【单元测试】五年级语文上册 第一单元分层训练B卷（提升篇）【部编版 含答案】.docx

1、【单元测试】五年级语文上册 第一单元分层训练B卷（提升篇）时间：90分钟 满分：100分班级： 姓名： 得分： .第一部分：积累运用 (41分)一、看拼音，写词语。（8分）bi h fn f b zhn ch y jio shu o bn yn yn (1)白鹭是一首jn qio()的诗。色素的pi h()，shn dun()的大小，一切都很sh y()。(2)我chn()着母亲摇桂花，把摇落的桂花jin q ()，放入lu kun()里，送给 p ()做桂花o bn()。二、选择题。(10分)1下列加点字读音全部正确的一项是()A白鹭（l） 黛色（di） 画框（kun） 眼睑（lin）B半亩

2、（m） 眸子（mu） 榨油（zh） 便宜（pin）C匣子（ji） 箩筐（lu） 趴下（p） 杭州（hn）D享受（xn） 嫌弃（xin） 陪伴（pi） 嗜好（s）2下列词语书写完全正确的一项是()A清辰 悠然 寻常 桂花B配合 荼叶 懂得 生硬C播种 精巧 孤独 忘确D黄昏 身段 深夜 浇水3字义下列句中加点字的意思是()全年，整个村子都浸在桂花的香气里。A侵略B逐渐C浸泡D渗透4造字法“鸣”字的造字方法是()A象形B指事C会意D形声5.下列句子中，没有运用对比手法的一项是()A.所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。B.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。C.青、红的瓜，碧绿的藤和叶

3、，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。D.白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。6词义下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )A花生的价钱便宜。他总想占公家的便宜。B他的谈吐温和。昆明的气候温和，四季如春。C天上的白云，姿态万千。芙蓉花给我们展现了不同的姿态。D花生成熟了，你们也不能立刻分辨出来它有没有果实。教育局创办青少年活动中心的各项条件都成熟了。7“玥(yu)”字表达的意思，最可能与古代传说中的哪种事物有关？()A玉兔B飞龙C神珠D皇帝8. 给下列句子选

4、择恰当的关联词填空，正确的一项是()()摇桂花对我来说是件大事，()我总是缠着母亲问什么时候摇桂花。A虽然但是 B因为所以C之所以是因为 D不但而且9对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是( )A我们每个人不都从这件事情中得到启示了吗？(设问)B珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。(比喻)C小鸟在树上欢快地唱着歌。(拟人)D桂花盛开时，香飘十里。(夸张)10下列句子中，没有语病的一项是( )A读科普类的读物，既可以增长知识，又可以启迪智慧。B他阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。C班会上，班主任解决并发现了班级出现的问题。D通过中国汉字听写大会，让我们领略到了汉字之美。三、按要求

5、完成句子练习。(13分)(1)白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？(改为陈述句)_(2)整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。(缩句)_(3)前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。(换一种说法，意思不变)_(4)根据不同的意思，用“体面”造句。光荣；光彩；面子上好看。_(相貌或样子)好看；美丽。 _（5）分析句子特点，完成练习。（5分）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。1.这句话将_与_进行对比，体现了_。（3分）2. 请你运用对比的手法写句子。（2分）_四、根据所学知识填空。（5分）平凡的事物，在有心人的眼中能引发深刻的

6、思考：白鹭这种常见的鸟儿，在郭沫若的眼中是“_”；花生这种普通的植物，使年幼的许地山懂得了“人要做有用的人，_”；在与珍珠鸟的相处中，冯骥才体会到“信赖，_”；虞世南借蝉“_，_”的特点，表现了自己高洁的品格。五、阅读下面材料，完成练习。(5分)自从各大城市创建“全国文明城市”以来，很多市的市容市貌有了极大的改观，但仍有不少市民有一些不太文明的行为。某小学五年级(2)班开展了以“文明出行，从我做起”为主题的综合实践活动，请你参与并完成练习。 下面是关于“闯红灯原因”的问卷调查统计结果，请用简洁的语言写出你从中得到的信息。(2分)闯红灯原因看到别人闯红灯看到没有车有急事闯红灯人数1256015_

7、每天早上，学校附近的十字路口处都有许多学生无视红绿灯，成群结队地闯红灯。请你结合上述调查情况，制定两条文明公约，号召同学们文明出行。(3分)文明公约_第二部分：阅读欣赏 (29分)六、阅读文段，完成练习。（11分）晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。_或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？1.在画横线处按原文填空。（2分）2.由“看来像是不安稳，而它却很悠然”中的“悠然”这个词可以想到一个四字词语：_。

8、我们由“望哨”展开想象：白鹭或许在_，或许在_我给画面起名“_图”。（4分）3.文段中的“美中不足”指的是白鹭_。在生活中，“美中不足”的事物有_。之所以这样说，是因为_。（3分）4.画波浪线的句子表达了_（肯定否定）的意思，作者这样说，是因为（ ）（2分）A.白鹭像歌一样美。 B.白鹭的叫声像一首歌。C.人们喜欢用歌声来赞美白鹭。 D.白鹭的外形不美。七、课外拓展阅读。（18分）我非常喜欢仙人掌，不仅喜爱，而且还敬佩。我有幸去了墨西哥。在那里，由于太阳和土地的爱抚，仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌有两千余种，而墨西哥竟独占一半，所以它享有“仙人掌之国”的美誉。那里的仙人掌家族非常庞大。从形状上

