2020-2021学年新教材高中语文 第三单元 9 项脊轩志课后习题（含解析）部编版选择性必修下册.docx

1、项脊轩志一、夯实基础1.下列加点字注音正确的一项是()A.渗漉(l) 老妪(u)扃牖(yu)珊珊可爱(shn)B.修葺(q)栏楯(dn)长号(ho)万籁有声(li)C.先妣(p)阖门(h)异爨(cun)冥然兀坐(w)D.垣墙(yun)偃仰(yn)象笏(h)呱呱而泣(g)答案D解析A项,“妪”应读“y”;B项,“楯”应读“shn”;C项,“妣”应读“b”。2.下列各句中,加点词解释不当的一项是()A.室仅方丈方丈:一丈见方B.墙往往而是往往:到处C.余久卧病无聊无聊:精神空虚D.大类女郎也大类:很像答案C解析C项,无聊:清闲烦闷,无事可做。3.下列加点词活用类型归类正确的一项是()雨泽下注又北向

2、乳二世吾妻死之年所手植也执此以朝使不上漏A./B./C./D./答案B解析名词作状语,名词作动词。4.下列各组句子中,加点字意义完全相同的一项是()A.每移案,顾视无可置者妪每谓余曰B.日影反照,室始洞然庭中始为篱,已为墙C.垣墙周庭,以当南日执此以朝D.每移案,顾视无可置者顾念蓄劣物终无所用答案C解析A项,每次/常常;B项,才/起初;C项,连词,表目的,相当于“来”;D项,环顾/只是。5.下列句式判断不正确的一项是()A.项脊轩,旧南阁子也(判断句)B.又杂植兰桂竹木于庭(介词结构后置句)C.余自束发,读书轩中(省略句)D.且何谓阁子也(宾语前置句)答案D解析D项,一般疑问句。6.根据语境,

3、补写出横线处的句子。(1)项脊轩志中,“,”点出了项脊轩的狭小。(2)项脊轩志中,“,”写出了项脊轩的年久陈旧。答案(1)室仅方丈可容一人居(2)百年老屋尘泥渗漉雨泽下注二、课内阅读阅读下面的文言文,完成第710题。项脊轩志归有光项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。然余居于

4、此,多可喜,亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:儿寒乎?欲食乎?吾从板外相为应答。”语未毕,余泣,妪亦泣。余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日

5、,令人长号不自禁。轩东故尝为厨,人往,从轩前过。余扃牖而居,久之,能以足音辨人。轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年吾妻死室坏不修其后二年余久卧病无聊乃使人复葺南阁子其制稍异于前然自后余多在外,不常居。庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.其后六年吾妻死/室坏不修其后/二年余/久卧病无聊/乃使人复葺/南阁子其制/稍异于前/B.其后六年/吾妻死/室坏不修/其后二年/余久卧病无聊/乃使人复葺南阁子/其制稍异于前/

6、C.其后六年吾妻死/室坏不修其后/二年/余久卧病/无聊乃使/人复葺南阁子/其制稍异于前/D.其后六年/吾妻死/室坏不修/其后二年余/久卧病无聊/乃使人复葺/南阁子其制/稍异于前/答案B解析找出句中的主语、谓语、宾语等关键词句,可以帮助断句。8.下列有关文学常识的解说,错误的一项是()A.“诸父”即伯父、叔父的统称;“先大母”,即已去世的祖母。B.“三五之夜”即农历每月十五的夜晚。“十五”又称“望”,如“丁卯年三月之望”,即丁卯年三月十五。C.“象笏”,即象牙做的笏。笏,是封建时代品级较高的官员上朝时所用的手板,有事可记在上面,以备忘。D.“公”“子”“先”在文言文中常用作尊敬的称呼,“婢“妾”

7、则常作女子谦称。答案D解析“先”是指已经死去的,多指上代或长辈。如“先王”“先君”。9.下列对文章有关内容的概括和分析,错误的一项是()A.项脊轩是归有光青少年时代读书的书屋,伴随作者经历了成长中的一些人和事,见证了归家这个封建大家庭分崩离析的苍凉悲切,表现了作者的沉重慨叹。B.对一个从小失去母爱的孩子来说,哪怕是母亲一个因爱而呵斥的眼神都是极可贵的,然而作者却无法拥有,他只能在老乳母的追忆中睹物思母,聊以填补这片空缺的感情。C.祖母对这个过早失去母爱的孙子十分疼爱,去轩中看望孙子,希望归家能在中道而衰的时候出现一个可以光耀门楣的人物,而这希望便落在了作者身上。D.“然予居于此,多可喜,亦多可

