2023届高考语文复习-标点符号 课件27张.pptx

1、标点符号号【考查重点】标点符号主要考查常见标点符号的一般用法。考查热点大致可以分为以下三类：一是顿号、逗号、分号、句号的使用；二是引号与其他标点符号的连用；三是破折号、冒号的用法。【考查形式】主要以选择题和改错题为主。题型一：辨析标点运用正误题型二：为句子或语段加标点【题型举例】下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A国家话剧院推出的话剧铁流东进，对如何讲好中国故事进行了新探索，取得了新突破。该剧用小场面、小切口的方式讲述故事，让观众倍感亲切。B落实劳动教育需家校共同努力：学校要设计多样化课程，采取沉浸式教育方式：家长要制定劳动清单，采取体验式教育方式，协同育人才能形成合力。C生态环境局向全市

2、人民发出“无痕露营”倡议，该倡议与“无痕山林”的理念相通，都强调在亲近自然时，要尊重自然，最大限度地减少对环境的破坏。D门类丰富、体系完备的博物馆是一座城市的文化家园。人们只要走进博物馆，就能欣赏自然和人文精华，从中了解城市的历史和文化，获得精神享受。题型一：辨析标点运用正误冒号要改为分号 下列各句中标点符号运用错误的一项是（）A例如毛主席的沁园春雪开头几句“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，就充分体现了诗人胸怀和思想的崇高境界。B有事实拿出来说啊（闻先生声音激动了）！为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！C事后我追想为什么会有那样大的感情激荡：是为了民族而自豪，还是

3、为了稼先而感到骄傲？我始终想不清楚。D眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁人的各种感情。题型一：辨析标点运用正误括号及其中内容应移到感叹号的后面 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）5月18日是国际博物馆日，今年的主题是“博物馆的力量博物馆的力量来自哪里呢主要是来自博物馆丰富多彩的藏品自然标本、考古遗物、艺术珍品、革命文物不同类型的藏品记录着自然和人类文明的多元信息，蕴含着提升审美水平、厚植家国情怀、促进文明交流等多种力量。A”。？：B。”。：C”。、D。”？、题型二：为句子或语段加标点【详解】“博物馆的力量”是国际博

4、物馆日的主题名称，应用双引号表示，且方框一前面的句子表示完整的意思，故方框一依次填双引号和句号。“博物馆的力量来自哪里呢”是一个疑问句，故方框二应填问号。“自然标本、考古遗物、艺术珍品、革命文物”是丰富多彩的藏品的具体举例，故方框三处应填冒号。故选A。下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是（）回头看看海鸥潜水鸟企鹅那些东西，它们苟安，怕事，只想躲避暴风雨，无异于不愿看见格外清明的天地于是禁不住激昂地叫道“让暴风雨来得厉害些吧”A、，：。B，。：！C、。：！D，：。题型二：为句子或语段加标点【详解】“海鸥”“潜水鸟”“企鹅”为并列的事物，中间应用顿号分隔；故处填顿号；处位于直述式文意已完足

5、的句末，应使用句号；“叫道”后是所说的语句，处应用冒号；处位于“让暴风雨来得厉害些吧”这句带有感叹语气的句末；应使用感叹号；常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气，共有七种点号（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号）。标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用，常见的标号有9种（引号、括号、破折号、省略号、书名号、间隔号、连接号、着重号和专名号）。标点符号的用法名称符号用法说明举例句号。表示一句话完了之后的停顿。中国共产党是全中国人民的领导核心。逗号，表示一句话中间的停顿。全世界各国人民的正义斗争，都是互相支持的。顿号、表示句中并列的词

6、或词组之间的停顿。能源是发展农业、工业、国防、科学技术和提高人民生活的重要物质基础。分号；表示一句话中并列分句之间的停顿。不批判唯心论，就不能发展唯物论；不批判形而上学，就不能发展唯物辩证法。冒号：用以提示下文。马克思主义哲学告诉我们：正确的认识来源于社会实践。名称符号用法说明举例问号？用在问句之后。是谁创造了人类？是我们劳动群众。感号！1.表示强烈的感情。2.表示感叹句末尾的停顿。战无不胜的马克思主义、列宁主义、毛泽东思想万岁！引号“”“”“”1.表示引用的部分。毛泽东同志在论十大关系一文中说：“我们要调动一切直接的和间接的力量，为把我国建设成为一个强大的社会主义国家而奋斗。”2.表示特定的

7、称谓或需要着重指出的部分。他们当中许多人是身体好、学习好、工作好的“三好”学生。3.表示讽刺或否定的意思。这伙政治骗子恬不知耻地自封为“理论家”。名称符号用法说明举例括号（）表示文中注释的部分。这篇小说环境描写十分出色，它的描写（无论是野外，或是室内）处处与故事的发展扣得很紧。省略号表示文中省略的部分。这个县办工厂现在可以生产车床、电机、变压器、水泵、电线上百种产品。破折号1.表示底下是解释、说明的部分，有括号的作用。知识的问题是一个科学问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面诚实和谦逊的态度。2.表示意思的递进。团结批评和自我批评团结3.表示意思的转折。很白很亮的一堆洋钱！而且是

