三年级上册语文同步练习19.神童的秘诀_沪教版.docx

1、16“神童”的秘诀我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、

2、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 知识要点：与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教

3、师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 通过陈毅小时候认真学习、成绩优秀的故事，懂得“聪明在于勤奋”的道理。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力

4、提高很快。 基础练习：一、写出下列词的近义词： 称赞（ ）、（ ） 惊奇（ ）、（ ） 二、选词填空秘诀 奥秘 秘密1、我心里有一个小（ ）不愿对人讲。2、学习成功有（ ）吗？ 3、自然界有许许多多（ ）等待我们去发现。三、根据课文内容填空 文中的“神童”是指（ ）。他学习成绩好不仅因为（ ），还是因为（ ）。他习惯听课前（ ），听课时有不懂的地方就（ ）。拓展练习：一、根据要求写词。表示神态的词 火冒三丈 二、积累激励人勤奋学习的名言 不知则问，不能则学。董仲舒读书百遍，其义自见。陈遇 读书破万卷，下笔如有神。杜甫 评价内容： 月 日书写规范优良合格须努力知识掌握优良合格须努力错题订正： 再次作业：