《整合》人教版语文必修一 第四单元 10-《短新闻两篇》课件 （共68张PPT） .ppt

1、二十一世纪是信息化的时代，日常生活中我们每天都会从报纸、广播、电视、网络中接触大量的新闻报道，那么，如何从众多繁杂的新闻报道中及时而准确地筛选信息，成为当今社会人的一项重要能力。而要提高这种能力，就必须了解新闻报道的特点，下面我们就来学习新闻的知识。导入新课新闻，是指报纸、电台、电视台经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。它是各种新闻体裁的报道形式的总称，种类很多，如使用频率最高的消息、通讯、特写和报告等。新闻：新，新鲜的；闻，听到的。狭义的新闻也叫消息。一 走进新闻新闻六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果新闻的结构：标题、导语（重要，核心）、主体、背景、结语“倒金字塔

2、结构”新闻特点：及时性、真实性、简明性立场：观点鲜明内容：真实具体反应：迅速及时语言：简洁准确现场短新闻是受众喜闻乐见的一种报道形式，也是一种有强烈的自身特色的常用体裁。它以新、短、快、活见长，现场感强、时代感和立体感强烈，具有较强的生命力。现场短新闻的基本要素有：“现场”、“短”、“新闻”，其具体要求是：现场感强、短而精、新闻价值高。现场感强，是指对于现场要有准确生动的描述，捕捉现场动态、抓取现场细节，使受众有如临其境的感觉。这不仅可以提供消息的准确性、可信性，也可以增强新闻的可读性和吸引力。短而精，就是要求消息的写作要简明扼要、不拖泥带水，用笔直接了当。通过短而精的文字，将新闻的精华浓缩在

3、消息里，使其精确、生动而有力度，同时有利于读者阅读。新闻价值高，是指所写的新闻要具有时新性、接近性、显著性、重要性、趣味性等特征。对于现场短新闻这一体裁来说，时新性显得尤为重要，这是其最大优势之所在。消息，也叫新闻。指报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节。消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。消息的三要素：快速，真实，为社会所关注消息的特点：真：消息的事实必须真实。短：消息要求短。快：时效性活：消息要写得生动活泼，引人入胜。强：消息的强是指思想性和指导性要强。消息的结构，即新闻结构标题主体导

4、语背景结语单行题多行题引题（眉题、肩题）：交代背景主标题：概括主要新闻或消息副标题：补充说明主标题一般是对事件或事件中心的概述承接导语，扣住中心，对导语所概括事实作比较具体的叙述，是导语内容的具体化说明原因、条件、环境等或小结，或指出事情发展方向等二、关于报告文学报告文学是采取文学手段及时地反映真人真事的一种新闻文体。是文学体裁的一种，散文的一类，是文艺通讯、速写、特写、采访报告等的总称，是文学创作中的“轻骑兵”。可以写人，可以写事，也可以写问题。报告文学的特点：1.及时性 2.纪实性 3.文学性例如：报告文学可以写人，可以写事，也可以写问题。包身工属于第三种，写问题。以“包身工”为题，点明文

5、章以包身工问题为中心；同时也暗示文章的中心思想：通过写包身工的悲惨生活，揭露“包身工”制度的罪恶。在7月1日午夜，由时任中国国家主席的江泽民和英国王储查尔斯参加的主权交接仪式上，随着中国国旗的升起和英国国旗的降下，中国正式恢复对香港行使主权。香港特别行政区区徽1997年7月1日香港成为中华人民共和国的特别行政区。自从1997年7月1日以来，随着交接仪式完成，解放军驻港部队正式进驻回归祖国的香港特别行政区1997年7月1日，是一个彪炳史册的日子。这一天的零点，全世界都在谛听从东方响起的庄严钟声。它响彻环宇，向五洲四海郑重宣告：中华人民共和国政府恢复对香港行使主权的时刻到来了！这是中华民族洗雪百年

