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北京版,数学三年级上册认识长方形和正方形教案教学目标,1,通过观察,操作,能用自己的语言描述长方形,正方形的特征,2,在对长方形,正方形特征的探索过程中学会与他人合作,交流,3,在他人的帮助与鼓励下,能积极地参与长方形,正方形特征的探索,并
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北京版,数学三年级上册24时计时法说课稿教材说明,本内容是在学生认识了钟面,学习了时,分,秒有关知识的基础上学习的,教材充分联系了学生的生活实际,利用学生熟知的,感兴趣的素材进行教学,唤起学生已有的生活经验,从而主动探索24时计时法的规律
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北京版,数学三年级上册24时计时法教案教学内容,教科书第4950页教学目标,1,使学生结合具体的生活情境了解24时记时法,初步理解其基本原理,会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻,2,发现并理解普通记时法与24时记时法之间的联系与区别
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北京版,数学三年级上册时计时法同步练习一,用时记时法表示下列时刻,下午时是,上午时是,晚上时是,夜里时是,下午时半是,凌晨时分是,时是,时是,时是,时是,时分是,是,三,填空,从上午时到中午时,经过了,小时,从上午时到下午时,经过了,小时
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可能性1,填一填,1,口袋里只有6个红球,任意摸出一个,肯定是,色,2,盒子里有9个白色棋子,2个黑色棋子,任意摸出一个,可能出现,种情况摸出,色棋子的可能性大,来源,3,口袋里有8个白玻璃球,2个黑玻璃球和3个花玻璃球,任意摸一个,可能出
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北京版,五年级数学下册教案长正方体的体积与表面积课题长正方体的体积与表面积课型复习授课时间月日,星期,第12课时,共12课时,教学目标1,使学生对长正方体的有关概念掌握得更加牢固,2,进一步掌握长正方体的表面积和体积的计算,3,体积单位的进
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北京版,五年级数学下册教案长正方体体积计算课题长正方体体积计算课型新授授课时间月日,星期,第7课时,共12课时,教学目标使学生理解长方体和正方体体积的计算公式,初步学会计算长方体和正方体的体积,培养学生实际操作能力,同时发展他们的空间观念
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长方体和正方体的认识教学目标,1,认识长方体和正方体,初步掌握各自特征和内在联系,帮助学生在动手操作的实践中初步建立空间观念,培养学生观察,分析,推理的能力,2,在认识长方体和正方体的相互联系和变化规律的过程中,初步培养学生辩证唯物主义观点
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长方体和正方体知识的实践运用教学目标,1,通过整理,复习,使学生进一步理解长方体和正方体有关知识及内在联系,并能灵活运用,2,在学生对这些形体认识和理解的基础上,进一步培养空间观念,3,渗透团结合作,珍惜他人劳动成果等思想教育,4,让学生在
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长方体和正方体的体积教学目标,1,理解并掌握长方体和正方体体积的计算方法,2,能运用长,正方体的体积计算解决一些简单的实际问题,3,培养学生归纳推理,抽象概括的能力,教学重点和难点,长方体和正方体体积的计算方法,以及其体积公式的推导,教学用
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北京版,五年级数学下册教案长方体正方体认识课题长方体正方体认识课型新授授课时间月日,星期,第1课时,共12课时,教学目标通过观察实物和动手操作等教学活动,使学生掌握长方体的特征,形成长方体的概念,发展学生的空间观念,教学重点长方体的特征,教
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单元学习任务议论要有针对性对于议论文而言,如果你的观点没有现实的针对性,也就失去了生命力,那么你的文采与素材,你的联想与激情,也都没有意义与光彩了,如果你的议论没有针对性,纵使你的观点如何正确与鲜明,也就没有了说服力,如果你的论据没有针对性
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长方体和正方体统一的体积公式课题长方体和正方体统一的体积公式课时本课共课时本课为第课时总课时第课时教学目标在理解底面积的基础上,使学生掌握长方体和正方体体积的统一计算公式,提高学生综合运用知识的能力,发展学生的空间概念,教学重点理解底面积
