2023-2024部编版语文一年级上册3江南.pptx

1、课 前 预 习3.江 南让我们随着诗歌的节奏，走进江南水乡！江南荷塘鱼戏莲叶间江南一般来说，江南指的是我国长江下游以南的地区。那里气候宜人,景色秀丽，盛产稻谷，有“鱼米之乡”的美称。因河流众多,池塘遍布，所以江南多产莲藕。夏秋时节,少女们乘小舟在荷塘游玩，渔歌互答，采摘莲子。采莲的热闹场面与江南风景组成了独特的江南美景图。第一步 课前认知自由朗读课文，用“”圈出“江、南、可、采、莲、鱼、东、西、北”9个会认字，用“”标出“可、东、西”3个会写字，并给段落标上序号。第二步读生字方边方儿以可江采莲南东西北jing nnkci lindngxbi读一读鱼y有趣的字理“采”是会意字。甲骨文的字形是一只

2、手正在采摘树上的果实。本义是用手指或指尖轻轻摘取。第三步 趣识汉字江南可采莲东西可是采莲小鱼江南1.读课文，注意生字的读音。2.听范读，看自己的朗读是否正确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第四步读课文亲爱的同学们，观察图画，你知道这是哪里吗？对啦，这里是江南水乡，这节课就让我们去欣赏江南那美丽的风景吧！导入新课人教版语文一年级上册课件3.江 南第一课时江jin江南长江南nn南边南方我会认读准后鼻音哦！读准前鼻音哦！三点水由两点一提构成。在字的左边时，稍舒展。在字的中间时，要紧凑。一般与水有关。江河海氵读写要领记住偏旁示例字偏旁学习听范读后，借助拼音自由练读课文，圈画生字，不

3、认识的字，可以借助拼音多读几遍。初读课文句号是表示一句话的结束的标点符号。用小手数一数：课文一共句话。3感知文意，随文识字莲lin鱼y组词：小鱼金鱼带有草字头的字还有：草、花、落莲花鱼儿观察课文插图，图上画的是哪些景物？草字头横长，竖短，两竖上开合，向中间倾斜。在字的上部时略宽些，在中部时，变扁。一般与植物有关。莲草节艹读写要领记住偏旁示例字偏旁学习组词：可爱、可以可k采ci加一加：爫+木=采江南 可采 莲，莲叶何田田。读准平舌音哦！识字巧方法写了人物的哪些活动？东dn东方东西x西西瓜西风bi北北极北京鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。鱼儿都往哪儿游？nn南南瓜南京朗

4、读古诗，读准节奏江南江南/可采莲。莲叶/何田田。鱼戏/莲叶间。鱼戏/莲叶东。鱼攻/莲叶西。鱼戏/莲叶南，鱼戏/莲叶北。“”竖钩书写提示：从上到下行笔，到起钩处向左上钩出，下笔处和起钩处应在一条垂直线上。“”竖弯书写提示：起笔时稍重，从上往下写短竖，再圆转向右水平方向写短横，收笔稍重。亅学习新笔画可东西我会写提示：点击生字进入详细讲解。初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我们认识了生字、新词，读通了课文，了解到江南水乡莲叶茂盛、莲花盛开，非常美丽。课堂小结1.在生字本上练习书写，师生评价。2.听写生字、词语。写一写人教版语文一年级上册课件3.江 南第二课时思考：我们来到江南水乡，看到了哪些美

5、丽的景色？感受采莲之乐盛夏时节荷塘莲叶如盘、莲花绽放、鱼儿嬉戏、采莲姑娘采莲的江南风光。课文描写了哪些图画？整体感知江南可采莲，莲叶何田田。译文：江南是采莲的好地方，莲叶多么茂密。多么。形容莲叶茂盛的样子。想一想，除了采莲姑娘，还有谁也很开心？你是从哪儿看出来的？小鱼也很开心。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。译文:鱼儿在莲叶间嬉戏。它们一会儿游到东，一会儿游到西，一会儿游到南，一会儿游到北。嬉戏五个“戏”字，写出了活泼嬉戏的游鱼快乐、自在的同时，也表现了采莲人欢快的心情。从五个“戏”你能体会到什么？间西东南北认识四个方位：上北、下南、左西、右东四个方位词表现了什么？诗中一共用了四个方位词东、西、南、北，表现了鱼儿在莲叶间自由游动、惹人喜爱的样子。江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。朗读课文，背诵课文。这是课后习题哦！注意读出诗的节奏。积累背诵小鱼在莲叶间做什么游戏？它们是怎么嬉戏玩耍的？想象一下，填句子吧！鱼儿在莲叶间玩（）的游戏，一会儿游到（），一会儿游到（），一会儿游到（），一会儿游到（）。戏水东西南北江南是一首采莲歌，描绘的是江南水乡人们采莲时的情景，反映了采莲人欢乐的心情，表达了诗人对江南水乡的热爱之情。课堂小结思维导图