6、耻辱，长民族志气、振国家声威的喜庆时刻。写作背景这是中华民族的一件百年盛事，也是20世纪世界历史上的一件大事，它将永载史册。为了报道并见证这一具有划时代意义的盛事，世界各大新闻传播媒体纷纷聚集香港，其阵容之大、人数之多，是世界新闻史上所罕见的。香港回归庆祝晚会数位新华社记者作为历史的见证人，真实、准确地记下了这难忘的时刻，写下了别了，“不列颠尼亚”这篇寓意深刻、耐人寻味的佳作，并在第八届中国新闻奖评选中荣获一等奖。1.如何理解标题“别了，不列颠尼亚”？标题有两层含义。从字面看，参加完交接仪式“不列颠尼亚”号的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家油轮离开香港。另一方面，以英国皇家油轮“不列颠尼

7、亚”号象征英国在香港的统治，而“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告结束，中国历史上屈辱的一段终被洗雪。实境是永别，虚境是回归和雪耻。标题寓虚境于实境，独具匠心又不留痕迹。理解标题全文是怎样分层的，在此说说每层的意义。第1段，以一个长句作为一个段落构成本新闻的导语。第24段，港督告别仪式（第一次降旗）第57段，添马舰东广场告别仪式（第二次降旗）第89段，中英香港交接仪式（降旗与升旗）第1011段，“不列颠尼亚”号离开香港整体感知1.举例说明本文的取材特色？特色：定格历史的瞬间例如：全文11个自然段，除了有两个阐明与深化主题必不可少的背景段与一个转换角度的过渡段外，

8、其余8个自然段，都是记者在新闻发生的现场，以眼睛为摄影机，以耳朵为录音机简笔勾勒出的清晰可视的一个个场景，一幅幅画面。这正是我们采写现场短新闻不可或缺的要素。课文讲解2.文中写了三次降旗，各有什么意义？第一次写降旗是港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下来，这标志今后香港再也不会有港督来统治。第二次降旗是港岛每一天的降旗，平时这时候的降旗很平常，但这一次降旗意义非常大，因为这面旗帜的降下，标志着被英国统治了156年的香港终于回到了祖国母亲的怀抱。第三次降旗是写7月1日子夜时分的中英香港交接仪式上的易帜，这是最激动人心的一刻，这次降旗，标志着英国对香港长达一个半世纪的统治结束了，也标志着从此中华人

9、民共和国对香港恢复行使主权。1.4点30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。加点的词语准确生动地描写出了末任港督彭定康告别港督府时黯然神伤的神情，以及他对大英帝国失去香港产生的失落感。侧面写出了中国人民收回香港的自豪。品味语言2.停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。“不列颠尼亚”号和巨幅紫荆花图案形成鲜明的对比，说明英国在香港的统治即将结束，而作为香港特别行政区象征的紫荆花图案将在香港上空冉冉升起，香港即将回到祖国的怀抱。明确：现实场景。1841年，大英帝国横跨印度洋而来；1997年，“不列颠尼

10、亚”号黯然从海上离去。历史轮回。“从海上来”标志英国对香港的殖民统治正式开始；“从海上去”标志着香港脱离英统，回归祖国。3.我们该如何理解结语中“大英帝国从海上来，又从海上去”这句话的深刻含义？1997年7月1日中国政府对香港恢复行使主权，在相关的报道中，本文是一篇完整反映英方撤离的稿件，记载了查尔斯王子和末任港督乘坐“不列颠尼亚”号离开香港的最后历史时刻。作者运用电影特写镜头的表现手法再现这一历史时刻；语言平实却具有出色的表现力；写作特色由于牵扯政治因素，因此，文章体现出较高的政策把握水平和驾驭文字的能力。既客观地再现了这一历史盛况，又表达了中国人民对长达一个半世纪的殖民统治结束后的欣喜之情

