2020高考语文通用版考前保分练习:专题1 训练三 题组二 选择题 WORD版含解析.docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020高考语文通用版考前保分练习:专题1 训练三 题组二选择题 WORD版含解析 2020 高考 语文 通用版 考前 练习 专题 训练 题组二 选择题 WORD 解析
- 资源描述:
-
1、题组二选择题1填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分)()张教授:您好!我是记者小王,发邮件是想跟您预约一个访谈。收到您 的大作,连夜 ,深为您深刻的思考、透辟的见解所 ,所以想就您书中谈到的家风建设的话题做一下深度交流,希望您 。冒昧打扰,敬请 !A赠予速读感动知无不言海涵B惠赠捧读打动指点斧正宽恕C赠予赏读叹服万勿自谦原谅D惠赠拜读折服不吝赐教谅解答案D解析惠赠:敬辞,指对方赠予(财物)。赠予:赠送;送给。第处指收到对方的作品,用敬辞更恰当,故应填“惠赠”。拜读:敬辞,阅读。速读:快速阅读。捧读:以庄重、恭敬的态度读(别人的书、文章等)。敬辞,意思比“拜读”更重一些。赏读:欣赏阅读
2、。第处指阅读教授的作品,不在“速”也不在“赏”,而在于尊重,用“拜读”较恰当,“捧读”也可。折服:说服,使屈服;信服。感动:思想感情受外界事物的影响而激动,引起同情或向慕。打动:使人感动。叹服:称赞而且佩服。其中“感动”与“打动”更侧重情感的效果,而此处侧重“思想”与“见解”,“折服”多含被动,“叹服”多为主动,且“折服”比“叹服”语意更重,故第处填“折服”更符合语境。不吝赐教:请人指教的客气话。知无不言:凡是知道的没有不说的,形容发表意见毫无保留。指点斧正:请别人修改文章的敬辞。万勿自谦:希望对方不要过于推辞。第处所填交流内容为对方书中有关“家风建设”的观点和看法,故应填“不吝赐教”。谅解:
3、了解实情后原谅或消除意见。海涵:敬辞,大度包容(用于请人原谅时)。宽恕:宽容饶恕。原谅:对人的疏忽、过失或错误宽恕谅解,不加责备或惩罚。后三个词语一般用于大错或既成错误;而此处明显为谦虚表达,故处应填“谅解”。2下列四副对联中,最适合用作寿联的一项是(3分)()A芝兰茂千载,琴瑟乐百年B桃李增华坐帐无鹤,琴书做伴支床有龟C刚直不阿,留将正气凌霄汉;幽而发愤,著成信史照尘寰D借得山川秀,添来气象新答案B解析A项通过“琴瑟”可看出适合作婚联。B项通过“增华”“鹤”“龟”可看出适合作寿联。C项通过“著成信史”可看出这是为司马迁写的挽联。D项通过“气象新”可看出这是为祝贺新阶段开始写的对联。3下列有关
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-91660.html


鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
