四年级上册数学期末试卷轻巧夺冠89_1516苏教版（无答案）.docx

1、四年级上册数学期末试卷-轻巧夺冠8915-16苏教版（无） 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 一、想一想，填一填。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文

2、就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很

3、难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 1、二千零三万零一百二十写作（），省略万后面的尾数约是（）。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道

4、“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 2、92019000的最高位是（）位，四舍五入到亿位约是（）。3、5个一百万，9个万，6个千和4个一组成的数是（）。读作：（），“四舍五入”到万位约是（）。4、一百万是（）个万，（）个一百万是一亿。5、25222252左边的“5”表示（），右边的“5”表示（）。6、与6

5、9999相邻的两个数是（）和（）。7、下面有一排字母： ATENZKHX有互相垂直线段的字母是（）；有互相平行线段的字母是（）；既有互相垂直，又有互相平行的线段的字母是（）；既没有互相垂直，也没有互相平行的线段的字母是（）。8、大于（）而小于（）的角叫做钝角。9、钟面10：00，时针与分针夹的较小角是（）度，是（）角。10、把线段两端无限延长，就得到一条（）；把线段的一端无限延长，就得到一条（）。11、把一个周角平均分成4分，每份是（）度，它是一个（）角。12、学校大门做成的伸缩门，这是应用了平行四边形的（）的特性。13、（）叫做角。角的两边（）越大，角就越大。14、（）叫做平行线；（ ）叫做

6、互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的（）。15、（）叫做平行四边形；（ ）叫做梯形。平行四边形的两组对边分别（），对角（），同一边的相邻两个角的度数和是（）；等腰梯形的两条腰（），同一条底的两个底角（）。16、 一辆轿车的速度是每小时90千米，可写作（）。小东骑自行车可达每分钟300米，可写作（）。二、用心选一选。（将正确答案的序号填在下面括号里）1、读下面各数时，读出一个零的是（），不需要读出零的是（），读出两个零的是（）。A、803024900 B、830024900 C、8320199002、 线段有（）个端点。A、1B、2C、没有三、 直接写出得数1450= 11030=280070

7、= 15040= 24080= 60040=36640= 60060= 5119 3014927939 9973 81089 6418018420 56072 四、解决问题。1、四年级共有学生108人，打算每个同学都订一套校服，上衣每件43元，裤子每条27元，一共要付多少元？2、安徒生童话每套60元，买5套送一套。李老师一次买了5套，每套便宜多少元？3、汽车从甲地开往乙地，去时的速度是66千米/时，共用了4小时。返回时少用了1小时，汽车返回时的速度是多少？4、实验小学食堂10月份其中三天用去大米的数量分别是160千克、162千克、159千克，那么学校食堂11月份（按22天计算）要准备大约多少千克的大米？5、比一比，再解答。（1）果园里有苹果树60棵，梨树的棵数是苹果树的3倍，苹果树和梨树一共有多少棵？（2）果园里有苹果树60棵，苹果树的棵数是梨树的3倍，苹果树和梨树一共有多少棵？（3）果园里有苹果树60棵，梨树的棵数比苹果树的3倍还多15棵，梨树有多少棵？（4）果园里有苹果树60棵，比梨树棵数的3倍还多15棵，梨树有多少棵？（5）果园里有苹果树60棵，梨树的棵数比苹果树的3倍少15棵，梨树有多少棵？（6）果园里有苹果树60棵，比梨树棵数的3倍少15棵，梨树有多少棵？6、一个修路队要修一段长900米的公路，头5天修了300米。照这样计算，剩下的要修多少天才能完成？