见，青冥浩荡，四海升平，万物回春，人们载歌载舞。答：_答案 女娲于是决心补天，以终止这场灾难。她选用五色石子，架起火将它们熔化成浆，用这种石浆将天的裂痕补好，随后又斩下一只大龟的四脚，把倒塌的半边天支起来。最后女娲还收集了大量芦草，把它们烧成灰，堵塞向四处铺开的洪流。经过女娲一番辛劳整治，苍天总算补上了，地填平了，水止住了。解析 本题是根据女娲补天的故事来设计的一道补写题。题干提示考生“根据首尾语句，发挥想象，有创意地补写中间一段文字”。要围绕“面对万民翘盼”女娲的行为来展开想象。叙写时要突出女娲是如何完成补天的。