人教版九年级道德与法治 3.2参与民主生活导学案.docx

1、九年级政治导学稿第一单元 第三课 第二框 参与民主生活撰稿人： 审稿人：班级_ 姓名 一、导学目标1知识目标：知道行使民主权利的意义和做法；知道增强民主意识的意义和做法2能力目标：通过参与民主生活，增强分析判断能力；能够以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，逐步提高参与民主生活的水平3情感态度与价值观目标：自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识；增加热爱社会主义民主的情感；逐步形成尊重、宽容、批判和妥协的民主态度二、导学重点：行使民主权利。 导学难点：增强民主意识。 三、创设情境，导入新课某中学门前的马路两侧，挤满了卖菜、卖小吃、卖水果、卖小玩具的摊位，经常出现不能进出的拥堵

2、现象，不仅给学生进出校园带来极大的不便，也影响了学校的正常教学秩序。同学们对此议论纷纷，认为出现这种情况是政府有关部门的工作没做好。小明同学认为，对于政府有关部门的工作，我们无权过问，也没有办法过问。想一想：小明同学的观点正确吗？为什么？(学生从不同的角度阐述)教师总结：小明同学的观点是错误的。作为国家的小主人，我们应当积极参与民主生活，学会依法行使民主权利。四、课前预习，基础巩固1.公民参与民主生活的必要性： 是社会主义民主的要求，也是公民的一项 。2.公民参与民主生活的条件：公民参与民主生活需要不断推进社会主义民主的 、 和 建设。3. 公民行使民主权利的方式主要有哪些?(1) 是人民实现

3、民主权利的一种重要形式。(2) 是保障人民利益得到充分实现的有效方式。(3) 是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。4.民主选举的形式有_和_、_和 _等。5.民主决策的有效方式包括：社情民意反映制度、 、 、 等。 6. 民主监督的意义：有利于国家机关和国家工作人员 ，提高 ，克服官僚主义，防止滥用权力，预防 ；有助于增强意识，激发公民的 参与意识，激发公民的 _。7.为什么要增强公民的民主意识?(1)在现代社会,民主应该成为公民的一种 和 ,一个国家和社会 的质量和水平,与公民的民主意识密切相关。(2)在我国,塑造 ,需要增强民主意识,使 和 成为公民的自觉信仰。(3)增强我国公民

4、的民主意识,有利于完善中国特色 ,也是社会主义制度 的重要保证。8.公民应怎样增强民主素养?（1）要求具有社会责任感和 ，逐步提高公民 参与民主生活的水平。（2）需要增强民主意识,使 和 成为公民的自觉信仰。体现在日常言行中公民要自觉遵守 ,始终按照宪法 和 参与民主生活。公民要不断积累 ,形成尊重、宽容、批判和 的民主态度。公民要通过依法参与 ,在实践中逐步增强民主意识。五、合作交流，解读探究1. 公民行使民主权利的方式主要有哪些？2. 民主监督的意义？3. 为什么要增强公民的民主意识？4. 怎么样增强公民的民主意识？六、应用迁移，巩固提高1.下列对行使民主权利的认识不正确的是 （ ）A.

5、参加选举人大代表是行使民主权利在生活中的体现B. 选举职工代表时，谁能给我带来好处，我就选谁C. 实行民主监督，有利于提高工作效率，防止权力滥用D.民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式2.对公民参与民主生活的正确认识是（ ）公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利 公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与国家和社会事务 公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富,民主参与的直接性和有效性也将不断增强A. B. C. D.3.中学生小明发现学校附近有占道停车现象,给人民的出行带来不便。他

6、除了通过“市长热线”反映此事，还可以通过哪些方式反映情况( )在市政府门口张贴大字报 向电视、广播、报刊等媒体反映 联系同学、朋友聚众闹事 向人大代表或地方人大常委会反映A. B. C. D.4.下列关于民主选举说法错误的是( )A.民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式B.民主选举有直接选举、间接选举、等额选举和差额选举等多种形式C.民主选举要遵循公开、公平和公正的原则D.任何公民都可以参与民主选举5.如图漫画表明( ) 民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现实行民主监督,有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效率,克服官僚主义、防止滥用权力,预防腐败 权力运行必须接受民主监督国家机关及其工作人员受到监督后就难以正常行使权力A. B. C. D.6.今年“两会”召开前,多名农民工建议全国人大代表向“两会”提交一份关于农民工医疗、养老等问题的提案。农民工的行为是( )A. 依法直接参与民主决策 B.依法间接参与民主决策C.依法直接参与民主管理 D.依法间接参与民主管理7.漫画题漫画一漫画二(1)漫画一给我们什么启示?(2)实行民主监督有何意义?七、课后反思印数：九全大 版数：1 排版人：C 定稿老师：郭万里 定稿时间：2019.9.26 16:00