8、悲。”作者写“悲”时,把自己的感情与所叙的事件融为一体,营造出一种伤感的情调。如写祖母一节,“语未毕,余泣,妪亦泣”,写出了作者对祖母刻骨铭心的哀思。答案D解析D项,“语未毕,余泣,妪亦泣”是写作者对母亲的哀思。10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。(2)庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。参考答案(1)又在庭院里错杂地种上兰花、桂花、竹子等,旧日的栏杆,也就增加了光彩。(2)庭院中有一株枇杷树,是我的妻子去世那年亲手种植的,现在已经高高耸立像伞盖一样了。解析第(1)句中注意介词结构后置的句式,以及“胜”的翻译;第(2)句中注意“手”

9、是词类活用。课时作业建议用时:40分钟实际用时:分钟满分:40分实际得分:分一、课外阅读(19分)阅读下面的文言文,完成第14题。先妣事略归有光先妣周孺人,弘治元年二月二十一日生。年十六来归。逾年生女淑静,淑静者大姊也;期而生有光;又期而生女子,殇一人,期而不育者一人;又逾年生有尚,妊十二月;逾年,生淑顺;一岁,又生有功。有功之生也,孺人比乳他子加健。然数颦蹙顾诸婢曰:“吾为多子苦!”老妪以杯水盛二螺进,曰:“饮此,后妊不数矣。”孺人举之尽,喑不能言。正德八年五月二十三日,孺人卒。诸儿见家人泣,则随之泣。然犹以为母寝也,伤哉于是家人延画工画出二子命之曰鼻以上画有光鼻以下画大姊以二子肖母也孺人讳

10、桂。外曾祖讳明。外祖讳行,太学生。母何氏。世居吴家桥,去县城东南三十里;由千墩浦而南,直桥并小港以东,居人环聚,尽周氏也。外祖与其三兄皆以资雄,敦尚简实;与人姁姁说村中语,见子弟甥侄无不爱。孺人之吴家桥则治木绵;入城则缉纟卢,灯火荧荧,每至夜分。外祖不二日使人问遗。孺人不忧米盐,乃劳苦若不谋夕。冬月炉火炭屑,使婢子为团,累累曝阶下。室靡弃物,家无闲人。儿女大者攀衣,小者乳抱,手中纫缀不辍。户内洒然。遇僮奴有恩,虽至棰楚,皆不忍有后言。吴家桥岁致鱼蟹饼饵,率人人得食。家中人闻吴家桥人至,皆喜。有光七岁,与从兄有嘉入学,每阴风细雨,从兄辄留,有光意恋恋,不得留也。孺人中夜觉寝,促有光暗诵孝经,即熟

11、读,无一字龃龉,乃喜。孺人卒,母何孺人亦卒。周氏家有羊狗之疴,舅母卒,四姨归顾氏,又卒,死三十人而定。惟外祖与二舅存。孺人死十一年,大姊归王三接,孺人所许聘者也。十二年,有光补学官弟子。十六年而有妇,孺人所聘者也。期而抱女,抚爱之,益念孺人。中夜与其妇泣,追惟一二,仿佛如昨,余则茫然矣。世乃有无母之人,天乎痛哉!1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)A.伤哉/于是家人延画工/画出二子/命之/曰鼻以上画有光/鼻以下画大姊/以二子肖母也/B.伤哉/于是家人延画工画/出二子/命之/曰鼻以上画有光/鼻以下画大姊/以二子肖母也/C.伤哉/于是家人延画工/画出二子/命之曰/鼻以上画有光

12、/鼻以下画大姊/以二子肖母也/D.伤哉/于是家人延画工画/出二子/命之曰/鼻以上画有光/鼻以下画大姊/以二子肖母也/答案D解析这几个句子的意思是请画工根据两个孩子的相貌为其母画像,那么“于是家人延画工/画出二子”断句错误,应在“出”前断开,排除A、C两项;“曰”为话语的标志,应在其后断开,排除B项。2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A.先,指已经去世,如思厥先祖父;妣,母亲;考妣,父亲和母亲,多指去世的父母。B.讳,按礼对君主、尊长的名字避开,不直称而又不得不说。C.孝经,六经之一;六经指诗经尚书礼记易经孝经春秋。D.古之“学官”,指的是古代学校的官舍。这里的“

