三年级上册语文一课一练神童的秘诀1 沪教版.docx

1、“神童”的秘诀每课练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。一、看拼音写词语：qun z f ho shu zi mng l

2、i qin mo_ _ _ _g wi qn fn hu mo sn zhng_ _ _二、填上合适的量词：一（ ）私塾 一（ ）课文 一（ ）方法 一（ ）铁路一（ ）香肠 一（ ）火车 一（ ）鲜血 一（ ）秘密三、比一比，组词诀（）圈（ ） 旺（ ）抄（）决（）圆（ ） 往（ ）沙（）四、把相配的词语连起来：品德 坚强 救死 暴雨意志 高尚 深情 扶伤动作 健壮 欢天 厚谊身体 轻巧 狂风 喜地五、按要求写句子：1、大风刮倒了大树。变成“把”字句：_变成“被”字句：_2、他很后悔，不应该不接受街坊的劝告。变成肯定句：_七、选择正确的义项：1、他看书入了迷。（ ）迷：分辨不清，失去判断能力

3、 因爱好而沉醉 沉醉于某一事物的人2、火冒三丈（ ）冒：向外透；往上升 不顾（危险、恶劣环境等） 冒失，冒昧冒充六、课内阅读毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还没教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。 毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？” 陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的。打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈。打黑点的是生字。”原来陈毅每次听课前，（总算 总要 ） 把新课先预习一下，把生字和不懂的词句画出来。听课时，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老师提出问题。 毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个很好的学习方法。今天我（ 总算 总是）发现了你学习成绩好的秘诀。人们称

4、赞你是神童，说你聪明，其实更重要的是你勤奋。你真正懂得了学问学问，多学多问的道理！”1、在选文的括号里划去不适当的词语：2、写出反义词：称赞-（ ） 勤奋-（）聪明-（ ） 直接-（）3、写出意思相近的词语：惊讶（ ） 赞扬（ ） 刻苦（ ）留意（ ） 劝止（ ） 格外（ ）4、写出形容十分生气的词语：火冒三丈：_ _ _、5、给多音字注音并组词：称（ ）（ ） 教（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）6、文中“好的学习方法”究竟是什么? 用“-”划出有关句子。7、陈毅一边烧火，一边看地是什么书？_8、陈毅在这篇课文上画得圈圈点点是什么意思？_9、陈毅成绩名列前茅的“秘诀”是什么？一、_ 二、 _