一年级上册语文一课一练课文2第5课影子人教部编版.docx

1、部编版2019-2019学年一年级上册语文课文2第5课影子同步练习一、基础运用1.读拼音写词语zhng zihuwb ho_面_们_2.比一比，组成词语，不会写的字用拼音代替。后_ 石_跟_ 根_ 3.写一写，练一练。子，共有_画，第一画是_，最后一画是_也，共有_画，第一画是_，最后一画是_手，共有_画，第一画是_，最后一画是_在，共有_画，第一画是_，最后一画是_ 4.读课文影子，在文中找出两对反义词。_ _ 5.“影子常常跟着我，就像一条小黑狗”这里是把_比作_。 二、语段阅读6.写一写。小明生病 小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。 医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了

2、看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。” 小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。 （1）短文有_段话。 （2）第一段有_句话，讲小明_，妈妈带他去_看病，第二段话讲小明生病的原因是_。 7.按课文填空。影子yng ziziqin 影 子 在 前，yng zizi hu 影 子 在 后， yng zi chng chnggn zhe w 影 子 常 常 跟 着 我， ji xingy tioxio hi gu 就 像 一 条 小 黑 狗。 yng zizi zu 影 子 在 左，yng zizi yu 影 子 在 右，yng zi chng

3、chngpi zhe w影 子 常 常 陪 着 我，tsh wdehopng yu它 是 我 的 好 朋 友。 （1）影子的颜色是_的。 （2）根据课文，填上合适的词语。 影子常常_着我，就像一条_；影子常常_着我，它是我的_。 三、拓展练习8.实践活动。 （1）画影子：课外观察太阳从早上升起到傍晚落下这段时间中影子的变化，用几幅图画表现出来。 （2）查找相关资料十万个为什么了解：影子是怎样形成的？ 答案解析部分一、基础运用1.【答案】正在；后；我；不好 【考点】拼音，字形，影子 【解析】2.【答案】后面；石头；跟着；根部 【考点】字形，影子 【解析】【分析】考查了学生对字形的掌握和辨析。后面

4、，与前面相反。石头，石块。跟着，跟随。根部，树的根系。【点评】考查学生对字形的掌握和辨析，学生应该进行仔细对比。来源:学科网ZXXK3.【答案】3；乛；一；3；乚；4；6；一；一 【考点】字形，影子 【解析】4.【答案】前；后；左；右 【考点】词义，影子 【解析】【分析】考查学生对词义的掌握，从而找出意思相反的词语。文中的两对反义词是前和后、左和右。【点评】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山平地。5.【答案】影子；小黑狗 【考点】修辞手法，影子 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远

5、的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是

6、乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病

7、。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。【解析】【分析】“影子常常跟着我，就像一条小黑狗”这里是把影子比作小黑狗。【点评】考查学生对修辞手法的掌握，学生要学会理解基本的修辞用法。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。二、语段阅读6.【答案】（1）3（2）2；生病了；医院；用脏手拿东西吃

8、 【考点】记叙文，影子 【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。短文一共3段话。根据内容，第一段有2句话，讲小明生病了，妈妈带他去医院看医生，医生发现小明的手很脏，这是他生病的原因。【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。7.【答案】（1）黑（2）跟；小黑狗；陪；好朋友 【考点】课文内容理解，影子 【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握。影子的颜色是黑色的，它常常跟着我，就像一条小黑狗；它常常陪着我，它是我的好朋友。【点评】此题考查学生对内容的掌握，学生需要仔细书写。三、拓展练习8.【答案】（1）略（2）略 【考点】文化常识，影子 【解析】