2024七年级语文下册 第四单元测试卷 新人教版.docx

1、第四单元测试卷时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(25分)1下列加点字的注音全部正确的一项是( C )(2分)A商酌(zhu)喷香(pn)契约(qi)淤泥(y)B驿路(y) 监督(d) 亵玩(x) 草率(shui)C累赘(zhui) 修葺(q) 总揽(ln) 德馨(xn)D卸却(xi) 譬如(b) 鸿儒(hn) 恍惚(hun)【点拨】A项，“契”应读q；B项，“亵”应读xi；D项，“譬”应读p。2下列各组词语中书写有误的一项是( B )(2分)A生疏陡峭颠沛流离以身作则B简陋 拖沓 如失重负 南腔北调C朦胧 晶莹 悲天悯人 鞠躬尽瘁D妥帖 循环 海阔天空 自作自受【点拨】失释。3下列

2、句子中加点的成语使用不正确的一项是( B )(2分)A爸爸是一名人民教师，学而不厌是他人生的乐趣，诲人不倦是他事业的追求。B学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教。C这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。D无论是个人技术，还是团队协作能力，中国队都略胜一筹。【点拨】“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。用在此处不合语境。4(枣庄中考)下列句子没有语病的一项是( A )(2分)A学校开展的经典诵读活动，极大地丰富了同学们的校园文化生活。B见到亲人的那一刻，漂泊多年的他忍俊不禁地流下了心酸的泪水。C有没有良好的家风是建

3、设文明家庭、构建和谐社会的关键之一。D根据相关规划，到2020年全国高铁营运里程将达到约3万千米左右。【点拨】B项，不合逻辑，可删去“忍俊不禁地”；C项，两面对一面，可删去“有没有”；D项，语意重复，删去“约”或“左右”。5下列句子语言表达得体的一项是( C )(2分)A会议开始前，主持人特别提醒：“为了会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”B有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！”C酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”D提到自己的父亲，老刘动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。”6古诗文默写。(5分)(1)

4、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。(杜牧泊秦淮)(2)可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。(李商隐贾生)(3)万里赴戎机，关山度若飞。(木兰诗)(4)赵师秀的约客中“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”两句，用梅雨、蛙声烘托出单调、寂寞的氛围。7名著阅读。(4分)下面是名著骆驼祥子中的插图，请指出图中的两个人物分别是谁？他们有怎样的性格特征？祥子和虎妞。祥子(性格)：前期是老实、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；后期是麻木、懒惰、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃。虎妞(性格)：大胆泼辣而又有点变态。8下表是某机构对中学生偶像崇拜相关情况的抽样调查结果。七年级某班据此开展了“理性看待偶像崇拜”的综合性学习活动，

5、请你参加并完成后面题目。(6分)中学生偶像崇拜情况调查表偶像类型性别英雄人物影视歌明星体育明星其他总数男生7119128女生3232129总数103411257(1)请用简洁的语言概括中学生偶像崇拜的情况：中学生崇拜的偶像多样化，其中崇拜“影视歌明星”者居多。女生中对“影视歌明星”的崇拜者远多于男生，而对“英雄人物”和“体育明星”的崇拜者则少于男生。(3分)(2)根据表格反映的情况给中学生提一条偶像崇拜的建议：示例：不要盲目崇拜，客观公正地认识偶像，学习他们的优点，摒弃他们的不足。(3分)二、阅读理解(45分)(一)(13分)【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔

6、痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。9解释下列句子中加点词语的意思。(2分)(1)谈笑有鸿儒(博学的人)(2)花之隐逸者也(隐居避世。文中是说菊花不与别的花争奇斗艳)10下列句子中加点词的意思或用法相同的一

7、项是( C )(2分)A何陋之有水陆草木之花B有仙则名 莫名其妙C濯清涟而不妖 狼亦黠矣，而顷刻两毙D香远益清 自以为大有所益【点拨】A项，宾语前置的标志/的；B项，出名，有名/说出；C项，均表转折；D项，更加/益处。11把下面句子翻译成现代汉语。(4分)(1)斯是陋室，惟吾德馨。这是简陋的屋子，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。(2)莲之爱，同予者何人？对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？12文章的写法是为表情达意服务的。【甲】【乙】两文都采用了托物言志的写法，【甲】文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操，【乙】文则通过赞美莲的形象表达自己的节操，两文都写得较含蓄。(2分)13两

8、篇短文，文字优美，意味深远。请说说【甲】【乙】两文分别表达了作者怎样的思想感情。(3分)【甲】文表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣；【乙】文表达了作者洁身自好的高洁情操和对正直品德的追求。(二)46个闪亮的名字(17分)他是个怪人。他很少说话，上学经常迟到，脾气还特别大。最让我印象深刻的是，他每个学期的学费总要拖很久才能缴。他成绩不好，又不大合群，因此，同学和老师都不太喜欢他。再后来，他与我成了同桌。可不到一周，我们就被调开了。他喜欢把书堆得乱七八糟，有时还会闯进我的领地。有一次，我怒了，指着他的脑袋问他：“你怎么这么没有家教呢？你爸爸是怎么教你的？”因为这句话，他忽然跳起来踹了我一脚。