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长,正方体的认识教学目标,1,通过实物认识长,正方体,通过学生的观察,对比,小组讨论,了解长,正方体的特点,2,在操作中认识长,宽,高和正方体的棱长,3,培养学生的空间想象能力和空间观念,教学重难点,通过实物认识长,正方体,了解长,正,方体
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长方体和正方体的认识教学目标,1掌握长方体和正方体的特征,认识它们之间的关系,2培养学生动手操作,观察,抽象概括的能力和初步的空间观念,3渗透事物是相互联系,发展变化的辩证唯物主义观点,教学重点,1长方体和正方体的特征,2立体图形的识图,教
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质数和合数教材分析,质数和合数,是在约数和倍数以及能被2,3,5整除的数的特征的基础上进行教学的,质数和合数是求最大公约数,最小公倍数以约分,通分的基础,因此这部分内容的教学不仅要使学生掌握质数,合数的概念,而且能较快地看出常见数是质数还是
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第六单元13读书,目的和前提,上图书馆课前基础认知课堂重难突破随堂训练课外一起成长课前基础认知,腹有诗书气自华,阅读让生命散发出教养的芬芳,诺贝尔文学奖获得者黑塞认为,读书是获得修养的重要途径,他劝人们用心研读经典作品,在书籍中发现世界,认
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北京版,五年级数学下册教案质数和合数课题质数和合数课型新授授课时间月日,星期,第5课时,共16课时,教学目标1,使学生掌握质数和合数的概念,知道它们之间的联系和区别,2,能正确判断一个常见数是质数还是合数,3,培养学生判断,推理的能力,教学
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表面积和体积的对比课题表面积和体积的对比课时本课共课时本课为第课时总课时第课时教学目标通过对比练习使学生进一步分清表面积和体积各自的计算方法以及这两个概念的区别,能够正确地计算长方体和正方体的表面积和体积,教学重点分清这两个概念和各自的计算
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北京版,五年级数学下册教案统计图复习课题统计图复习课型复习授课时间月日,星期,第5课时,共6课时,教学目标1,巩固掌握单式折线统计图和复式折线统计图的绘制方法,并能做简要地分析,2,能够正确选择绘制折线统计图,3,知道统计的实际意义,培养学
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统计的初步知识教学要求,使学生初步学会把几个有联系的统计表合编成一个复式统计表,认识复式统计表的意义和作用,并通过教材中有说服力的数据对学生进行爱科学的教育,教学重点,让学生了解分栏的方法和步骤,看懂表头,教学用具,投影仪和放大的例3统计表
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第四单元二家乡文化生活现状调查必备知识必备能力活动规划必备知识一,调查所谓调查,是指用科学方法对特定的社会现象进行实地考察,了解其发生的各种原因和相关联系,从而提出解决社会问题对策的活动,二,调查报告的特点1,针对性,围绕一个时期的中心,从
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北京版,五年级数学下册教案真假分数,互化课题真假分数,互化课型新授授课时间月日,星期,第4课时,共16课时,教学目标1,使学生认识真分数和假分数的概念,能判别一个分数是真分数还是假分数,知道分子是分母的倍数的假分数可以化成整数,2,向学生渗
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百分数和小数的互化教学目的,使学生理解并掌握百分数和小数互化的方法,能正确地把小数化成百分数或把百分数化成小数,并培养学生的归纳总结能力,教学过程,一,复习,1百分数的意义是什么,2把下面的小数化成分数,并说一说是怎样化的,0,451,20
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课题根据实际需要计算长方体和正方体的表面积课型新授共2节第2节教学目的1使学生能根据实际需要计算长方体和正方体某几个面的面积之和,2培养学生的审题能力,判断能力和运用所学知识解决简单实际问题的能力,发展空间观念,3培养学生认真审题,认真计算
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数据的收集和整理教学要求,1,通过观察和动手操作等教学活动,使学生初步学会收集原始数据和分类整理的方法,2,通过有说服力的数据使学生受到爱国主义教育,教学重点,收集数据的方法,教学用具,1,用投影制作出教材的复习题,2,学生每人准备一枚一元
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第四单元一记录家乡的人和物必备知识必备能力活动规划必备知识一,什么是访谈访谈是,访,与,谈,的结合,访,有调查,探询之意,访谈强调了交流中探询的意味,访谈是访谈员根据调查的需要,以口头形式,向被访者提出有关问题,通过被访者的答复来收集客观事
