分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 35

类型2023八年级语文上册第四单元写作语言要连贯课件(部编版).pptx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:87652
  • 上传时间:2025-11-02
  • 格式:PPTX
  • 页数:35
  • 大小:353.15KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2023 年级 语文 上册 第四 单元 写作 语言 连贯 课件 部编版
    资源描述:

    1、写作 语言要连贯1.学会运用关联词、提示语等,保持句子之间的衔接连贯。2.学会在段落写作中围绕一个话题展开写作,注意段落内部的语句连贯。3.学会围绕中心安排写作顺序,保持文章整体的连贯性。目标导航一、下面这段文字不连贯,试着根据提示重写。爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色,经常在单位被评为先进工作者,我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸单位里有台机器坏了,大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里,吃饭时突然想起了很久以前文题展示曾读过这方面的材料,就马上查阅了资料,并且连夜赶回单位抢修了,终于把机器修好了。爸爸不仅上班忙工作,下了班都在惦记工作。爸爸花很多时间陪家人。周末,他常会领

    2、着全家人去郊游。我们每次郊游,都看到了很美的风景,玩得非常开心。为此,他还专门买了本地郊区旅游攻略的书,研究了好多条路线。二、每逢节日来临,人们欢声笑语,处处都洋溢着浓厚的节日气氛,你也一定沉浸在欢乐之中吧。以节日为题,写一篇散文,不少于500字。三、你做过饭吗?或者制作过模型、修过自行车吗?试就你某次动手做事的经历写一篇作文。题目自拟。不少于500字。1.重写时,先浏览文字,看看写的内容是否保持了话题的统一,可以加写一个中心句,或调整句子间不合理的顺序,也可以补充关联词、提示性语句、过渡句等,使句子间衔接自然。写作要求 2.选择一个具体的节日,围绕这个节日来写,保持话题的统一,还应写出人们在

    3、节日里的心情和你的感受,注意句子间顺序合理,衔接自然,前后连贯。3.除了题目中提到的事情,还可以写组装玩具、洗衣服、打扫屋子等,写清楚做事的顺序,保持前后叙述的连贯性。思维导图范文引路文题一例文:爸爸是一个既热爱自己的工作又热爱家庭的人。在单位,爸爸是一个热爱工作的人。爸爸不仅上班忙工作,而且下了班都在惦记工作。有一次,爸爸单 增加中心句,统领全篇,保持话题的统一。增加关联词语,使语句更连贯。位里有台机器坏了,大家修了一天都找不出问题。爸爸下班后回到家里,吃饭时突然想起了很久以前曾读过这方面的材料,就马上查阅了资料,并且连夜赶回单位抢修,终于把机器修好了。爸爸因为工作出色,所以经常被单位评为先

    4、进工作者,我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。在家里,爸爸也是一个深爱着自己家人的人。工作之余,他花很多时间陪家人。周末,他常会领着全家人去郊游。他还专门买 调整语序,做总结性评价。“在家里”照应第一句,更连贯。了本地郊区旅游攻略的书,研究了好多条路线。所以,我们每次郊游,都看到了很美的风景,玩得非常开心。增加关联词,做总结性评价。【名师总评】片段增添了中心句,统领全篇,保持了话题的统一;其次调整了句子的语序,如先写爸爸具体的工作表现,后写爸爸因工作出色而获奖,符合人们的认知规律;增加了关联词语、提示性语句及过渡句,使句与句之间衔接也更自然了。文题二例文:中国的传统节日形式多样,内容丰富,

    5、它是我们中华民族悠久历史文化的一个组成部分。传统节日的形成,是一个民族或者国家历史文化长期积淀凝聚的结果。我们的传统节日有很多,如中秋、端午、清明、春节、重阳等。每到传统节节 日日来临之时,人们都兴高采烈。最让我难忘的是今年的端午节。今年的端午,我们在学校参加了庆端午活动,这让我们兴奋不已。一进校门,迎接我们的是打扮成古代男子模样的体育老师,他用雄黄酒在我们的额头上写了一个“王”字。据 开篇从中国的传统节日形式多样写起,继而转入要写的端午节,点明题目。引出下文详写庆端午活动。说这能起到避邪的作用。然后,又发给我们一个香袋和一个香蛋,据说这能驱虫。拿到东西后,我们还七嘴八舌地讨论了一番。到了教室

    6、,老师给我们讲了端午节的来历:端午节是为了纪念我国伟大的爱国诗人屈原而设立的。屈原身为楚国的大臣,尽忠职守却不为君王所亲近,被贬流放。写端午节的一些习俗。“据说”一词,体现了语言的严谨。屈原的身上,体现着我们中华民族崇高的品质。屈原不与小人同流合污,“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”,表现了屈原的“出淤泥而不染”的精神。听了老师的讲解,我被屈原的精神品质深深地打动了。简要介绍端午节的来历。引用屈原的话,突出表现了屈原的精神品质。端午节有许多传统的习俗,这些习俗多与屈原有关,如吃粽子、划龙舟等。屈原怀着“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”的志向,却最终因亲眼看见楚国几近灭亡而抱石沉江,在汨罗江中结