9、此时年少气盛，我怎忍得住？我们大打了一架之后，彻底成冤家仇人了。后来很长一段时间，我都想不明白，为什么他会忽然莫名其妙地跳起来打我。八年级上学期，他继续欠缴学费。班主任问他具体什么原因，是不是有什么困难。他不说话，把头埋得很低很低。没人理他，他也没有朋友。就连上体育课时，他通常都是一个人躲在教室里睡大觉。因为没人愿意和他做同桌，所以他被调到教室的角落里一个人坐。很快，我们便把他遗忘了。八年级时票选班委会，大家选出来的班长是个女生，她不仅为人善良、学习勤奋，还弹得一手好钢琴，因此人缘极好。一次体育课自由活动的时候，班长拿着一张绿色的信纸来找班里的每个人签名。她说还有一年就毕业了，想把大家的字迹都

10、留在一起，这样比较有意义，而且，只要谁签字，她就免费请谁喝一瓶可乐。所有人都乐坏了，争先恐后地跑过去签。最后，46个人拿着46瓶可乐回到教室，有说有笑，把角落里的他反衬得更加孤独与落寞。再后来，他变成了另外一个人。起初我以为是自己的错觉，后来一问，大家都这么认为。他不仅把整个班里的卫生都承包下来，还天天顶着大太阳去操场上提水给同学喝。最离谱的是开秋季运动会时，他陪跑、送糖水不算，还喊“加油”两个字喊得比谁都热血沸腾。没人知道他到底经历了什么，为什么要这么干，但他的行为的确像一颗颗晶莹的水珠，在努力汇聚的同时，也已把周围的心灵全然濡湿。很多人觉得感动，对他伸出援助之手。有人帮他补习，有人给他买早

11、餐，甚至有人提议在新学期秘密募捐，帮他把学费的问题给解决掉。期末考试过后，他虽然成绩只是中等，但仍旧被选为年度进步最大的优秀学生，上台发言。那是我第一次见他流泪。他从兜里掏出一张绿色的信纸，小心翼翼地摊开：“我是个单亲家庭的孩子，爸爸很早就去世了，妈妈一个人带着我和弟弟，很辛苦。那天我来得很早，打算收拾完书本然后退学，没想到，竟收到了这封信。真的很谢谢大家对我的帮助，之前我还一直担心你们会看不起我没有你们给我凑的学费，我可能已经是个苦命的煤炭工了”所有人都看清楚了。那张绿色的信纸上，有46种不同的笔迹和46个熟悉的名字。没人说话，也没人转头去看班长。我们都在那一刻突然长大了。14文章以“他是个

12、怪人”一句开头有什么作用？(3分)设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文写大家都不喜欢他，以及他的转变做铺垫。15概括第段的主要内容，并具体分析它在结构上的作用。(4分)具体介绍他的性格与上学时经常迟到、拖欠学费的情况。在结构上起到承上启下的过渡作用。16第段写出了他的什么性格特征？这样写有什么作用？(4分)内向、孤独。与下文他的表现形成对比，突出他的变化巨大，从而表现巧妙的关爱方式会改变一个人的主题。17请用一句话概括本文内容。(3分)班上46位同学在班长的带动之下，帮助一位因经济困难而准备辍学的单亲家庭的同学，从而使他放弃辍学念头，主动融入集体为同学服务，成为年度进步最大的优秀学生。18读了

13、这篇文章，你明白了什么道理？(3分)示例：读了本文，我明白了关爱他人是必要的，但也要讲究方法。(或：我发现善意的谎言，可以改变人的一生。)(三)淤泥偏自出芙蓉(15分)胡晓军我之爱莲，初与别人相同，是因观其盛开，恋羡其花纯洁、其叶圆碧、其香清远。其花，纳兰状为“白裁肪玉瓣，红翦彩霞笺”；其叶，东坡喻成“重重青盖”，诚斋夸作“接天莲叶无穷碧”；至于其香，曹寅劝人“湖边不用关门睡，夜夜凉风香满家”。我之爱莲，后又进了一层，是因读爱莲说称其“花之君子者也”，得以因物及人、由目入心，实现了从视觉、嗅觉到心境的升格。莲花与君子的相同处，周敦颐只用三句话便道中道全了。第一句“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，