11、。行文中恰当地运用了一些背景材料：像历史事件的回顾、港督府的修建等等，历史跨度极大，使人感受到深厚的历史内涵。1997年7月1日，是一个彪炳史册的日子，这一天中华人民共和国恢复对香港行使主权！这是雪百年耻辱，长民族志气，振国家声威的喜庆时刻，历史已经铭记这一刻，我们每一个华夏儿女也将铭记这一刻。课堂小结奥斯维辛集中营的一扇高墙上写着：“来到这里只有劳动，不能有任何别的设想。不想劳动者可以自己触动电网。”集中营的头头在囚犯到来的当天就对他们说明白：“集中营进得来，出不去，除非从焚尸炉的烟囱里爬出去。”在奥斯维辛集中营被用来做医学实验的犹太儿童犹太人在被送进杀人中心之前，正在最后一站的等待。集中营

12、里堆积如山的尸骨纳粹警察正对大规模“解决”后还活着的犹太妇女射杀被处死的囚犯的尸体.照片上显示的仅为死难者的一半不到，他们大多数是饿死或被枪杀的。你对奥斯维辛集中营有什么印象?明确：可怕、惨绝人寰、恐怖罗森塔尔，全名为埃姆罗森塔尔，美国记者，本篇新闻获当年普立策新闻奖。美国普利策奖主席、新闻学教授霍恩伯格说，这是国际报道奖得主罗森塔尔“写得最好的作品”。作者介绍奥斯维辛集中营，壁垒森严，四周电网密布，内设哨所看台、绞形架、毒气杀人浴室和焚尸炉，由第一集中营和奥斯维辛比克瑙集中营组成，用于消灭欧洲的犹太人，是希特勒种族灭绝政策的执行地，是第三帝国-纳粹德国最大的灭绝营。约有400万人，其中绝大部

13、分是犹太人在此经受严刑拷打，惨遭杀戳。写作背景奥斯维辛是纳粹德国犯下逃天大罪的历史见证。1945年月27日，苏军解放了奥斯威辛集中营，当时里面只剩下7000名活着的囚徒，其中包括200多名儿童。1947年月，波兰政府把奥斯威辛集中营改为殉难者纪念馆。奥斯维辛曾经发生过人间惨剧，但这个严重事态已经过去，所以记者访问这里的目的自不在于报道事态，而在于激起人们对死难者的悼念，对暴行者的憎恨，以表达世界和平的主题。导语集中营介绍优美的环境不应该如此美丽最可怕的旅游中心表达和平主题整体感知具体分析文中的结构内容。第一部分（第15段），新闻的导语部分第1段是写布热金卡的环境，有自然环境“阳光明媚温暖”“白

14、杨树婆娑起舞”，也有社会环境“儿童在追逐游戏”。第2段照应第1段，说明布热金卡应该是一个“永远没有阳光、百花永远凋谢的地方”，因为“这里曾经是人间地狱”。第3段是写游人来到这里的不同目的第4、5段是介绍集中营的情况及其一定的历史背景。总之，导语部分，一方面写出了奥斯维辛的现状，一方面又写出了作者的情感色彩，这里过去的人间地狱，现在已成为人们悼念死者的地方。新闻一开始，就把这种情感定格在了对死者的悼念，对法西斯的痛恨上。第二部分（第616段），新闻的主体部分。（整体上按照参观的顺序去写）第6段写作者自己写这篇新闻的目的：是一种非写不可的使命感，也就是一种责任感。第7段，写参观者的感受，是从总体描

15、述的，“默默地”“慢了下来”，表现参观者的复杂心情。第8、9段，写到人们参观毒气室和焚尸炉。这里采用的是特写的方式，重点是写人们的感受：用雏菊花在怒放反衬在集中营人们所受的苦难，用“他们就不由自主地停下脚步，浑身发抖”的表情动作表现参观者的苦痛与愤恨。第10段是写女牢房的小盒子，实际上写集中营中住处的拥挤：“6英尺宽，3英尺高”的长条盒子，“每夜要塞进去五到十人睡觉”。在这一段中重点还是写参观者的感受：有特写“一个参观者惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来”；有一般性叙述“解说员快步从这里走开，因为这里没有什么值得看的”，这句话意味深长，不是没有值得看的，而是不忍看。第11段很短，只点出