    7、束了他的一生。人们为了不让河中的鱼虾吞食屈原的尸体而向河中投粽子,于是,每逢端午吃粽 介绍与屈原有关的传统习俗。子就成了这个节日的传统。为了表现人们争先恐后、争分夺秒地挽救屈原的情形,端午节又有了划龙舟的传统项目,这表现了人们对屈原的爱戴。汉代司马迁曾在汨罗江边含泪缅怀屈原的精神,由此可以看出屈原的伟大深深影响着后人。在现代文明飞 介绍吃粽子、划龙舟的来历。速发展的今天,我们要借端午这个中国的传统节日,将屈原的伟大精神传承下去。端午节,是我们的传统节日,我们不仅要过好,还要深入挖掘其内涵,让中华民族的传统文化在中华沃土上开花、结果。点明传承之意。升华主题。表达过好传统节日,传承中华文化的愿望。

    8、【名师总评】文章开篇写中国的传统节日形式多样,然后详写“我”去学校参加庆端午活动的情景,通过老师给同学们讲解端午节的来历,引出对屈原的怀念,让我们在缅怀屈原的精神的同时,感受到中国传统节日的丰富内涵。行文思路流畅,语言连贯,结构完整。文题三例文:小时候,我一直很崇拜我的爷爷,因为他是一个全能的修理工。从我的各种玩具、屋里的灯泡等小物件,到自行车、电风扇、空调等家电,他都会修。家人和我开玩笑,让我好好学学,继承这一优秀技能。我总笑笑说:“哪里有女修理第一次修自行车工啊!我才不干呢!”可没想到,今年暑假我还真当了一回修理工。那天中午,我准备外出吃饭,一骑上自行车就觉得脚踏板有些异常。每踩一下,它都

    9、会剧烈地晃动一下。我停下来,仔细看了看,发现踏板与车身的连接处松动了,整只脚踏板摇 交代修自行车的背景,爷爷是个全能的修理工,让自己崇拜。摇欲坠,快与车身分离了。我不敢继续骑,只好推着车走。回家后,我将此事告诉了妈妈,妈妈让我自己去修车店修。我口头上答应,可心里极不情愿:外面的气温高达40摄氏度,修车店又那么远,谁愿意顶着午后最毒的太阳出门啊。发现问题,为下文自己修车做铺垫。渲染气氛,说明自己不愿去修车店的原因。下午3点左右,我打算出去修车。但出发前,我抱着最后的希望,踢了踢脚踏板,看能不能把它踢回原位。这一踢不但没将它踢回原位,反而踢下来一个瓶盖大小的塑料盖。我蹲下身,寻找着这东西的来处,看

    10、到脚踏板与车身相连处有一松动的螺帽露在外面。哈哈!我可找着你了!我想:一定是你这里松了才导致出了问题。这下我改变了计划,决定自己修车。我取下螺帽,观察内部的组装结构,确定不会损坏部件后,决定取下这个脚踏板。我回想着以前爷爷修车的情景,也学着放倒了自行车。哎哟!一不小心,车子砸到了我的膝盖。我强忍疼痛,将车稳稳地放在地上。像拔萝卜一样,我握着脚踏板向上用力 找到原因,决定自己修车。一拔,便将它卸了下来。记得爷爷曾教过我修东西前一定要仔细观察内部结构,万万不可鲁莽行动,否则极易把已坏的东西弄得更坏,或者自己受伤。于是,我将取下的零件按顺序摆在地上,并仔细观察,终于弄明白了自行车组装的原理。接下来,

    11、我开始组装。每个零件都上过机油,已 学爷爷的样子,观察。过渡句,让语言前后情节衔接自然。经发黑了且十分黏手。我用指尖小心地拎着零件,把它们往回装,可每次它们都很不听话地从指尖上滑落。这么来来回回十几次,我还是没能成功地将零件复位。我有些着急,可只得耐着性子。后来,我也顾不上脏了,用整只手直接握紧这些散发着臭味的又黏又脏的零件。15分钟后,各个零件终于被装回了原处,脚踏板晃动的问题也解决了。这时,我又想起爷爷修完东西后都会用螺丝刀将各个螺丝、螺帽拧紧,于是我又拿出工具拧好螺丝、螺帽,这下自行车终于完完全全修好啦!详写重新装配的艰难,为下文感悟做铺垫。回想这次有趣的经历,我自己都忍不住称赞自己一下