9、看，这些“亲属”之间并不十分相似，有球形、圆柱形、山形、片状、瓣状、穗状等等。有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎，每根茎的直径都宽达几十厘米。远远看去，它活像是一座小山般大的翡翠烛台。仙人掌家族的基本“肤色”是绿色，花朵却是五颜六色的：鹅黄、金粉、猩红、淡蓝仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴。采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地咀嚼，（ ）它没有桃李的脆生，没有荔枝的滑润，（ ）它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。仙人掌大多生长在终年干旱的地区，严酷的自然条件淘汰了弱者。仙人掌是强者，你砍掉它的茎，等于帮助它繁殖。（ ）你连根挖掉

10、它，它横卧在地上（ ）会滋生出新体。你要试试用干旱来威胁它吗？一颗重37公斤的仙人球，6年无水，仍可维持26公斤的体重！你若用火烧它，它那饱满的汁液会抵消火舌的威力。你若对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。无论是在孤寂中还是被遗忘，无论是被蔑视还是受到其他不公正的待遇，仙人掌总是保持本色：它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。归国前，一位爱画画的朋友要为我作一幅画，以作为对墨西哥的纪念。我对他说：“画仙人掌吧，画一株体现出信仰与生命力的仙人掌。”1.在文中的括号里填上恰当的关联词。（2分）2.用“_”画出与“我对

11、他说：画仙人掌吧，画一株体现出信仰与生命力的仙人掌。”相照应的句子。（1分）3.本文倒数第2自然段中的“本色”指什么？请用“ ”在文中画出相关的句子。（2分）4.根据短文内容填空。（9分）（1）本文第3自然段中的“庞大”主要突出了仙人掌的_、_。（2）本文第3自然段是从_、_和_三个方面表现仙人掌的特点的。（3）仙人掌是无私的，主要表现在_，_，_，_。5.理解句子，注意加点的词，体会句子蕴含的思想感情。（4分）（1）仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴。_。（2）你若对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。_。第三部分：习作表达(30分)八、习作与表达。（30分）同学们，

12、我们生活在大自然的怀抱里，花鸟虫鱼带给了我们许多欢乐。请回忆一下，写出你最喜欢的一种动物吧！要求：（1）写出这种动物的样子和特点，并通过这种动物抒发自己的情感。（2）注意运用合适的修辞手法，也可以与其他事物作比较。（3）题目自拟，不少于450字。600字参考答案一、白鹤 吩咐 播种 茶叶 浇水 糕饼 音韵(1)精巧配合身段适宜(2)缠捡起箩筐阿婆糕饼二、1.B 2.D 3.C 4.C 5.A 6.C 7.C 8.B 9.A 10.A三、(1)白鹭本身就是一首很优美的歌。(2)田便成了画。(3)前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。(4)示例：好吃懒做是不体面的。他长得像他的父亲一样体面。5.（1

13、）瓜、藤、叶构成的装饰 石狮子、旗杆 瓜、藤、叶构成的装饰独特而充满趣味（2）示例：春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。四、一首精巧的诗 不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 往往创造出美好的境界 居高声自远非是藉秋风五、1.示例：行人闯红灯的主要原因是看到别人闯红灯，盲目从众；其次是看到没有车；因有急事闯红灯的人数最少。2示例：遵守交通规则，红灯停，绿灯行。红灯亮，要等待，他人闯，己不闯。六、1.那是清澄的形象化，而且具有生命了。2.悠然自得 期待远方的风景 思念久别的朋友 白鹭起舞3.不会唱歌 猕猴桃 它虽然味道鲜美，但外表有一层茸毛，不好看且皮不能食用4.肯定 A七、1.虽然 但是 即使

14、 也2.我非常喜欢仙人掌，不仅喜爱，而且还敬佩。3.它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。4.（1）种类之多 数量之大（2）形状 颜色 味道（3）悄悄开花供人观赏 挂满果实供人解渴 吐出嫩茎供人食用 用自己的绿色装扮大地5.（1）通过写仙人掌虽然外貌普通，但是能在沙漠中为人们解除饥渴，赞扬了仙人掌无私奉献的高尚品德。（2）运用拟人的修辞手法，写出了仙人掌生命力的顽强，即使没人管它，它也可以顽强地活着。八、习作与表达。（30分）给分标准（30分27分）事件具体，结构完整，语句通顺，情感动人，字体端正，书面整洁、无错别字；（26分22分）事件具体，结构完整，语句基本通顺，有表达情感，字体较为端正，有少量错别字；（21分17分）事件具体，结构基本完整，有一定数量语句不通，没有情感表达，字体不佳，有少量错别字，书面有一定数量涂改；（16分及以下）事件不具体，结构不完整，病句较多，字体差、影响辨认，有大量涂改现象；篇幅过短。