【精品】部编版语文三年级下册 5守株待兔 知识点解读 能力提升 拓展训练（含答案）.docx

1、来源:Zxxk.Com5守株待兔知识点一：识字与写字（一）知识点解读1.正确认读以下生字：待 宋 释 冀要点提示：“释”翘舌音，读作“sh”是“放下，丢掉”的意思；“冀”读作“j” 是“希望”的意思。来源:学科网2.正确认读以下词语：宋国 耕地 接触 颈部 释放 其中要点提示：“颈部”读作“jng”，“页”表示与“头”有关，“颈”指脖子，所以用“页”做偏旁。3.正确书写以下生字：守 株 待 宋 耕 触 颈 释 其要点提示：“守”字的“宀”略宽；“株”是形声字，“木”是形旁，“朱”是声旁； “耕”右边是“井”，不要写错；4.多音字组词：“待”是多音字，当读作“di”时，可组词“待着”，当读作“d

2、i”时，可组词“等待”。（二）知识点训练1.给下面的字选择正确的读音。 窜（cun chun） 喘（cunchun） 锄（ch czh）2.给下列各字加偏旁，组成新字，再组词。朱（）（）寺（）（ ）角 （ ）-（ ）3.我会查字典。 “待”字用部首查字法要先查部首 _,再查_画，它是_结构的字，我会用这个生字组词：_ _ 。4.本课是一则寓言故事，你还知道那些寓言故事？_知识点二：句型训练（一）知识点解读寓言，文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝喻的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个深刻的道理或教训。我国古代的文言文都是短小精悍的，几个字就组成一句完整的话，所以在读文言文时，一定要注意断句。（

3、二）知识点训练1.我能给加点的字选择正确的解释。A解说，说明B消除，消散 C放开，放下D释放（1）释其耒而守株。（ ）（2）这个句子可以有两种解释。（ ）（3）释疑解难。 （ ）（4）保释。 （ ）2.读好下面句子断句。因释其耒而守株。3.我会写下面句子的意思。兔走触株，折颈而死。兔不可复得，而身为宋国笑。知识点三：阅读训练（一）知识点解读这则寓言讲一个农夫偶然间捡到一只兔子后，妄想每天都能捡到兔子，结果却再也没有捡到过兔子的故事。告诉我们做任何事都不能心存侥幸，妄想不劳而获，只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。（二）知识点训练宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈

4、而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可得，而身为宋国笑。1.本文选自，是一则_,我知道、也是这种体裁，这是通过一个小小的_告诉我们一个大大的_。2.理解加点字的意思。兔走触株（）因释其耒而守株（）冀复得兔（）3.阅读这则寓言故事，你获得怎样的启示？知识点四：语用训练1.知识点解读：这些生动的寓言故事，蕴含着深刻的哲理，凭着他们思想性和艺术性的完美结合，给人们以智慧的启迪，具有较高的文学价值。2.知识点训练：（1）想象一下，野兔为什么这样拼命地跑？（2）种田人看到撞死的野兔，是什么心情？（3）不劳而获最终造成什么样的后果？3.训练题答案及解析（1）野兔有可能是遇到了猛兽或者是遇到了猎人，正在逃命

5、。（2）他看到撞死的野兔，心里很高兴。（3）一无所有、两手空空，没有得到兔子。解析：答案不唯一，可以发挥自己想象。可是农夫捡到野兔后再也不想辛苦种田了，只想天天等待野兔来撞树的的事实不能变。知识点五：大阅读链接推荐作品：揠苗助长或寓言故事导读：揠苗助长向我们讲述了以一位种田人不顾禾苗的生长规律导致禾苗全部枯死了的故事，还有一位种田人，他的身上又发生了什么故事呢？赶快去读一读守株待兔这个寓言故事吧，想一想，这个故事又告诉我们什么道理呢？如果你对寓言故事感兴趣，还可以去读寓言故事这本书，里面有好多有趣的故事，像狐假虎威井底之蛙掩耳盗铃守株待兔来源:学科网宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。

6、因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。 出自韩非子五蠹注释触：撞到。走：跑。折：折断。因：于是，就。释：放，放下。冀：希望。复：又，再。得：得到。为：被，表被动。身：自己。为：被。1.解释文中加点的词。兔走触株( ) 因释其耒而守株( )冀复得兔( ) 而身为宋国笑( )2.下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是( )A、舌一吐而二虫尽为所吞 B、为人谋而不忠乎C、始悟为山市 D、此何遽不为福乎3.翻译文中画线的句子。4.为什么宋人不会再得到兔子?1.搜一搜、读一读搜集自己感兴趣的寓言故事，和大家一起分享。2.