    12、。这次修车经历大大激发了我动手操作的兴趣,我想今后还是要多锻炼自己的各种生活能力,我对未来独闯天下更充满了信心和期待。为自己点赞,充满情趣。从修车扩展到生活,升华主题。【名师总评】这篇文章小作者抓住修自行车的过程来写,详写了发现问题、自己修车的原因以及装配过程,略写了其他过程。在叙述修车顺序时,注意用关键词、过渡句等保持前后语句的连贯性。全文叙事清楚,条理、脉络分明,是一篇不错的佳作。(山东烟台中考)题目:我们的节日要求:文体不限;不少于600字(诗歌不少于30行);文中不得出现真实的人名、校名和地名。中考真题【真题解说】这是一道全命题作文。“我们的节日”中“我们”表明是群体形象,不是某个人,可以指全班同学、所有女生、全体家人、整个社团成员、所有中国人等;“节日”则可以对应法定节日、民俗节日、东西方节日,也可以提炼为盛大、热闹、影响力广、印象深刻的特殊日子,譬如周末、郊游日、中考日、排球夺冠日等。写作中只要阐明这是一个怎样的日子,这个日子有什么特殊之处,“我们”在这一日有怎样的经历,感受如何即可。写作中要注意围绕中心,做到话题统一,语言连贯,表达出自己在那一日的独特感受和体验。

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2023八年级语文上册第四单元写作语言要连贯课件(部编版).pptx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-87652.html
    相关资源 更多
  • 2021年九年级语文下册 第六单元 21 邹忌讽齐王纳谏同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第六单元 21 邹忌讽齐王纳谏同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第六单元 20 曹刿论战同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第六单元 20 曹刿论战同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第五单元 19 枣儿同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第五单元 19 枣儿同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第五单元 17 屈原(节选)同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第五单元 17 屈原(节选)同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 12 词四首同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 12 词四首同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西普通高中2013-2014学年高二学业水平考试试题语文 扫描版缺答案.doc广西普通高中2013-2014学年高二学业水平考试试题语文 扫描版缺答案.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 11 送东阳马生序同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 11 送东阳马生序同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 10 唐雎不辱使命同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 10 唐雎不辱使命同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西昭平县八年级上学期期中考试语文试卷.doc广西昭平县八年级上学期期中考试语文试卷.doc
  • 2021年九年级语文下册 第一单元 2 梅岭三章同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第一单元 2 梅岭三章同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西昭平县2018年中考模拟考试(一)语文试题(扫描版).doc广西昭平县2018年中考模拟考试(一)语文试题(扫描版).doc
  • 广西昭平县20182019学年八年级上学期期中考试语文试卷.doc广西昭平县20182019学年八年级上学期期中考试语文试卷.doc
  • 广西昭平县2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题(扫描版).doc广西昭平县2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题(扫描版).doc
  • 山东省济南市长清第一中学2018_2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题扫描版.doc山东省济南市长清第一中学2018_2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题扫描版.doc
  • 山东省济南市长清第一中学2018-2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题(扫描版).doc山东省济南市长清第一中学2018-2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题(扫描版).doc
  • 山东省济南市长清区2017_2018学年八年级语文下学期期中试题扫描版新人教版20180524122.doc山东省济南市长清区2017_2018学年八年级语文下学期期中试题扫描版新人教版20180524122.doc
  • 广西平果市第二中学2020-2021学年高二语文下学期期中试题.doc广西平果市第二中学2020-2021学年高二语文下学期期中试题.doc
  • 山东省济南市长清一中大学科技园校区2016-2017学年高二上学期期中考试语文试题 WORD版含答案.doc山东省济南市长清一中大学科技园校区2016-2017学年高二上学期期中考试语文试题 WORD版含答案.doc
  • 山东省济南市锦泽技工学校2016-2017学年高一上学期第一次月考(10月)语文试题 WORD版含答案.doc山东省济南市锦泽技工学校2016-2017学年高一上学期第一次月考(10月)语文试题 WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第4部分 文学类文本阅读第二单元 第一节 分析散文结构思路 WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第4部分 文学类文本阅读第二单元 第一节 分析散文结构思路 WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第4部分 第二单元 第一节 分析散文结构思路.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第4部分 第二单元 第一节 分析散文结构思路.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第2部分 第一单元 第三节 筛选信息与分析概括.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第2部分 第一单元 第三节 筛选信息与分析概括.doc
  • 山东省济南市育英中学九年级语文期末试题(图片版).doc山东省济南市育英中学九年级语文期末试题(图片版).doc
  • 山东省济南市育英中学20182018学年九年级语文期末试题(图片版).doc山东省济南市育英中学20182018学年九年级语文期末试题(图片版).doc
  • 广西平南县中学高三语文科技文阅读综合练习(三) WORD版含答案.doc广西平南县中学高三语文科技文阅读综合练习(三) WORD版含答案.doc
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1