小学语文三升四暑假衔接精讲第09讲：美丽的神话（部编版有答案）.docx

1、美丽的神话第09讲本讲学习目标：1、 了解神话想象丰富的特点和多样的类型；2、 熟悉典型的神话故事和人物特点；3、 感受神话的美丽，培养想象能力。一、知识详解上面几个神话故事，你知道几个，可以简单的复述一下吗？ (一) 什么是神话神话是民间文学的一种，由人民集体口头创作，表现对超能力的崇拜、斗争及对理想追求及文化现象的理解与想象的故事，具有较高的哲学性、艺术性。千百年来一直是文人墨客与民间艺人进行创作的不朽源泉，对后世影响深远。神话并非现实生活的科学反映，而是由于远古时代，人类开始思考与探索自然并结合自己的想象力所产生的。1 神话分类： 创世神话 始祖神话 洪水神话 战争神话 发明创造神话2

2、主要神话： 女娲造人 盘古开天 夸父逐日 鲧禹治水 黄帝战蚩尤 苍颉造字3 中国神话主要典籍： 列子 山海经 淮南子 庄子盘古开天地很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随

3、着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的

4、世界。1解释下列词语。滋：_润：_精疲力竭：_2从文中找出意思相反的词，写在下面。（_）（_） （_）（_） （_）（_）3请用简练的语言说说这个故事的起因、经过和结果。起因：_经过：_结果：_4你心目中的盘古是什么样的？_【答案】1增添；加多。 加水等使不干燥。 精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。 2上升 下降 黑暗 光明 裂开 合拢 3很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。 盘古先是开天辟地，然后顶天立地，倒下后身体化作万物。 盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。 4我心目中的盘古是一个坚持不懈、勇于牺牲、无私奉献的人。分析：通过阅读原文我们知道，盘古是一位意志坚定、有毅力

5、的人，他创造了美丽的世界。他坚持不懈、勇于牺牲、无私奉献的精神令人钦佩。女娲造人（节选）一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。这时，她才猛然醒悟到，如果世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不是可以排解孤独和寂寞吗？于是女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样的人。他们容貌不同，性格相异，举止有别。女娲心中充满温暖，兴奋激动，捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，疲劳不堪。女娲停下手来，想了想，终于找到一个省事的办法。她从山崖上（ ）几根藤条（ ）一根神奇的绳子，把绳

6、子的一头（ ）水中，一头（ ）手上，然后用力一挥，搅浑了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里就跳出一个个、一群群的活人。没有多长时间，整个世界都布满了人。5选择恰当的动词，填入第三自然段的括号内。（填序号）A抛到 B编成 C摘下 D牵在6女娲造人是为了_。7这个故事主要体现了（ ）。A人的创造力B古代的人们对人类由来的原始观念C人类的起源8从选段中我们可以看出女娲具有（ ）的品质。A细心B不辞辛苦、无私奉献C勤劳简朴D坚强勇敢【答案】21C B A D22让世间有许多和自己一样的生命，排解孤独和寂寞23B24B二、学有余力愚公移山太行、王屋两座大山，方圆七百里，高

7、七八千丈。本来在冀州的南部。 北山脚下有个叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对着山居住。愚公苦于山北面道路阻塞，进进出出曲折绕远。于是愚公便召集全家人来商量说：“我和你们尽全力铲平险峻的大山，使它一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷赞同他。愚公的妻子提出疑问说：“凭你的力量，连魁父这座小丘都铲平不了，又能把太行、王屋这两座山怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？”大家纷纷说：“把土石扔到渤海的边上。”愚公于是带领儿子孙子和能挑担子的三个人，凿石挖土，用箕畚（ ）装土石运到渤海的边上。冬夏换季，才往返一次。河曲的智叟笑着阻止愚公说：“你真是太不聪明了。凭你残余的岁月剩余的力气，连山上的一根

