2022年小学五年级语文上册《语文园地一》知识点.docx
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- 语文园地一
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1、2022年小学五年级语文上册语文园地一知识点一、交流平台读了三个小朋友说的话,我们发现大家交流的是散文借景抒情的方法,运用它们,可以更好表达自己的感受。借助事物,表达感情或引发思考;比如桂花雨不仅带给她童年的快乐回忆,也寄托了思乡之情;又如落花生是借助花生的特点,表明做人的道理。二、词句段运用1.读下面的句子,体会它们在描写事物的方法上有什么相似之处。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。拿花生将果实深埋在土里与“桃子、石榴、苹果”把果实挂在枝头比较,突出花生的朴实无华;(白鹭)色素的配合,身段的大小,一切都很适宜,白鹤太大而嫌生硬
2、,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。将白鹭与朱鹭、苍鹭比较身段的大小,突出白鹭身段的适宜;青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。拿“青、红的瓜,碧绿的藤和叶的装饰”与“高楼门前蹲着一对石狮子或者竖着两根大旗杆”比较,显出作者的喜好。2.比较每组句子中加点词语的意思,根据要求用“温和”写句子。开辟:第一句是开垦荒地能种植花生;第二句是创立的意思。姿态:第一句是梅花树呈现的样子;第二句是大家的风格。“温和”造句:(1)在一个温和的日子里,我们一家出去游玩。(2)上课时,老师总是用温和的目光看着大家,使
3、我们感到非常亲切。三、日积月累1.作者简介:虞世南(558年638年7月11日),字伯施,汉族,越州余姚(今浙江省慈溪市观海卫镇鸣鹤场)人。南北朝至隋唐时期书法家、文学家、诗人、政治家,凌烟阁二十四功臣之一。陈朝太子中庶子虞荔之子、隋朝内史侍郎虞世基之弟。虞世南善书法,与欧阳询、褚遂良、薛稷合称“初唐四大家”。日本学界称欧阳询、褚遂良、虞世南为“初唐三大家”。其所编的北堂书钞被誉为唐代四大类书之一,是中国现存最早的类书之一。原有诗文集三十卷,但已散失不全。民国张寿镛辑成虞秘监集 四卷。2.译文及注释译文蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水,响亮的声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。蝉正是因为
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