2023九年级语文上册 第一单元 第5课 你是人间的四月天——一句爱的赞颂作业课件 新人教版.pptx

1、第5课 你是人间的四月天一句爱的赞颂1.阅读下面的文字,回答问题。那轻,那pntn,你是,鲜妍/百花的冠冕你带着,你是/天真,庄严,你是夜夜的月圆。/雪化后那片鹅黄,你像;新鲜/初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦/水光浮动着你梦期待中白连。/你是一树一树的花开,是燕/在梁间nnn,你是爱,是暖,/是希望,你是人间的四月天!(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。pntn()nnn()鲜妍()冠冕()(2)文中有两个错别字,请找出来并改正。改为改为答案1.(1)娉婷 呢喃 yngun(2)带 戴 连 莲2.下列诗句所描绘的季节与课文所描绘的季节不同的一项是()A.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。B.飒飒西风

2、满院栽,蕊寒香冷蝶难来。C.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。D.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。答案2.B 课文描绘的是“人间的四月天”,即春景。A、C、D三项描写的都是春景,B项描写的是秋景。故选B。3.【原创题】九年级(三)班的同学为即将到来的青春歌咏比赛准备了下面这首诗。请你将诗歌补充完整,要求句式一致,语意相关。青春是蓝色的,像迷人的海洋深远辽阔,富于幻想青春是红色的,像燃烧的火焰内心炽热,恣意飞扬青春是无色的,像变幻无穷的风驾驭它,定能乘风破浪青春是彩色的,像五彩斑斓的画描摹它,让青春之书开启新篇章答案3.【答案示例】青春是绿色的,像滴翠的青竹生机无限,充满希望【解题思路】本题依托具

3、体的情境,考查学生仿写诗歌的能力,对学生掌握语言文字运用规律的能力提出了一定的要求,体现了“语言建构与运用”的学科核心素养。根据题干要求可知仿写的内容应与“青春”有关,仿写句子的句式应与上下文保持一致。4.下列对你是人间的四月天的理解有误的一项是()A.本诗我们可以看成是诗人为儿子梁从诫的出生而作,以表达因儿子出生带来的喜悦和对儿子的期望。B.诗中采用重重叠叠的拟人,意象美丽而丝毫无雕饰之嫌,反而愈加衬出诗中意境的纯净在华美的修饰中更见清新自然的情感流露。C.全诗的字数和句式,匀整而和谐,具有类似建筑物外形的美感。D.诗歌第五节中不同的意象得到了统一,“一树一树的花开”“燕”,还有“四月天”,

4、三者统一在“爱”“暖”和“希望”这三个词中。答案4.B 诗中采用重重叠叠的比喻,不是拟人。5.小华在朗诵林徽因的你是人间的四月天时,遇到一些困难,请你帮助解决。我说你是人间的四月天;笑响点亮了四面风;轻灵在春的光艳中交舞着变。(1)在韵律上,字和字押同样的韵。(2)朗诵的整体节奏不应()A.舒缓 B.明快C.和畅 D.深沉答案5.【答案示例】(1)天 变(2)D【解题思路】(1)题,韵脚一般都是诗句的最后一个字,“天”字和“变”字押同样的韵。(2)题,这首诗从不同的角度描绘“人间的四月天”的灿烂景象,表现了生命的希望和活力。因此节奏不应深沉。第6课 我 看1.下列加点字的注音全都正确的一项是(

5、)A.向晚(xing)揉搓(ru)绿潮(cho)翅翼(y)B.丰润(rn)摇曳(y)红晕(yn)咏赞(yng)C.凝望(nng)枉然(wng)勃发(b)飘逸(y)D.忧戚(q)飞奔(bn)寂静(j)谐奏(xi)答案1.AB项,“晕”应读yn。C项,“枉”应读wng。D项,“戚”应读q。2.下列诗歌朗读节奏划分有误的一项是()A.我看/一阵/向晚的春风B.我看/飞鸟平展着/翅翼C.我看/它们/低首又低首D.我枉然/在你的心胸里/描画答案2.B 正确的朗读节奏是:我看/飞鸟/平展着翅翼。3.下面对我看的理解和分析,不正确的一项是()A.第一、二节描绘出一幅傍晚时分风吹草低、远水漾波、鸟飞霞红的美丽

6、春景图。B.前面两节连用四个“我看”,不断重复,形成一种回环往复的旋律美。C.第三节中,诗人面对春天夕阳美景抒发悲伤之情,这里的“你”指大自然和充满生机的万物。D.第五节中,诗人的生命热情被自然的活力点燃,表达了热爱生命、憧憬自由、愿与自然同呼吸的浪漫主义情怀。答案3.C 诗歌第三节写诗人面对美景,不由得回忆起往事,却感觉这些多愁善感在伟大的自然面前都不值一提,侧重抒发对大自然孕育生命、滋养生命的感叹,并不是抒发悲伤之情。4.2022郑州期末请仿照穆旦我看的第一节,描述自己印象深刻的一个画面。(要求:画面自然和谐,有诗意;诗歌结构大致相同,句式、字数可灵活变化)答案4.【答案示例】示例1:我看

7、一阵远来的秋风/轻轻拂过垂露的黄叶,/我看它们颤抖又颤抖,/也许远山荡起了一阵涟漪;示例2:我看半轮羞涩的夕阳/静静卧在黛青色的晚云上,/我看着它渐渐地隐没,/也许是月光报告了夜的来临;示例3:我看到一束金色的暖阳/照亮了那片悠游的云彩,/我看它流动又流动,/也许风儿送来了轻柔的问候;【解题思路】本题考查仿写。题干要求描述自己印象深刻的一个画面,因此仿写的小诗首先要有画面感。然后仿照穆旦我看的第一节的结构仿写即可。5.2022余杭期中小文想要诵读诗作奋斗是青春的模样来赞美青春最美的姿态。请阅读诗歌并完成相关任务。奋斗是青春的模样我们用奋斗的姿态让青春留下最出彩的自己心有阳光,脚下就有力量我喜欢钻进泳池让蓝蓝的池水涤荡起我奋勇向前的梦想我喜欢站上跑道让崭新的起跑线见证我努力追逐时滴落的汗水小文在朗读时,总是处理不好“涤荡起我奋勇向前的梦想”这一句的重音,请你告诉她哪个词应该重读并说明理由。答案5.【答案示例】重读“奋勇向前”或者“向前”,因为梦想要有向前的姿态才能实现,重读“奋勇向前”或“向前”,突出强调“奋斗”和“青春最美的姿态”。