备考2024届高考政治一轮复习讲义 必修3 第九课 全面推进依法治国的基本要求 第二课时 公正司法与全民守法 考点2 全民守法.docx

1、考点2全民守法1.全民守法的内涵与要求（1）含义：所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。（2）目标：建设法治中国，必须推动全民守法，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（3）要求依法行使权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。依法履行义务。在享有权利的同时，公民也负有相应的义务。只有所有的人都依法履行自己的义务，才能维护公共安全和社会秩序。依法维护自己的正当权益。当自己的合法权益遭受侵害时，应通过合法的手段，理性维

2、权。可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式，解决争议、化解矛盾，不应诉诸暴力或其他违法手段。2.推进全民守法的措施（1）要着力增强全民法治观念，坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。（观念）（2）要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。（行动）（3）要不断加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。（道德）易错辨析1.推进

3、全民守法，要树立人民至上、法律面前人人平等的法治理念。（）辨析推进全民守法，要树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念。2.只要推进全民守法，就能实现依法治国的目标。（）辨析推进全民守法有利于实现依法治国的目标，但不能说一定就能实现依法治国的目标。3.当自己的合法权益遭受侵害时，可以采取一切手段加以维护。（）辨析当自己的合法权益遭受侵害时，应通过合法的手段，理性维权。4.推进全民守法，要坚持把全民学法和用法作为依法治国的长期基础性工作。（）辨析推进全民守法要坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作。情境应用“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公

4、民的内心里。”法国思想家卢梭的这句警言，凝练道出了“使法必行之法”在于人心这一道理。全民守法不能表现为被动地、恐惧式守法，而应是发自内心的真诚尊重和遵守。只有全社会齐心协力，努力让守法成为全民自觉意识和真诚信仰，法治的种子就一定会在中华大地生根发芽，法治信仰必将蔚然成风。有人说，“只要推动全民守法就能实现全面依法治国的目标。”运用政治与法治知识对这一观点加以评析。参考答案这一观点具有片面性。全民守法是建设法治中国的重要环节。建设法治中国必须推动全民守法，弘扬法治精神，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。要实现全面依法治国的目标，必须做到科学立法、严格执法、公正司法

5、、全民守法。这四个方面密切联系，相辅相成，缺一不可。研透高考 明确方向命题点1全民守法的内涵、要求1.2024福建泉州质检2023年5月，全国组织开展第三个“民法典宣传月”活动。本次活动以“美好生活民法典相伴”为主题，重点学习关于产权保护、合同履行、维护市场秩序等相关内容，深刻把握平等、自愿、公平、诚信、公序良俗、绿色等民事活动基本原则。开展民法典宣传月活动旨在（C）坚持全过程人民民主，推动科学立法提高公民的法治观念，引导全民守法维护法律的尊严，促进法治社会建设完善法律实施机制，实现社会长治久安A.B.C.D.解析开展民法典宣传月活动，旨在传播法律知识，弘扬法治精神，提高公民的法治观念，引导全

6、民守法，维护法律的尊严，促进法治社会建设，正确。材料未强调全过程人民民主，也未涉及科学立法，排除。材料强调的是做好法治宣传工作，不涉及完善法律实施机制，排除。命题变式2.2024安徽皖江名校联考刘某和张某为上下楼层关系。刘某因为张某家中小孩经常打闹，导致其无法休息，多次上门劝说无效，于是就在物业群对张某进行辱骂。张某以刘某所发视频为证据，起诉刘某侵犯名誉权而胜诉。此案启示我们在建设法治国家的过程中（B）公民要正确行使权利，积极履行义务公民应积极通过诉讼方式来解决矛盾国家要加大对违法行为的惩戒力度国家要加强道德建设，弘扬公序良俗A.B.C.D.解析刘某和张某的纠纷是双方均没有正确履行自己的义务造

7、成的，因此，我们要正确行使权利，积极履行义务，符合题意。矛盾解决方式是多样的，并不是都要通过诉讼方式来解决矛盾，说法错误。材料没有体现加大对违法行为惩戒力度，不符合题意。张某对自己的孩子缺少约束，刘某在物业群辱骂张某都是不道德的行为，因此要加强道德建设，弘扬公序良俗，符合题意。命题点2推进全民守法的措施3.2023广东四校联考在某市街道两侧，法治漫画和以案释法的法律小故事文化墙随处可见，形成了普法文化街、“一街一室一园”普法文化圈。这种用通俗易懂、寓教于乐的形式向居民阐述与生活密切相关的法律知识的做法，让人们逐步形成了办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的新思维。开展全民普法有利于（

8、D）增进社会共识，维护社会秩序，消除社会主要矛盾调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性提升公民的法治素养，完善中国特色社会主义法律体系营造全民尊法、学法、守法、用法的氛围，建设法治社会A.B.C.D.解析开展全民普法有利于调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，营造全民尊法、学法、守法、用法的氛围，建设法治社会，符合题意。矛盾具有客观性，中“消除社会主要矛盾”说法错误。材料强调全民普法，不涉及完善中国特色社会主义法律体系，排除。命题变式4.2024重庆巴南区诊断在中央全面依法治国工作会议上，习近平总书记特别指出，普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养。为此需要（A）以习近平法治思想为统领，坚持普法与法治实践深度融合形成中国特色社会主义法律体系，保障全体公民有法可依营造守法光荣、违法可耻的社会氛围，调动公民守法的积极性落实法律面前人人平等的法治理念，坚持公民的权利与义务相同A.B.C.D.解析加强青少年法治教育需要加强普法工作，以习近平法治思想为统领，坚持普法与法治实践深度融合，同时营造守法光荣、违法可耻的社会氛围，调动公民守法的积极性，正确。我国已经形成了中国特色社会主义法律体系，错误。公民的权利与义务不相同，错误。