13、学官”指官府办的学校。答案C解析C项,孝经是十三经之一,而“六经”指的是诗经尚书礼记易经乐经春秋。3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)A.为了免除多育之苦,孺人接受了老妪所献的民间偏方,饮尽盛二螺的杯水,不料落下了喑哑的后遗症。B.归有光的外祖父周行与其母何氏,世代居住在吴家桥,距离县城东南面三十里。C.“诸儿见家人泣,则随之泣。然犹以为母寝也”用儿时的无知来反衬今日的深切悲痛。“家中人闻吴家桥人至,皆喜”从侧面道出了母亲的为人宽厚。D.归有光于文中特别说明,大姊的归宿为“孺人所许聘者也”,自己所娶亦是“孺人所聘者也”,以这种念念不忘的口吻,表达了对母亲的深切思念。答

14、案B解析B项,“何氏”是孺人之母。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)孺人不忧米盐,乃劳苦若不谋夕。(2)吴家桥岁致鱼蟹饼饵,率人人得食。参考答案(1)孺人不需为柴米油盐而忧愁,却终日劳苦得像是朝不谋夕一样。(2)吴家桥每年要送来鱼、蟹、糕饼,总是人人可以吃到。解析注意第(1)句中“忧”的为动用法,“若”翻译成“像”。第(2)句中“致”翻译成“送”,“率”意思是“总是”。参考译文已故的母亲周孺人,弘治元年二月二十一日生。十六岁嫁到我家。第二年生下女儿淑静,淑静就是我的大姊;过一年又生下了归有光;又一年生下一男一女,一个生下就死了,另一个也只活了一年;又过了一年,生下有尚,怀孕

15、十二个月;第二年,生下淑顺;过一年,生下有功。生下有功以后,先母比哺养前几个儿女时更加费劲。然而她常常皱着眉头对几个女佣说:“我苦于生孩子这样多!”有一个老婆子用一杯水盛着两个田螺送上来,说:“把这杯水喝了,以后就不会常怀孕了。”先母举起杯,把水一气喝完,从此失声变哑,不能说话。正德八年五月二十三日,孺人病故。儿女都还小,看见家里大人哭,也跟着哭。还以为母亲是睡着了,真是伤心啊!于是家人请来画工为先母画遗像,让两个孩子出来(供画工画像),对他说:遗像鼻子以上照有光画,鼻子以下照淑静画。因为这两个孩子的面容像母亲。先母名桂。外曾祖父名明,外祖父名行,是太学生。外祖母姓何。外祖父世世辈辈住吴家桥,

16、吴家桥在昆山县城东南,离城三十里;经过千墩浦向南,直桥沿着小河往东就到,村子里聚居着许多人家,全都姓周。外祖父和他三个哥哥都因为富有而出名,为人忠厚正直。外祖父常常和和气气地和村里人谈家常,看到小辈外甥侄子个个都喜爱。先母到吴家桥娘家,就做棉花活;进城,就搓麻捻线,常常点盏小灯,劳动到深更半夜。外祖父三天两头差个人来送点东西。孺人不需为柴米油盐而忧愁,却终日劳苦得像是朝不谋夕一样。冬天生炉火用的炭屑,叫丫鬟做成炭团,一颗挨一颗晒在台阶下面。屋里没有废物,家里没有闲人。儿女大的牵着衣服,小的抱在怀里,手里还不停地缝缝补补。房里干干净净。待佣人有恩惠,佣仆即使被责打了,背后也不忍心责怪她。吴家桥每

17、年要送来鱼、蟹、糕饼,总是人人可以吃到。家里人听说吴家桥有人来,个个都欢喜。我七岁时和堂兄有嘉进学堂读书。每逢阴雨天气,堂兄总是在学堂里过夜,我心里舍不得和他分开,却不能留住。先母常在半夜醒来,叫我低声背诵孝经。我背诵得没有一个字错漏,她才高兴。孺人故世以后,外祖母何孺人也病故了。周家染上了瘟疫,舅母病故,四姨妈嫁在顾家,又病故,一连死了三十个人才停止。只有外祖父和二舅还健在。孺人过世十一年后,大姊淑静嫁给王三接,这婚事是孺人生前应允的。过世十二年后,我补上了生员。十六年后,我娶妻,婚事也是孺人生前给我订定的。一年以后我有了个女儿。我们夫妇都很喜爱女儿,更想念孺人。夜半三更,我和妻子一同流着眼

18、泪,回想她生前的几件事,仿佛像是昨天发生的一样,别的什么,都记不起来了。世界上竟有没有娘亲的人,天啊,多么悲痛啊!二、语言文字运用(21分)阅读下面的文字,完成第57题。我半夜从噩梦中惊醒,感觉到窒闷,便起来到廊上去呼吸寒夜的空气。夜是漆黑的一片,在我的脚下仿佛横着沉睡的大海,但是渐渐地像浪花似的浮起来灰白色的马路。然后夜的黑色逐渐减淡。,我终于分辨出来了。在右边,傍山建筑的几处平房里射出来几点灯光,它们给我扫淡了黑暗的颜色。我望着这些灯,灯光带着昏黄色,似乎还在寒气的袭击中微微颤抖。有一两次我以为灯会灭了。但是一转眼昏黄色的光又在前面亮起来。这些深夜还燃着的灯,它们(似乎只有它们)默默地散布

