四年级上册英语期末试卷轻巧夺冠295_1516人教版(无答案).docx
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1、四年级上册英语期末试卷-轻巧夺冠29515-16人教版(无答案) 一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一、选出不同类的词,填入题前括号里。 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分
2、。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 ( ) 1. A. dinner B. gym C. lunch这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其
3、目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? ( ) 2. A. canteen B. fan C. library ( ) 3. A. windy B. rainy C. twenty( ) 4. A. long B. cheap C. expensive( ) 5. A. sandals B. boots C. socks二、单项选择,选出最佳答案,填入题前括号里。
4、 ( ) 1. - _ is the art room? - Its on the second floor.A. Who B. What C. Where( ) 2. - ?- I want a white jacket. A. Can I help you B. Whats this C. Whose is it( ) 3. Its time _ go home.A. for B. to C. on( ) 4. Can I wear my T-shirt?_A. No, you cant. B. Yes, you cant. C. No, you can.( ) 5. - What are
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