8、草木都动不了，又能把泥土和石头怎么样呢？”愚公长叹一声说：“你思想顽固到不能通达事理的地步。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子子子孙孙没有穷尽的，可是山不会增高加大，愁什么挖不平呢？”河曲智叟没有话来回答。天帝被他的诚心感动，命令夸娥氏的两个儿子背走了两座山。一座放在朔（ ）方东部，一座放在雍（ ）州南面。从此，冀州的南部，直到汉水的南岸，没有山冈高地了。1给画横线的字注音。2联系上下文理解词语。险峻_通达事理_3课文题目是“愚公移山”，为什么文章一开头不落笔在愚公身上,而是先写“太行、王屋两座大山”？_4这段文字中的_和_这两句话与“太行、王屋两座大山，方圆七百里，高七八千

9、丈。”共同说明了愚公移山的艰巨性。5文章中两个人物“愚公”和“智叟”，作者写“智叟”有什么用意？_来源:Z&xx&k.Com6根据你对短文的理解,说说愚公移山的精神是什么?_【答案】1 j bn shu yng2 陡峭险恶。 通情达理。 3 当作者突出太行，王屋两座山的巨大时，才反衬出了搬山的极其不易，从而才能体现出愚公的精神以及文章的主旨。4 年纪将近九十岁了，面对着山居住 冬夏换季，才往返一次 5 通过写智叟的胆小怯弱衬托了愚公的坚持不懈。来源:Z#xx#k.Com6 无论遇到什么困难的事情，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功。三、巩固训练1下列不属于神话的特点的一项是（ ）A充满了神

10、奇的想象B很多人物个性鲜明C能表达出古人对世界的认识D故事多带有讽刺或劝诫性2下面几则故事中，与“精卫填海”所赞扬的精神相似的一项是（）A八仙过海B愚公移山C嫦娥奔月D女娲造人3下列成语与相关神话人物搭配错误的一项是（）A火眼金睛（孙悟空）B天衣无缝（织女）C排山倒海（精卫）D开天辟地（盘古）4下列不属于中国神话故事的一项是（）A后羿射日B大禹治水C夸父追日D普罗米修斯5神话故事中的人物特点鲜明，连一连。女娲 力大无比、伸张正义普罗米修斯 霸道专横、冷酷无情精卫 意志坚定、自强不息宙斯 不畏艰险、不怕牺牲赫拉克勒斯 不畏强暴、为民造福后羿后羿是一名著名的弓箭手，他射箭是百发百中的。传说古时候天

11、空中本来有十个太阳，地面上热得像烤焦了似的，给庄稼带来严重的灾害。大家请后羿想法子，后羿搭弓射箭，“嗖嗖”几下，把天空中的九个太阳射了下来，只留下一个太阳。这样，地面上气候适宜，不再闹干旱了。又传说，古时候大河里有许多怪兽，经常兴风作浪，造成水灾，把禾苗淹死，也是后羿用箭把这些怪兽都射死了，人们的生活才恢复了正常。后羿射箭的高超技术，是大家公认的。6写出下列词语的近义词。严重()灾害()经常() 高超() 恢复() 适宜()7根据意思找出文中相应的词语。(1)比喻挑起事端或进行破坏活动。（_）(2)每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。（_）来源:学科网ZXXK8“地面上热得像烤焦了似的”运用

12、了_的修辞手法。你能运用这种修辞手法写一句话吗？相信你能行。_9短文写了有关后羿的哪两件事？从中可以看出他是一个怎样的人？_10对短文最后一句“后羿射箭的高超技术，是大家公认的”理解正确的一项是()A后羿为人类做了许多好事，人们都很感激他，因此称赞他的射箭技术高超。B后羿运用自己精湛的射箭技术为人类造福，这是大家有目共睹的，因此大家发自内心地称赞他。参考答案1D【详解】本题考查神话的特点。神话并非现实生活的科学反映，而是在远古时代，人类开始思考，探索自然并结合自己的想象力所产生的。D项是寓言的特点，而其他三项是正确的。2B【详解】精卫填海是中国上古神话传说之一。相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿，

