2020四年级语文下册 第七单元 23《诺曼底号遇难记》课后练习 新人教版.docx

1、“诺曼底号”遇难记一、下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）A.估（g）计剖（pu）开 负载（zi）B.汹（xing）涌 机械（ji）嘶（s）哑C.卑（bi）微 主宰（zi） 装载（zi）D.调遣（qin） 穿梭（shu） 脉（m）搏二、看拼音，写词语。1912年4月14日晚上，豪华游轮泰坦尼克号撞上了冰山，船舱被撞开了一个大k long（ ），海水涌了进来。船上一片hn lun（ ），jng hung sh cu（ ）的人们到处乱跑。大部分船员坚守着自己的gng wi（ ），wi ch（ ）游轮上的zh x（ ）。最终，这艘巨大的游轮结束了自己短暂而又辉煌的一生。三、先把下列四字词语

2、补充完整，再按要求完成练习。势不可（ ） 猝然而（ ） （ ）魂落魄 镇（ ）自若井然有（ ） 惊恐万（ ） （ ）丝不动 舍（ ）救人1.从上面的词语中选出与下列句子中画线部分对应的词语，填在括号里。（1）同学们在老师的带领下，有次序、整齐不乱地进入了会场。（ ）（2）战士们个个笔直地站立着，一点儿也不动。（ ）（3）一场特大暴雨突然、出乎意料地到来，天空像一只巨大的漏斗，狂泻不止。（ ）2.上面的词语中，属于“镇（ ）自若”的反义词的是、。四、读句子，按要求完成练习。1.突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。这句话是对事件发生时的描写，“黑点”指的是，“冒”字写出了

3、黑点出现得非常。2.“洛克机械师在哪儿？”“船长叫我吗？”“炉子怎么样了？”“海水淹了。”“火呢？”“灭了。”“机器怎样？”“停了。”这是和洛克机械师的对话，特点是，主要表现了和情况的。3.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。句子运用了的修辞手法，请你用这种修辞手法写一句话：五、梳理课文内容，根据提示补全下面的情节。平稳航行（ ）（ ）船长随轮船沉没六、阅读下面的文段，完成练习。震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。船上没有封舱用的防漏隔墙。

4、哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么不叫人失魂落魄！1.第一自然段从、轮机火炉三个方面写出了当时情况的危急。2.用“”画出哈尔威船长的语言。从他的语言中，你体会到了什么？3.下列对“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘

5、了”这句话理解恰当的一项是（ ）A.由于船上一片混乱，哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。B.天黑加上混乱，哈尔威船长无法清点人数，六十人是他的估计。C.灾难刚刚降临，哈尔威船长就已经做好了与船共存亡的准备。4.读画“”的句子，你认为面对灾难时这样做可以有效地逃生吗？假如你是船上的一名乘客，你会怎么做？七、阅读下面的材料，回答问题。2018年5月14日早上，四川航空由重庆飞往拉萨的3U8633航班，在近万米的高空，驾驶舱风挡玻璃突然爆裂，驾驶舱瞬间失压，气温降至零下四十摄氏度左右，自动化设备失灵危急关头，身着短袖的机长刘传健，凭着过人的胆略和多年的飞行经验，手动操纵，最终使飞机成功降落在成都双

6、流机场。机上旅客和机组人员共128人，仅两名机组人员受伤，其余人员均平安无恙。整个备降过程前后仅20分钟左右。民航业界一位专家闻讯，称赞这是世界航空史上的奇迹。假如你作为校报小记者去采访这位英雄机长，你会提出什么问题？参考答案一、C二、窟窿混乱惊慌失措岗位维持秩序三、当至失定序状纹己1.（1）井然有序（2）纹丝不动（3）猝然而至2.失魂落魄惊恐万状四、1.环境“玛丽号”轮船突然2.船长简短有力船长的镇定自若、果断危急3.拟人示例：月亮一露面，把满天的星星惊散了。五、示例：撞上“玛丽号”船长指挥救援六、1.人们的表现海水情况2.画出：全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！示例：我体会到了哈尔威船长面对危急时刻的镇定、负责任的态度以及舍己为人的崇高品质。3.C4.示例：我认为这样做不能有效地逃生。假如我是船上的一名乘客，我会尽量沉着冷静，听从哈尔威船长的安排，帮助维持秩序。七、示例：刘机长，当风挡玻璃突然爆裂的时候，您心里是怎么想的？又是怎么做的？