19、一点点的光和热,不仅给我,而且还给那些寒夜里不能睡眠的人,和那些这时候还在黑暗中摸索的行路人。是的,那边不是起了一阵急促的脚步声吗?谁从城里走回乡下来了?过了一会儿,一个黑影在我眼前晃一下。影子走得极快,好像在跑,又像在溜,我了解这个人急忙赶回家去的心情。那么,我想,在这个人的眼里、心上,前面那些灯光会显得更明亮、更温暖吧。5.请选择填入第二段空缺处语序正确的一项()(3分)A.哪里是山,哪里是菜园,哪里是房屋B.哪里是山,哪里是房屋,哪里是菜园C.哪里是菜园,哪里是山,哪里是房屋D.哪里是房屋,哪里是菜园,哪里是山答案B解析结合“然后夜的黑色逐渐减淡”“我终于分辨出来了”分析,此处需要根据由

20、远及近来表述,先是判别“山”,然后是“房屋”,最后是“菜园”。综合分析,B项正确。6.第3段中画线处为何用“扫淡”一词而不用“照淡”“减淡”,请略作分析。(4分)参考答案“扫淡”一词突出了灯光主动搏击,迫使黑暗变淡的深意,“照淡”“减淡”没有这样的表达效果。7.作者文中写到了灯光使哪几种人受益?(4分)参考答案“我”“寒夜里不能睡眠的人”“黑暗中摸索的行路人”。解析结合“这些深夜还燃着的灯,它们(似乎只有它们)默默地散布一点点的光和热,不仅给我,而且还给那些寒夜里不能睡眠的人,和那些这时候还在黑暗中摸索的行路人”分析,灯光使“我”“寒夜里不能睡眠的人”“黑夜中摸索的行路人”受益。8.下图是51

21、岁儿子抱着82岁病母谈心的照片。该照片将在星湖中学以“百善孝为先”为主题的图片展上展示,请你为其配上一段点评文字。要求语意简明,句子通顺,不超过150字。(5分)答案示例抱母唠嗑,这是一幅多么温馨、多么可贵的孝顺画面啊。儿子平凡的举动诠释了中华民族的道德圭臬:百善孝为先。养育子女繁衍后代是民族生生不息的血缘亲情,而孝顺长辈反哺感恩更是我们不可湮没的美好品质。二者相互依存,不能偏废。父母之爱、子女的感恩都是我们人生路上的强力支撑,也是和谐社会的基石。解析弄清楚图片的主旨,联系中华民族的“孝道”传统,组织答案。9.请对下面文字进行压缩,概括“方舱医院”有哪些特点。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不

22、超过65字。(5分)方舱医院,是由活动的“房子”建成,在野战条件下,以医疗方舱、技术保障方舱、病房单元、生活保障单元及运力等为主要组成。方舱医院可以根据要求迅速分区、分模块展开,在短时间内达到传染病专科医院收治要求,隔离传染源并通过调配的专业救治力量积极救治患者,保障患者生命安全,降低病死率,提高治愈率。我国方舱医院先后参加了汶川地震、青海玉树地震等紧急医疗救援任务,在参演和执行各种应急保障任务中经受住了全面考验。建固定的新医院受很多条件的限制,人力、物力、财力成本也很高,而方舱医院恰恰能弥补这些不足。参考答案(1)模块化(单元)组合,机动灵活。(2)开展救治迅速积极,治愈率提高。(3)多次经受考验,受条件限制少,成本相对较低。解析根据“以医疗方舱、技术保障方舱、病房单元、生活保障单元及运力等为主要组成。方舱医院可以根据要求迅速分区、分模块展开”可以概括出方舱医院的特点是“模块化组合,机动灵活”。根据“在短时间内达到传染病专科医院收治要求,隔离传染源并通过调配的专业救治力量积极救治患者,保障患者生命安全,降低病死率,提高治愈率”可以概括出方舱医院的特点是开展救治迅速积极,治愈率提高。根据“建固定的新医院受很多条件的限制,人力、物力、财力成本也很高,而方舱医院恰恰能弥补这些不足”可以概括出方舱医院的特点是多次经受考验,受条件限制少,成本相对较低。