14、君子即便身处污浊动荡之境，但心始终高洁稳正，不受污染，不为矫饰，这就是孔子说的“君子不器”；第二句“中通外直，不蔓不枝”，君子内心通达、气脉正直，不会倚靠附和，不会攀缘拉拢，这就是孔子说的“君子不党”；第三句“亭亭净植，香远益清”，君子腹有诗书，故而气质洁净，声息清新，这就是孔子说的“文质彬彬，然后君子”。我曾抄写、诵读爱莲说无数遍，每至文末“莲之爱，同予者何人”时，都不禁脱口而出：“我！”随后发出一声叹息，叹息与周敦颐相隔了近千年，不能同他一道，前去赏莲。据闻周敦颐为了赏莲，特命人挖了个大大的池塘，池塘中心置小亭一座，以九曲桥相通，以便从各个角度、近距离地观赏。我猜周敦颐赏莲时，可能独自一人

15、，方出此言；即使有人伴随，却对他的爱莲之切、知莲之深，未必懂得，这反倒增了他的孤独。君子注定孤独，不在身边，就在心里。此番心境，还可再溯千年以上。屈原钟爱鲜花香草，曾用各类花卉饰满了湘君与湘夫人相会的房间，其中就有莲叶。而他自己，则“制芰荷以为衣，集芙蓉以为裳”，这身装束，自然难以被人理解，孤独之强之烈，直到使他绝望的程度。我想屈原之所以选择投水，是想从一个君子变成一朵莲花吧。君子和莲花的区别，只是一个在大地上，一个在水中央。我之所以爱莲，先是慕其有君子之质，后是发现其有艺术之境。当然，泛泛而言，所有的花儿都可比作艺术；但我以为唯有莲花，最能揭示艺术的真谛。“亭亭净植，香远益清”，艺术当予人以

16、洁净清香的美好享受，使所思澄澈、所感幽远；“中通外直，不蔓不枝”，艺术以通透简约为高，以含蓄蕴藉为尚，以少胜多、以简驭繁者方为妙境上品；“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，其他花儿只需如常孕育、萌生开放，期间未尝有太多的曲折艰难，唯独莲花，生于淤泥之中，必须先突围后方可孕育生长。艺术亦像莲花，须在淤泥里、也只能在淤泥里汲取营养、积攒力量。将根向下扎入淤泥，为的是向上生长，为的是用常人难以领悟和察觉的心，吸其养分采其精华来成就自己。当终于开出花来时，必向上空高高擎起，离得淤泥越远越好。反过来说，也是淤泥成就了莲花、困境成就了君子生活的种种苦难、人生的种种坎坷，都能给人以最有效的磨砺。试想若不是流亡一

17、生、若没有贫困半世，就不会有八大山人、板桥居士及其传世之作了。既然君子、艺术皆与莲花相类，那么两者必然互通，即君子可成就艺术、艺术也可成就君子，君子有了艺术，可以不再过于孤独。八大山人遭遇国破家亡，心中悲凄，却以书画遣怀。他画莲花，寥寥数笔便神完气足，这莲花就是他的化身。板桥居士曾咏过一朵入秋方开的莲花：“秋荷独后时，摇落见风姿。无力争先发，非因后出奇。”这朵莲花便是他的化身，不是不想顺时应序，只因困顿太久、积攒太难，故而开得稍迟一些罢了。淤泥偏自出芙蓉，代有前贤为此钟。屈子衣裳逐水去，周生笔墨待人逢。从来孤独皆难耐，当是艺文最适从。初夏深秋俱恰好，何妨盛放在春冬。(选自新民晚报2018年7月

18、23日，有删改)19说说文章第一段有什么作用。(3分)引用诗句分别描写了莲的花、叶、香的独特特征，总写作者对莲的喜爱，引出下文。20联系周敦颐“莲之爱，同予者何人”的感叹，说说你如何理解“君子注定孤独，不在身边，就在心里”这句话。(4分)君子是学问和修养达到了很高的境界的人。他们的孤独不仅仅是指缺乏与之共处的人，更是指缺乏心灵深处志同道合的人。周敦颐感叹同他一样爱莲之高洁的人很少，他的孤独感是对“君子注定孤独，不在身边，就在心里”的最好诠释。21在作者看来，优秀的艺术作品具备哪些特性？(4分)予人洁净清香的美好享受；通透简约，含蓄蕴藉；须在困境中汲取营养，积攒力量；有所突破。22谈谈你对文题“淤泥偏自出芙蓉”的理解。(4分)强调了淤泥给予芙蓉营养和力量，成就了芙蓉；困境也如淤泥，磨砺并成就了君子和艺术。由此启迪人们要直面困境，勇于接受磨砺。三、作文(50分)23阅读下面的文字，按要求作文。著名作家杨绛说：“有些人之所以不断成长，就绝对是有一种坚持下去的力量。好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记。人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人。所以，关键还在于自己。”请以坚持的力量为题，写一篇文章。要求：字迹工整，书写清楚；卷面整洁，有真情实感，不得套写抄袭；文体不限，600字左右。作文略。