2015-2016学年高二北师大版语文必修五导学案:第4单元 第13课 略论语言形式美 .doc
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- 2015-2016学年高二北师大版语文必修五导学案:第4单元 第13课 略论语言形式美 2015 2016 学年 北师大 语文 必修 五导学案 单元 13 略论 语言 形式美
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1、略论语言形式美导学案基础自主学案二、词语释义言之无物:指文章或言论空空洞洞,没有实际内容。陈词滥调:指陈腐、空泛的论调。文质彬彬:原形容人既文雅又朴实,后形容人文雅有礼貌。得天独厚:独具特别优越的天然条件。泛指所处的环境具有的条件特别好。也指人的天赋、机遇非常好。万变不离其宗:尽管形式上变化多端,其本质或目的不变。抑扬顿挫:指声音的高低起伏和停顿转折。原封不动:比喻完全按照原样,一点不加变动。翻来覆去:形容一次又一次,多次重复。也形容来回翻动,多指睡不着觉。易于反掌:比喻事情非常容易做。别开生面:比喻另外创出一种新的形式或局面。三、文学常识走近作者王力(19001986),字了一,广西博白人。
2、著名语言学家,中国现代语言学的奠基人之一。1924年赴上海求学,1926年考入清华国学研究院,师从梁启超、赵元任等,1927年赴法国留学,1932年获巴黎大学文学博士学位后返国,先后在清华大学、西南联合大学、岭南大学、中山大学、北京大学等校任教授,并先后兼任中国科学院哲学社会科学部委员,中国文学改革委员会委员、副主任,中国语言学会名誉会长,全国政协第四、五、六届委员,第五、六届常务委员等职。王力先生从事中国语言学研究逾半个多世纪,他在汉语语法学、音韵学、词汇学、汉语史、语言学史等方面出版专著四十余种,发表论文200余篇。他研究领域之广,取得成就之大,中外影响之深远,在中国语言学家中是极其突出的
3、。王力先生的语言学研究始终是与教学联系在一起的,他在半个多世纪的教学生涯中,培养了一批又一批语言学专门人才,为中国语言学事业的发展作出了重要贡献。王力先生在法国留学期间,翻译出版二十余种法国小说、剧本;抗战期间,写了大量的散文,被誉为战时学者散文三大家之一。 文脉探究1作者认为语言和音乐有什么关系?【提示】作者认为语言的形式美就是语言的音乐美。虽然音乐和语言不是一回事,但二者之间又有共同之处,音乐和语言都是靠声音来表现的,声音和谐了就美,不和谐就不美。曲调悠扬婉转,这样的音乐让人心旷神怡;说话娓娓动听,亲切自然,这样的语言让人感到温馨。所谓语言的整齐、抑扬、回环,都是为了达到和谐的美。2. 语
4、言的整齐美主要运用什么修辞手法来实现的?【提示】在语言上,整齐美主要采用对偶和排比这两种修辞。对偶是平行的、长短相等的两句话;排比则是平行的、但是长短不相等的两句话,或者是两句以上的、平行的、长短相等的或不相等的话。排比能构成语言的气势美,是人类所共有的;对偶却是汉语特点所决定的。在对偶这个修辞手段上,汉语得天独厚,值得发扬光大。3如何理解汉语的抑扬美?【提示】汉语与西洋语言不同,西洋语言复音词很多,每一个复音词都是长短音相间或者是轻重音相间,便于构成长短律或轻重律,而汉语诗的节奏其实就是平仄的格式。平仄格式是一种长短律,汉语诗的节奏的基本格式是平平仄仄、仄仄平平。随着诗歌的发展,格律诗伴着平
5、仄的出现开始登上文学的舞台。其实,汉语的声调是客观存在的,利用声调的平衡来成就语言中的抑扬的美,这也是很自然的。这种抑扬的美不仅在诗赋骈体文中存在,在些散文家的文章中也充分注意到了这一点。4作者在文中所讲的诗歌的回环美具有什么特点?【名师点拨】所谓诗歌的回环美指的是在诗歌的韵式里,对韵脚的使用要求,使字音跌宕而产生同声相应的回环,使人在朗读时有一种和谐悦耳的回环效果。诗歌没有韵脚,就产生不了字的音乐美感。回环复沓是诗歌的血液,是诗歌生命之所在。假如没有铮铮的双声叠韵,没有流转的韵脚,没有婉美的叠字,没有渐进的意义复沓,那么,古诗也就失去了她头顶熠熠生辉的光环,失去了她灵动的气韵。5“散文化的韵
6、文”和“韵文化的散文”有什么区别?【名师点拨】用韵的文体就称为韵文,如歌谣辞赋诗词曲以及用韵的颂赞铭诔等都是韵文。六朝以来,把凡是不重排偶不押韵的散体文章,包括经传史书在内,都称作散文。骈体文是韵文中的重要形式。它的特点是,在语句上,讲究句法结构的相互对称,一般是用平行的两句话,两两配对,直至篇末,而且一般是用四字句和六字句,这叫骈偶和“四六”;在语音上讲究平仄相对;在用词上讲究用典和藻饰。在高一学的兰亭集序归去来兮辞滕王阁序就是骈体文。赤壁赋是加入了散文句子的骈体文,被作者称为散文化的韵文。而岳阳楼记是在文中加入了“韵文句子的散文”,被作者称为“韵文化的散文”。课时训练一、基础知识1下列各组
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
