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类型2018部编八年级上语文 第23﹡课《周亚夫军细柳》课件.ppt

  • 上传人:a****
  • 文档编号:129316
  • 上传时间:2025-11-05
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    关 键  词:
    周亚夫军细柳
    资源描述:

    1、23周亚夫军细柳将军周亚夫周亚夫军细柳文帝劳军出军门群臣皆惊1掌握文中一些较难的字词,特别是涉及古代礼仪、时间的用语。2学习正面描写与侧面描写相结合,通过对比、衬托来刻画人物形象的方法。3认识周亚夫恪尽职守精神的现实意义。司马迁(前145年前87年),字子长,西汉夏阳(今陕西韩城)人,西汉史学家,文学家。38岁继承父职任太史令,后因替兵败投降匈奴的汉将李陵辩护,触怒了汉武帝,下狱受宫刑。忍辱含垢写成历史鸿篇巨制史记。史记原名太史公书,是我国第一部纪传体史书。记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3 000年的历史。全书共130篇,包括本纪(帝王传记)10篇,世家(记诸侯本系)30篇,列传(序列人臣事

    2、迹)70篇,年表10篇,书(记经济、天文、历法、礼乐等)8篇,共 526 500余字。在史学和文学史上都有很高的地位。“究天人之际,通古今之变,成一家之言”。鲁迅称它是“史家之绝唱,无韵之离骚”。本文是史记绛侯周勃世家中的一节。绛侯周勃是汉开国功臣。诸吕危刘时,他与丞相陈平共谋诛诸吕,立孝文皇帝。周亚夫是周勃之子,先为河内守,以贤封为侯。历仕文帝、景帝两朝,曾任河内郡太守、中尉、太尉、丞相等职。以善于将兵、直言持正著称。后因得罪景帝下狱,绝食而死。本文即记载他为河内守驻军细柳时的一段事迹。文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳

    3、,以备胡。译文汉文帝继位之后第六年,匈奴大举入侵。于是(文帝)任命宗正刘礼为将军,驻守霸上;(任命)祝兹侯徐厉为将军,驻守棘门;任命河内太守周亚夫为将军,驻守细柳,用以防备匈奴。入边:乃:以:守:备:侵入边境于是,就任命太守,是汉代一郡的最高行政长官。防备军:驻守重点词语文白对译上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。译文皇帝亲自慰劳军队。来到霸上和棘门军营,皇帝车马径直驰进军营,将以下的军官骑马送迎。接着往细柳军营,细柳军营的军士官吏身披铠甲,拿着锋利的刀,拉开弓弩,拉得满满的。天子的先头卫队到了,不能进入军营。劳:

    4、慰问,犒劳军:彀:军营拉(弓)上:特指皇帝先驱:先行的卫队重点词语先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:军中闻将军令,不闻天子之诏。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”译文先头卫队说:“天子将要到了!”军营门的军官说:“将军命令说:军队中听将军命令,不听天子的诏令。”过了不久,皇帝到了,又不能进入。于是皇帝就派使臣拿着符节下诏令给周将军:“我想要进军营慰劳军队。”且:听从居无何:过了不久节:符节,古代使臣用来做凭证的东西持:闻:诏:将要皇帝发布的命令使使:拿着派使者重点词语亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行

    5、。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”译文周亚夫才传话打开营门。营门的军官对跟随的车马上的人说:“将军规定,军营中不能驱马快跑。”于是天子就控制马缰绳慢行。到了营中,将军周亚夫手执兵器行礼说:“穿戴铠甲头盔的军人不行跪拜之礼,请求用军礼拜见。”约:规定驱驰:徐行:驱马快跑慢行壁:营垒持:手拿揖:双手抱拳行礼介:铠甲胄:头盔重点词语天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。译文天子被感动了,在车上俯身扶着车前的横木,表示尊敬并派人告诉说:“皇帝尊敬地慰劳将军。”完成礼仪就离开了。动:感动式:车前的横木礼:礼仪谢:告知去:离开重点词语既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“

    6、嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。译文出了军营门以后,大臣们都很惊讶。汉文帝说:“哎呀,这是真正的将军啊!先前霸上、棘门军营,像儿戏罢了,那些将军一定会被袭击而俘获。至于周亚夫,能够侵犯他吗?”汉文帝称赞了很久。嗟:唉曩:若:像固:当然耳:罢了先前重点词语1.本文记叙了一件什么事?用简明的语言予以概括。治军严谨、刚正不阿的将军。2.周亚夫是个什么样的人物?本文记载了周亚夫为河内守驻军细柳时的一段事迹。汉文帝亲自劳军,到了霸上和棘门军营,可以长驱直入,将军及官兵骑马相送。而到了细柳军营,军容威严,号令如山,即使是皇上驾到,也不准入

    7、营。1.本文题为细柳营,为何写霸上、棘门军?写霸上、棘门军,与细柳营形成鲜明对比,衬托出细柳营军队的军纪严明,也衬托出周亚夫的治军严整。2.“群臣皆惊”,为什么“惊”?(1)惊恐:天子远驾劳军,却多次受到军营规定的约束,有损天子之威。(2)惊讶:天子竟然被周亚夫感动了。(3)惊喜:细柳营常备不懈、军纪严明、令行禁止。3.文中采用了对比手法表现人物,请结合课文加以说明。细柳军与前两军对比“军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。”军容严整,戒备森严,严阵以待。“直驰入”军规松垮,守备松懈。文帝及随从入营之对比“不得入”细柳军军纪严明。“直驰入”霸上、棘门军纪松弛。三营将领之对比“持兵揖”“以军礼见”一丝不苟,严守军纪“将以下骑送迎”将军违纪,无视军规文帝态度之对比“此真将军矣!”敬佩“曩者霸上、棘门军,若儿戏耳。”不满示例:当今时代,每一位领导干部、国家公务员,甚至工程设计师、一线工人等等,他们的工作岗位都是一道道“防线”,只有发扬周亚夫的这种敬业精神,恪尽职守、敬业乐业,我们的事业才终会取得辉煌的成就。谈到周亚夫将军,有人说:“周亚夫这个人太死板,他的那一套在今天根本就行不通,他迟早被皇帝下岗。”也有人说:“周亚夫这样做,只是为了引起皇帝的注意,以达到自己升迁的目的。”你是怎么看待这些认识的?1

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