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北京版,五年级数学下册教案异分母分数加减法课题异分母分数加减法课型练习授课时间月日,星期,第4课时,共课时,教学目标1,复习巩固异分母分数加减法的计算方法,2,培养学生的口算能力和计算能力,3,培养学生认真审题,认真计算的良好习惯,教学重点
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北京版,五年级数学下册教案异分母分数加,减法课题异分母分数加,减法课型新授授课时间月日,星期,第3课时,共课时,教学目标1,运用迁移规律使学生理解异分母分数加,减法的算理,初步掌握异分母分数加,减法的法则,2,会运用,转化,的数学方法,教学
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单元研习任务指点迷津典范作品实战演练历史的评说展开厚重的历史长卷,形形色色的历史人物纷至沓来,读他们的故事,我们会产生不同的情感,也会对人物作出不同的评价,面对他人的历史评价,我们也自会有自己的评说,指点迷津一,评论历史人物1,明确对象,熟
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群文阅读阅读导引阅读篇目阅读导引铭记历史历史是最好的教科书,中国革命历史是最好的营养剂,中国人民的奋斗历史,不仅包含着我们的理想信念和革命精神,还蕴含着我们的优良传统和崇高品格,是砥砺我们不忘初心,牢记使命的不竭的精神动力源泉,重温这些伟大
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北京版,五年级数学下册教案小数和分数互化课题小数和分数互化课型新授授课时间月日,星期,第11课时,共16课时,教学目标1,使学生理解小数化成分数和分母是10,100,1000,的分数化成小数的方法,并能进行小数和分母的10,100,1000
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因数和倍数的认识教学目标,1,动手操作,感受并认识因数和倍数,渗透数形结合的数学思想,引导学生理解,掌握因数,倍数的意义,知道因数,倍数两者之间的相互依存关系,2,使学生学会用因数,倍数描述两个整数之间的关系,掌握找一个数因数的方法,渗透有
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北京版,五年级数学下册教案因数和倍数整理课题因数和倍数整理课型复习授课时间月日,星期,第14课时,共16课时,教学目标1,通过整理与复习,使学生系统掌握因数,倍数,2,3,5的倍数的特征,奇数,偶数,素数,合数的特征与联系,使学生形成一定的
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同分母分数的加,减法教学目标,1理解分数加减法的意义,2初步掌握同分母分数加减法的算理和计算法则,教学重点,理解分数加,减法的意义,正确计算比较简单的同分母分数加减法,教学难点,初步掌握同分母分数加减法的算理和计算方法,教学步骤,一,铺垫孕
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单元研习任务指点迷津典范作品实战演练学写读书札记读书札记是指读书时为了把文中的精彩部分整理出来或把自己的读书心得记录下来而做的笔记,是训练阅读能力和积累知识的方法,指点迷津一,评注式读书时,把自己的感想,质疑,体会,在原书正文旁边加上批注
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北京版,五年级数学下册教案单式条形统计图课题单式条形统计图课型新授授课时间月日,星期,第1课时,共6课时,教学目标1,使学生认识条形统计图的各部分名称,了解统计图在生活中的广泛应用,2,培养学生识图,分析图的能力和通过统计图获得信息的能力
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北京版,五年级数学下册教案分解质因数2课题分解质因数课型练习授课时间月日,星期,第7课时,共16课时,教学目标1,使学生掌握用短除法分解质因数的方法,能根据分解质因数写出它的所有因数,2,培养学生观察,概括的能力,3,培养学生口算能力和渗透
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北京版,五年级数学下册教案分解质因数1课题分解质因数课型新授授课时间月日,星期,第6课时,共16课时,教学目标1,使学生理解质因数和分解质因数的概念,2,初步学会分解质因数的方法,3,培养学生分析和推理的能力,教学重点质因数和分解质因数的概
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单元学习任务学写诗歌诗歌历来有,文学之母,语言的钻石,之美誉,我国诗歌自诗经以来,作品浩若烟海,遨游于诗海,其乐无穷,同学们,让我们一起走近诗歌,学习写诗歌,指点迷津1,选择意象诗词都是用意象说话的,所写之,景,所咏之,物,即为客观之,象
