2020四年级语文下册 第五单元 17《记金华的双龙洞》课后作业 新人教版.docx

1、记金华的双龙洞一、下列词语的拼音正确的一项是（ ）A.花簇（hz） B.蜿蜒（wn yn）C.浙江（zh jing） D.漆黑（x hi）二、看拼音，写词语。lu li r zh zhi xio d jun（ ） （ ） （ ） （ ）tn b sh sn l d y dng（ ） （ ） （ ） （ ）三、选字填空。梢 稍喜上眉（ ） （ ）纵即逝 月上柳（ ）源 原饮水思（ ） （ ）来如此 科学（ ）理四、填空。1.“突兀”有两种解释：高耸的样子。突然，出乎意外。在“山相当高，突兀森郁”中，“突兀”应该选择第（ ）种解释。我会用另一种解释写一句话：_2.“精神”常见的解释有两种：表现出来

2、的活力。英俊；相貌、身材好。在“山上开满了映山红都比盆栽的杜鹃显得有精神”中，“精神”应该选择第（ ）种解释。我会用另种解释写一句话：_。五、选择恰当的关联词语填在括号里，并选择其中一组关联词语造句。如果就 因为所以 虽然但是无论还是 即使也 之所以是因为1.（ ）花朵（ ）叶子，都比盆栽的月季显得有精神。2.（ ）是孔隙，（ ）也容得下一只小船进出。3.（ ）我把头稍微抬起一点儿，（ ）会撞破额角，擦伤鼻子。4.（ ）不比作什么，（ ）很值得观赏。_六、读课文，填一填。1.本文的作者是_，文章是按照游览顺序写的，游览的顺序依次是路上、_、_、_、_、出洞。2.“走进去，仿佛到了个大会堂，周围

3、是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。”这句话是描写_洞的，主要运用了_的说明方法，写出了它_的特点。3.“一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。”这句话运用了_和_的修辞手法。从加点词语中可以体会到：_。七、阅读课文片段，完成练习。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好 （ho ho

4、）奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似（s sh）乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是（昏暗 黑暗），不知道有多么（宽阔 宽广）。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙

5、、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。1.用“”在文中括号里选择正确的读音或词语。2.给加点的字选择正确的解释。（1）变化多端：（ ）A.方面，项目 B.端正 C.平举着拿（2）颜色各异：（ ）A.另外的，别的 B.奇异，特别 C.有分别，不相同3.用“_”画出描写小船小的句子，用“”画出双龙洞之名的由来4.下列对内洞特点的概括正确的一组是（ ）A.暗 大 奇 B.黑 大 奇 C.宽 美5.读句子，说说从加点词语中体会到什么。（1）我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。_（2）这些石钟乳和石笋，形状变

6、化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。_参考答案一、B二、罗列 乳汁 窄小 杜鹃 臀部 石笋 陆地 移动三、梢 稍 稍 源 原 原四、1.示例：我们这样进去显得很突兀，还是先等一等吧。2.示例：叔叔换了新衣服，看起来更加精神了。五、1.无论 还是 2.虽然 但是3.如果 就 4.即使 也示例：如果我们不珍惜水资源，地球就会变成一片荒漠。六、1.叶圣陶 洞口 外洞 孔隙 内洞2.外 列数字 大3.拟人 排比 溪流蜿蜒曲折、缓急不一七、1.ho s 昏暗 宽广2.(1)A(2)C3.两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。4.B5.（1）体会到孔隙很小。（2）体会到石钟乳和石笋很美。