五年级下册语文一课一练－火把节｜语文S版（无答案）.docx

1、五年级下册语文一课一练火把节语文S版（无答案）一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 班级 姓名 座号 成绩 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘

2、故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 一、小小书法家（读句子写词语）教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学

3、边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 1在奥运会上，jiojin（）的运动员梁磊参加了shuijio（）比赛。2. 家乡人民杀鸡ziyng（ ），庆贺“神舟九号”飞上太空，此时此刻，有些外国专家jd（）中国取得的成就。来源:学科网ZXXK二、词语超市（在括号里填上合适的词语）（ ）的公牛 （ ）的搏击 （ ）的歌声（ ）的篝火 （ ）火把节 期盼着（ ）三、词语大观园（给加点的词语换个说法，意思不变）1.来吧，到我们大凉山来吧，来和我们彝家人一起欢度火把节！（ ）2.顽强地顶着对方的犄（j）角（ ）3.震天的喊声，让一个个山寨都沸腾了起来

4、（ ）4.天上的神仙嫉妒人间的幸福生活。（ ）四、词语充值卡（把词语补充完整，并填空）激情四（ ） 数不胜（ ） 不屈不（ ）兴高采（ ）家家（ ）（ ） 人声鼎（ ）1写出与画“_”类似的“AABB”型的词语。_、_2形容“人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。”的词语是_。32019年的夏天真是一个_的季节。五、句子加工厂（按要求写句子）1.那悦耳的歌声，唱出了人们对幸福生活的赞美。（缩写）2.火把节是我们彝家人精神的象征。（改为反问句）3.刘翔叔叔对易建联说：“你篮球打得真好！”（改为转述句）4.我一起欢度火把节。（修改病句）六、按要求改写句子。（1）人们兴高采烈地把屋里屋外打扫得干干净

5、净。（改为被字句）（2）经过几天的艰苦奋战，人们终于灭掉了“天虫”，呵护了庄嫁。（修改病句）七、拓展阅读训练瑶族鸟节在湖南省江永县，瑶族同胞每到二月初一就会聚集在一起，他们要庆祝一年一度的盛大节日瑶族鸟节。相传，在很久很久以前的瑶族山区，林木茂盛，环境幽静，食物丰富，很适合鸟雀繁衍生息。但是，鸟儿繁殖多了就免不了糟蹋一些农作物。因此，鸟害便成了瑶族人的一块心病。这时，有一位聪明美丽的瑶家姑娘出现了。她不仅爱鸟，而且还会唱鸟歌。瑶家姑娘优美的歌声在飞扬，山寨里的鸟儿们就围绕在她的身旁。鸟儿们已经没有时间去糟蹋庄嫁了。美丽的瑶家姑娘把围绕在她身旁的鸟儿们引到了瑶山深处，不仅保护了鸟儿，庄嫁也能自由

6、地生长了。可是要赶鸟，仅靠瑶家姑娘一个人的力量还是太弱了。于是，大家都来到姑娘家的木楼里，跟她学起了唱歌，并约定在明年下种以前，大家一齐把鸟雀们引到没有农作物的白头山去。正月的最后一天到了，就要种玉米了。大清早，人们在瑶家姑娘的带领下歌唱着，引着鸟雀一群群飞出山区。鸟雀们追着歌声，跟着人们，飞往了白头山。来源:学|科|网这天，白头山上人多鸟也多。大家从清晨唱到黄昏，鸟雀忘了飞回山林，就歇息在深山里了。到第二天，鸟雀们围着白头山飞，好像山头有听不完的歌。这样，鸟雀们在白头山待了半年。等到它们明白过来再飞回瑶寨时，坡地上只剩下了玉米秆子，人们早把玉米收进了家。后来，瑶族人民为了发扬这位瑶家姑娘爱鸟的品德，就把二月初一定为鸟节。来源:ZXXK（1）解释下面的词语。繁衍生息：_来源:（2）鸟节是哪一天？是哪个民族的节日？他们为什么要过鸟节？来源:学.科.网Z.X.X.K_（3）瑶族人民是怎样爱护鸟的？这对你有什么启发？_（4）请你写一句爱护鸟类的公益广告语。_