8、他的现在不见了！名称符号用法说明举例连接号1.表示时间、地点、数目等的起止。抗日战争时期（1937-1945年）“北京上海”直达快车2.表示相关的人或事物的联系。亚洲太平洋地区书名号 表示书籍、文件、报刊、文章等的名称。矛盾论中华人民共和国宪法人民日报红旗杂志学习为人民服务名称符号用法说明举例间隔号1.表示月份和日期之间的分界。一二九运动2.表示某些民族人名中的音界。诺尔曼白求恩着重号.表示文中需要强调的部分。学习马克思列宁主义，要按照毛泽东同志倡导的方法，理论联系实际。.标点符号的书写规范1.七种点号书写时紧挨着文字，放在文字右边偏下，占一格。2.引号、括号、书名号都用在文字前后，占一格。这

9、三种标号的前半边不可以出现在一行结尾；后半边不能出现在一行的开头。3.省略号和破折号书写时都放在字格中部，占两个字格。可以出现于一行的开头，也可以出现于一行的结尾，但不能拆散使用。4.间隔号和连接号放在被间隔和被连接的文字中间，书写时占一格，处于格中部。连接号连接汉语拼音时占半个字格，而在公路、铁路等交通部门标识运行起讫点时，占两格。5.着重号和专名号都放在文字的下边，不单独占格。名称符号作用举例书名号 表示书籍、文件、报刊、文章、歌曲等的名称。草原选自老舍先生的内蒙风光。书名号里还有书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。教育局局长亲自撰写了 发刊词。书名号的作用名称符号作用举例引

10、号“”表示引用的部分。爸爸说：“明天带你去爬山。”表示特定的称谓。“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。表示讽刺或否定的意思。你真“聪明”啊，居然耍这样的小花招。引用里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。小明举手问：“老师，儿童不宜是什么意思？”引号的作用名称符号作用举例省略号用于引文的省略。周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我，大家要沉着，不要慌张”用于重复词语或列举的省略。动物园里有大象、老虎、狮子表示话没有说完或语意未尽。想着想着，我的心里好像有一颗种子在生根、发芽表示语言的断断续续。他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要好好学习将来”省略号的作用名

11、称符号作用举例破折号表示解释说明。我永远也忘不了那一天2008年8月8日。表示话题转换。那个书包很漂亮现在不见了！表示声音的延长。裁判员喊道：“预备跑！”表示语言中断。“班长他牺”小马没说完就大哭起来。用于引文后。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。白居易破折号的作用【策略】123熟练掌握每一种标点符号的用法和书写规则；了解几种特殊标点（双引号、破折号、省略号）的作用；了解常见标点误用的情况。标点符号的误用1概数误用顿号2选择问句中的停顿误用问号3某某说”后标点误用4同一句中用两个冒号5有疑问词但非疑问句而误用问号6省略号和“等”、“等等”同时使用之误7句内括号与句外括号混用一、概数误用顿号我中午

12、吃了五、六个李子。点拨：邻近两个数字连用表概数时，中间不应用顿号隔开，因为一加 顿号便成了“五”和“六”并列，不符合原意。二、选择问句中的停顿误用问号报北大呢？还是报清华呢？我实在拿不定主意。点拨：这是一个选择问句，“报北大呢”并非一个完整的问句，所以其后应该用逗号。三、“某某说”后标点误用“这样做对不对？我看，”他大声说：“不对。”“某某说”引领直接引语时，放在引用话之前,后面用冒号，如：他说：“我很了 解你。”放在引用话之间，后面用逗号，如:“你知道吗？”他说，“我很了解你。”放在引用话之后，后面用句号，如:“我很了解你。”他说。四、同一句中用两个冒号看完这本书后，我的感想是：我要给自己定

13、下两项准则：一 例如：是要真诚，二是要善良。点拨：一句话中有两个冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中，一般只能用一个冒号，否则便会面目不清。此句可将第二个冒号改为逗号。五、有疑问词但非疑问句而误用问号成绩下来后我关心的是能不能从错误中得到教训？能不能在 下次考试中进步？点拨：“能不能”虽然是疑问词，但这个句子不是疑问句而是陈述句，所以不能用问号。六、省略号和“等”同时使用之误一起去的有十七八个人，有我姐姐、表弟、表妹、同学等。点拨：省略号和“等”“等等”不能同时使用，或去掉省略号，或去掉“等”。七、句内括号与句外括号混用第一部拍摄的是喜剧片李阿毛与唐小姐，（唐小姐是李阿毛信箱中虚构的一个女秘书）由徐卓果编剧，张石川导演。点拨：括号内容是注释唐小姐的，属于句内括号，括号前面的逗号应移到括号的后面。