2021-2022学年高二语文粤教版选修唐诗宋词元散曲选读教学课件：第二单元 8、杜牧诗三首 过华清宫绝句三首（其一） （1） .ppt

1、以史为鉴，可以知兴衰杜牧诗三首之题乌江亭教学目标1、了解杜牧的生平及创作风格。2、了解咏史怀古诗的思想内容。3、学习咏史怀古诗的解题方法与技巧。4、体会作者对特定历史事件的看法，从而树立正确的人生观、价值观。杜牧，字牧之，晚唐时期诗人。因祖居长安下杜樊乡，因称“杜樊川”。与李商隐齐名，人称“小李杜”，以区别李白、杜甫。著有樊川文集。诗人简介杜牧与咏史诗杜牧诗七言律绝见长，咏史诗成就最高，他运用史料去重新评价历史人物、历史事件，把历史、现实和个人思想融合在一起，不受传统观念的影响，阐发自己对历史的独特见解，十分有新意。称为“二十八字史论”,其中多有诗人深沉的历史感慨。他的咏史名篇有泊秦淮赤壁过华

2、清宫绝句题乌江亭。咏史诗鉴赏步骤一、写了什么史实？人？地？事？二、诗人的观点？从哪些词句表现出来？三、诗人写作的目的？（述己志知人；忧天下明世）四、诗人在诗中运用了哪些写作技巧来表达他的观点？题乌江亭胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。朗读全诗，思考：这首诗吟咏了哪段历史？你从诗歌哪些地方知道的？项羽乌江自刎项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十馀战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。史记项羽本纪一、在诗人看来，项羽最终选择自刎是否明智？首先从哪一句诗可以看出来？探究分析并不明智。“胜败兵家事不期”，诗人认

3、为军事斗争本来就是处于运动状态，瞬息万变，胜败其实难以预料，因为暂时的失败选择自刎实不应该二、在“胜败兵家事不期”的论述前提下，诗人又从哪几方面论述了项羽其实不必选择自刎的结局？是从哪些诗句看出来的？探究分析主观，客观因素两个方面包羞忍耻是男儿诗人认为真正的英雄，理应能够忍受一切磨难挫折，等待时机东山再起。而项羽遭到挫折便灰心丧气，含羞自刎，实在有愧于他的“英雄”称号。主观因素项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。于是项王乃悲歌忼慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”史记项羽本纪江东子弟多才俊诗人认为项羽虽然兵败，但是江东的实力后盾也是显而易

4、见的，若能返回江东，重振旗鼓，胜负之数未定客观因素乌江亭长檥船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”史记项羽本纪三、从全诗而言，诗人在诗中表达了对项羽这一历史人物的哪些感情呢？探究分析一是对项羽的批评。诗人认为项羽应“包羞忍耻”，以图再起。含羞自刎，实非英雄所为杜牧不仅以诗名著称，而且自负有将才，对军事深有研究。他曾为著名的孙子兵法作过注，其中颇有新颖，独特之解。在宋代，杜牧的注解与曹操等注家所作的

5、注被宋人奉为权威，称为十一家注孙子，后世也将其视为孙子兵法的重要传本之一。“兵家”杜牧三、从全诗而言，诗人在诗中表达了对项羽这一历史人物的哪些感情呢？探究分析二是对项羽的惋惜。同样作为兵家，诗人设身处地地为项羽作了形势的假设，指出若重返江东，“卷土重来未可知”，体现了英雄之间的惺惺相惜1、咏史怀古诗的类别：A、咏古迹B、怀古人C、忆古事古事借古讽今借古伤今古人A、借古人自比（相似之处）B、与古人对比（相反之处）2、思想内容：A、感慨盛衰无常B、感慨国运衰微C、抒发爱国情怀D、评价历史是非E、感慨壮志难酬，怀才不遇F、揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸。咏史诗小结夏日绝句（李清照）生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。乌江亭（王安石）百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？思考：李清照、王安石的观点分别是什么？与杜牧的观点为什么不同？（结合诗人的生平经历来思考）拓展阅读谢谢