三年级上册语文一课一练5故乡的水土∣教科版.docx

1、故乡的土分层练习 基础题一、为加点字选出正确的读音。 庭院（tng tng） 闽南（mn mn） 传统（tng tng） 唐山（tng tng） 荒蛮（lun mn）富庶（zh sh）二、读拼音，写汉字。 chuntng kikn fsh bjn 三、辨字组词。 漂（ ） 情（ ） 灰（ ） 垦（ ） 飘（ ） 请（ ） 恢（ ） 恳（ ）四、给下列多音字注音并组词。 _（ ） _（ ）行 漂 _ （ ） _（ ）五、“我”出门旅行为什么总会随身携带一瓶故乡的水土？_ 能力题一、解释词语。保佑：_传统：_荒蛮：_富庶：_二、写出下列词语的反义词。 荒蛮（ ） 寂寞（ ） 祝福（ ） 富庶（ ）

2、三、改写句子。把这个带在行李箱里，保佑旅行平安。1、改为问句：_2、改为感叹句：_四、选字填空。非飞1、我（）常想念家乡。2、由于天气原因，（）机延迟起飞。情 晴3、（）朗的天气，我们全家出去郊游。4、多年以来，我对故乡的思念之（）一直都没有变过。五、读课文片段，回答问题。 故乡的水土生养我们，使我们长成顶天立地的男儿，即使漂流万里，在寂寞的异乡之夜，也能充满柔情与壮怀。那一瓶水土中不仅有着故乡之爱，还有妈妈的祝福，这祝福绵长悠远，一直呵护着我。1、给文中加点字注音。养（ ） 漂（ ）2、在异乡寂寞的夜晚，“我”对什么充满柔情与壮怀？_3、一瓶水土包含着怎样的感情？_ 提升题一、读拼音，写字词

3、。(1)李世民协助父亲tng y()了天下，建立了tng cho()。(2)江南水乡是一个f sh()的鱼米之乡。(3)我在客tng()里yng()了一只fi chn()pio ling()的鹦鹉。来源:学.科.网(4)人类已经告别了野mn()时代，开kn()出这片文明之地。二、根据课文内容，在括号内填写合适的词语。()的小瓶子()的东西 ()的水土 ()的旅店 ()的异乡之夜 ()的男儿三、选择合适的词语填空。整理收拾(1)每天饭后我总会抢着帮助妈妈()碗筷。(2)每天起床后我首先()自己的房间。端详打量(3)爸爸仔细地()着眼前的这个人。(4)叔叔()了一下四周的环境，转身跑了回去。四、词

4、语模仿秀。例：顶天立地(含有反义词的四字词语)_五、按要求写句子。(1)那一瓶水土中不仅有着故乡之爱，还有妈妈的祝福。(用加点词语写一句话)_(2)我总会随身携带一瓶故乡的水土。(改成“被”字句)_ 来源:ZXXK来源:ZXXK参考答案 基础题一、tng mn tng tng sh来源:学。科。网Z。X。X。K二、传统 开垦 富庶 不仅三、漂流 飘浮 心情 请进 灰色 恢复 开垦 诚恳四、xng行李 hng银行 pio 漂流pio漂亮五、因为带着一瓶故乡的水土，你走到哪里，哪里就是故乡，就不会水土不服了。 能力题一、 保佑：指神力的护卫帮助。传统：世代相传的精神、制度、风俗、艺术等。荒蛮：野蛮

5、荒凉。 富庶：物产丰富、人口众多。二、繁华 热闹 诅咒 贫瘠三、1、把这个带在行李箱里，保佑旅行平安吗？2. 把这个带在行李箱里，保佑旅行平安啊！来源:学_科_网四、1、非2、飞 3、晴 4、情五、1、yng pio 2、因为有故乡的那瓶水土伴随着我。3、 包含着故乡之爱，还有妈妈的祝福。 提升题一、(1)统一(2)富裕“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食

6、，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。(3)厅 养 非常 漂亮要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之

7、，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方

8、，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。(4)蛮 垦二、透明 黑色 故乡 异乡 寂寞 顶天立地三、(1)收拾(2)整理(3)端详(4)打量四、出生入死 惊天动地 七上八下语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。五、(1)老师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理。 (2)一瓶故乡的水土总会被我随身携带。