人教版八上道德与法治2.2合理利用网络无答案导学案.docx

1、2.2合理利用网络 【学习目标】1、通过合作探究，形成正确的网络生活意识和习惯；养成遵守网络规则的意识；养成利用网络合理表达诉求的习惯。2、学会“信息节食”；掌握正确地传递网络正能量的方法。3、知道媒介素养和“信息节食”，了解网络规则。【学习过程】一、自学质疑（要求：自己独立阅读课本，完成以下内容）(一)自主学习要求：需要回答的问题写在演草本上，不要在书本上乱画。对于问题中的关键语段进行画线。1.回顾知识：（1）网络给我们的日常生活带来的积极影响有哪些？（2）网络对社会发展有哪些积极影响？（3）网络有哪些弊端？2.认真阅读课文17-20页内容，根据学案提示在课本上勾划出下面问题的答案，做好序号

2、标记。(1)阅读课本17页的内容，回答我们应该如何合理利用网络？（两个方面） (2)阅读课本17-19页的内容，回答理性参与网络生活，对我们青少年有什么要求？（四个方面）(3) 阅读课本19-20页的内容, 回答我们应该利用网络做些什么？（两个方面）（二）自主检测1.在网络信息时代，我们青少年要学会合理利用网络信息资源，自觉抵制网络的不良诱惑，下列做法中可取的是 （ ）为避免不良诱惑，拒绝上网 不浏览内容不健康的网站不随意答应网友的见面要求 遵守道德和法律，文明上网A、 B、 C、 D、2.网络交往有利也有弊，我们享受健康的网络交往，就要( )A摆脱约束，任意发表言论B遵守网络道德和法律C放松

3、警惕，广交朋友 D依赖网络并随意消费（三）自学困惑针对前面的学习，你还有什么疑惑，请写下来： 二、合学探究(一)解决困惑首先组内交流自主学习中的疑惑问题，然后完成下列探究问题。（二）合作探究【使用说明】结合课本内容和探究题，与合作伙伴在小组内或跨组讨论、展示交流自学成果、解决自己在预习中存在的疑惑、进行知识的迁移运用和对感悟进行提炼提升。组长帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。 探究活动一：近几年来，因迷恋网络，三番两次被退学，又以高分考进名校的“高考奇才”层出不穷：新疆安治帮：先后考入北大、清华，却因为迷恋网络遭学校退学，今年第四次高考全县第一；湖北周剑：五年四次考入名校却三次退学；四川

4、张非：年时间，一次清华，一次北大，先后退学或开除，前不久，又再次考上清华。网瘾而产生的群体性退学事件也屡见不鲜：西安邮电学院劝退名学生，徐州工程学院对名学生作退学处理，人作留级处理。思考：（1）材料和图片说明了什么？（2）我们应该如何对待网络？探究活动二：通过上面图片和课本材料的分析，我们来分组探讨以下两个问题：（1） 网络谣言有什么危害？（2） 我们如何辨别网络谣言?探究活动三：据中国的互联网信息中心发布的报告显示，揭示2019年12月，中国网民规模达7.31亿，互联网普及率到53.2%。青少年学生是我国网民的重要组成部分，也往往是不合理使用的网络的主要群体。思考：如何合理利用网络，处理网络

5、和学习、生活之间的关系？（三）展示评价记录三、省学评价（一）省学练习1.小雨上学期迷上了手机，放学后边玩手机边做作业，晚上要玩到十二点以后才睡觉。对于小雨的做法你认为 ()影响学习和生活给社会带来恐慌和不安 耗费了自己的时间 影响现实的人际关系A B C D2网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象。我们在上网时应该()注意浏览、寻找与学习有关的信息不在无关的信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力要寻找自己感兴趣的暴力信息要学会“信息节食”A B C D3我国的网民队伍庞大，构成复杂，素质参差不齐。遵守网络规则，争做好网民，是每一个网民的共同责任。下列行为属于遵守网络规则的是()A制造和传播谣言 B泄露他人隐私 C恶意攻击他人 D诚信友好交流42019年3月27日，“网聚职工正能量争做湖北好网民”主题活动暨首届工会新媒体论坛在武汉举行。启动仪式上，“全国劳模”杨祉刚、“全国五一劳动奖章”获得者藕长洪、“荆楚工匠”邹志平等代表发出倡议：传播网络正能量，从身边做起，从点滴做起。下列做法属于传播网络正能量的是()文明上网，传播美好，弘扬伟大的民族精神依法上网，严格自律，培养良好的公民素质理性上网，明辨是非，发出积极的行动倡议在网上发布谣言等，提醒人们注意自身安全A B C D（二）反思评价我的收获：我的困惑：