7、阅读短文，完成练习自相矛盾楚人有鬻矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。读了这个寓言故事，你知道了什么？来源:Z*xx*k.Com参考答案及解析 5守株待兔知识点一：识字与写字1.给下面的字选择正确的读音。cunchunch 2.给下列各字加偏旁，组成新字，再组词。朱（株 ）（一株 ）来源:Z|xx|k.Com寺（ 待 ）（ 等待 ）角（ 触 ）（ 接触 ）解析：“朱”还可以加上“艹”变成“茱”;还可以加上“讠”变成“诛”；“寺”还可以加上“扌”变成“持”；3.

8、我会查字典。彳 6 左右 等待 待着解析：“部首查字法”是常用的一种查字方法，“待”的偏旁是“彳”,注意，再查几画是去掉偏旁后还有几画。4.拔苗助长 刻舟求剑 掩耳盗铃 坐井观天 知识点二：句型训练1.C A B D解析：（1）结合原句意思是：于是（从此以后），那个农夫放下他的农具，天天守候在树桩旁。在句中，“耒”是农具的意思，“释”就指放下，放开。2.因释其耒而守株。解析：把文言文句子翻译成现代汉语，然后根据现代汉语的朗读节奏，给文言句子断句。参考注释，“因”的意思是于是，“释”的意思是放下，“耒”是古代用来耕田的一种农具。这句话翻译成现代汉语就是：于是，（那个农夫）放下他的农具，天天守候在

9、树桩旁。根据现代汉语的意思的意思，就很好断句了。3.一只兔子（飞快的）跑来撞在了树桩上，折断脖子死了。解析：“走”是“跑”的意思。“触”是“碰”的意思。兔子是不可能再得到了，他自己却被宋国人耻笑。解析：“复”是“再一次、再次”的意思。“身”是指“他自己，故事中的那个人”。知识点三：阅读训练1.守株待兔 寓言 拔苗助长刻舟求剑掩耳盗铃 故事 道理解析：“小故事大道理”是寓言的特点，通过一个小小的故事讲述一个大大的道理。寓言体裁的还有拔苗助长刻舟求剑掩耳盗铃2.树桩 放下、丢掉 希望解析：理解加点字的意思首先要理解句子意思句子“一只兔子（飞快的）跑来撞在了树桩上。”“株”是“树桩”的意思。句子“于

10、是，（那个农夫）放下他的农具，天天守候在树桩旁。希望再得到兔子。”中“释”是“放下、丢掉”的意思，“冀”是“希望”的意思。3.做任何事都不能心存侥幸，妄想不劳而获，只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。解析：这则寓言讲一个农夫偶然间捡到一只兔子后，妄想每天都能捡到兔子，结果却再也没有捡到过兔子的故事。告诉我们做任何事都不能心存侥幸，妄想不劳而获，只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。知识点四：语用训练3.（1）野兔有可能是遇到了猛兽或者是遇到了猎人，正在逃命。（2）他看到撞死的野兔，心里很高兴。（3）一无所有、两手空空，没有得到兔子。解析：答案不唯一，可以发挥自己想象。可是农夫捡到野兔后再也不想辛苦种田了，只想天天等待野兔来撞树的的事实不能变。二.训练题答案及解析1. 跑 放下 希望 自己2. A3.兔子是不会再得到了，自己却被宋国人所耻笑。4. 因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。启示: 不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获，如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成，不能死守狭隘经验、墨守成规。3. 说话办事要说实话,办实事,不要违背了事物的客观规律,自己先说服不了自己。