16、了这是“在妇女身上搞不育试验的地方”，但在最末又加了一句“否则他会羞红了脸的”，这是为什么？因为这样残酷的毫无人性的手段，任谁也不愿看到。第12、13段写长廊里的囚徒照片（先总后分）。第14、15段，参观到了执行绞刑的地下室。一句“在奥斯维辛，没有可以作祷告的地方”，说明这里纯粹是一个人间地狱。愤恨之情流露于字里行间。最后一段，描写周围的环境，与开头照应，再一次表达出：虽然它已经告别了灾难的过去，重新展现美丽的景貌，它在人们的记忆中却永远和最可怕的灾难联系在一起，每一个到这里参观的人都不会忘记这一点。1.为什么要多次说“奥斯维辛没有什么新闻”？因为每一批的参观者在奥斯维辛看到的都是同样的东西，

17、得到同样的感受震惊、令人窒息、使人感到愤怒。课文讲解2.既如此，为什么还要写下这样的新闻呢？“记者只有一种非写不可的使命感，这种使命感来源于一种不安的心情，”写这篇报道是出于一种使命感，也是对死难者的悼念和对纳粹的愤恨。参观者沿毒气室焚尸室女监房试验室纪念墙绞刑室参观3.本新闻的主要事件是什么？4.作者又没有直接写集中营是如何残害“犯人”的？你是如何体会到它的可怕的呢？作者没有直接描写纳粹刑罚的残酷。它的“可怕”是通过作者和参观者的感受表现出来的。5.在文中找出参观者表情变化的句子，讨论这些变化说明了什么？“开头，他们表情茫然，因为他们不晓得这是干什么使的。”“他们就不由自主地停下脚步，浑身发

18、抖。”“一个参观者惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来。”“他们感到自己也在被窒息。”“另一位参观者进来了，她跪了下来，在自己胸前画十字。”“参观者们用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：够了。”人们感情的变化，从侧面证明了集中营的恐怖，是任何心智健全的人所无法想象的，纳粹法西斯的暴行惨绝人寰，灭绝人性，令人发指。囚犯睡觉的地方女囚-狭窄的空间住满了人“对另外一些人来说,这样一个事实使他们终身难忘：在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上,雏菊花在怒放。”品味语言毒气室和焚尸炉纳粹灭绝生命的地方雏菊花生命不息顽强抗争怒放讽刺纳粹永远无法阻碍生命之花的绽放品味语言“但是,在一排

19、照片的中间,有一张特别引人注目,发人深思。这是一个二十多岁的姑娘,长得丰满,可爱,皮肤细白,金发碧眼。她在温和地微笑着,似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。”温和的微笑对生死的超脱,生命的坚韧为梦想而微笑绝境之中不泯灭内心对美好希望的向往美好而又隐秘的深藏内心的一份信念和信仰奥斯维辛没有什么新闻这篇消息与我们常见的消息不同，它的不同之处就在于记者在文章中的参与程度不同。记者对于所报道的事件有三种参与的情况：一种是记者作为旁观者身份出现，只是纯客观记叙，不掺杂自己的感情和判断，只是由事实本身说话；另一种是记者作为旁观者写作特色出现，但会在叙述事实的同时表达自己的看法或者渗透自己的感情；还有一种，记者作为事件的参与者，文章直接描写他的所闻所感。我们平时读报纸所看到的消息大都是第一种和第二种情况，主要还是一种客观叙述为主的写法；而本文有所不同，把作者自己参观集中营的感受当成了主要的内容来写，是一种纯主观性的报道。本文的题目非常醒目，“奥斯维辛没有什么新闻”，没有新闻还写什么？这不能不让读者产生疑问，怀着好奇心读下去。本文不是属于写事态类的新闻，而是属于写情感类的新闻，本文主要想通过写奥斯维辛，表现人们对法西斯罪行的仇恨，对死难者的悼念，表达希望世界和平的主题。课堂小结