13、名唤女娃，一日女娃到东海游玩，溺于水中。死后其不平的精灵化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海。赞扬精卫持之以恒、坚持不懈的契劲、永不屈服的雄心壮志和不畏艰难的毅力等。八仙过海是八仙最脍炙人口的故事之一，最早见于杂剧争玉板八仙过海中。相传白云仙长有回于蓬莱仙岛牡丹盛开时，邀请八仙及五圣共襄盛举，回程时铁拐李（或吕洞宾）建议不搭船而各自想办法，就是后来“八仙过海、各显神通”或“八仙过海、各凭本事”的起源。后来，人们把这个典故用来比喻那些依靠自己的特别能力而创造奇迹的事。嫦娥奔月中国上古时代神话传说故事，讲述了嫦娥被逄蒙所逼，无奈之下，吃下了西王母赐给丈夫后羿的

14、一粒不死之药后，飞到了月宫的事情。表达人们对美好事物的向往。女娲造人赞扬了女娲博大的胸怀，造福子孙。愚公移山讲述了愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事。愚公家门前有两座大山挡着路，他决心把山平掉，另一个“聪明”的智叟笑他太傻， 认为不能。愚公说：“我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙无穷无尽的，又何必担心挖不平呢？”后因感动天帝，所以天帝命夸娥氏的两个儿子搬走两座山。与“精卫填海”所赞扬的精神相似的一项是“愚公移山”。3C【详解】A项“火眼金睛”，原指西游记中孙悟空能识别妖魔鬼怪的眼睛；后用以形容人的眼光锐利，能够识别真伪。可知与孙悟空有关，正确。B项“天衣无缝”

15、，神话传说，意思是仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。可知与织女有关，正确。C项“排山倒海”，意思是把高山推开，把大海翻倒过来。形容声势巨大，不可阻挡。与精卫无关。与精卫有关的成语应是“精卫填海”，古代神话。据山海经北山经记载，炎帝的女儿在东海淹死，变为精卫鸟，每天衔西山的木石来填东海，想把东海填平。旧时用以比喻有深仇大恨，积极设法报复。后用以比喻不畏艰难，不达目的，誓不罢休的决心。所以此项错误。D项“开天辟地”，古代神话中说盘古氏开天辟地，从此才有人类。后来用“开天辟地”比喻有史以来。可知与盘古有关，正确。4D【详解】神话故事是民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。包

16、括神鬼的故事和神（鬼）化的英雄传说。其产生表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求，它是一种精神寄托。学生在课下要多去复习，才能在做题时快速得出答案。A错误，这是中国神话故事。B错误，这是中国神话故事。C错误，这是中国神话故事。D正确。这是希腊神话。5【详解】本题考查的是人物特点的把握。要从故事情节中整体感知人物形象，概括人物特点。女娲：是中国神话女娲补天中的一个人物，女娲不忍生灵受灾，于是炼五色石补好天空，使天下百姓免受苦难，得以安居。表现出了女娲了大无畏的斗争精神。普罗米修斯：是古希腊神话中的一个人物，他不惧强恶势力，给人类带来了火，教会了他们知识与技能。来源:学_科_网Z_X_X_K精

17、卫：它是我国民间神话故事精卫填海里的人物，它到东海游玩，溺于水中，死后化作神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海。宙斯：是古希腊神话中的一个人物，他要求人类绝对的服从和崇拜，一旦不服从了，就会毫不留情地将人类毁灭。赫拉克勒斯：是古希腊神话中的一个人物，他出生后被母亲丢进野地里，赫拉经过，用自己的乳汁喂了他，他因此力大无比；后来他为欧律斯透斯服役，完成了12件大功，伸张了正义。来源:学|科|网Z|X|X|K6深重灾难常常高明复原适合7 兴风作浪 百发百中 8 夸张 示例：教室里静得连绣花针掉在地上都能听见。 9后羿为人们射掉了天上的九个太阳；后羿射死了兴风作浪的怪兽，使人们的生活恢复正常。从中可以看出后羿是一个射箭本领高强、为人类造福的人。10B