2016高考语文大一轮全程复习构想：第七章 语言文字运用 第七讲 图文转换.DOC

1、说 考 题体验真题把脉高考真题体验1.下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。答：_【解析】解答示意图类图文转换题，要注意理解示意图的相关内容，比如示意图的层次、每个层次包含的内容等。这个示意图分为三层：第一层，是春游的分组问题；第二层，分两个方面，一是小组问题，一是班级问题；第三层，是分别针对“小组”“班级”的活动提出的具体要求。解答这类题，可以有两个角度：一是按照层次从大到小，比如先写“春游分5组”，然后写每个小组要做的工作和班级的活动内容等；二是从整体到局部，比如先写班级的活动内容，再写班级的分组和小组的具体工作内容等。【

2、答案】示例：本次春游全班分为5个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调；各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。2.阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，补充下面文段中空缺的内容(不得出现数字)，使上下文语意连贯。(1)您希望开设礼仪教育的课程吗？()A非常希望B希望C不希望D无所谓(2)您认为礼仪教育的承担者应该是(多项选择)()A家庭 B学校C社会 D以上都是调查显示，学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上，学生与市民中_。在礼仪教育承担者的问题上，学生与市民_；同时，也都认为家庭、学校、社会三者之间，家庭是最重要的礼仪教育

3、承担者，然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异，例如对礼仪教育的需求，_。【解析】本题重点考查对材料的分析能力，要求从图表中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。分别是纵向比较后合并同类项得出的，是横向比较后得出的。做表(格)文(字)转换题时，要关注图表题目、表头、表脚，兼顾图表里的各个要素，把握图表大主题或方向，尤其是重视数据变化。掌握表示程度范围的概念，文字表达不出现数字。【答案】多数希望开设礼仪教育课程多数认为礼仪教育的责任应由家庭、学校和社会共同承担学生比市民更加强烈3.为展示“走进汉字历史，探究字形变化”的研究性学习成果，请给下面的汉字字形演变表配写一段说

4、明性文字，介绍汉字字形的演变特点。要求：至少答出两个特点；语言准确、简明、连贯；不少于40字。汉字字形演变表答：_【解析】本题考查图文转换的能力，要求就图表中的内容进行概括说明，得出结论。根据表格中的静态信息，明确表格要素。根据动态信息，明确汉字字形在不同时间里呈现的规律性变化的整体趋势特点。就汉字本身来讲，其演变规律主要有两点，一是象形程度逐渐变弱，二是笔画逐渐减少且变平直。抓住这些特点，用合适的手法，按要求将其表述出来。【答案】汉字演变具有象形程度逐步减弱、字形由繁到简的特点。从“鱼”“马”等字看，小篆及之前的汉字与图画相关，象形性强，笔画繁复；之后象形程度减弱，字形逐步简化。4有研究者对

5、200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。答：_【解析】这是一道图文转换题，题干要求“从作家渐至成熟的角度归纳”，“处女作”的相关信息是为“渐至成熟”提判断依据的，因此不能只注意“代表作”所给信息。大多数作家二十几岁发表处女作，至三十多岁才有较多代表作，故其成熟期约为十年。【答案】大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。5下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。答：_【答案】(1)构图要素：“中国环境标志”的图形由中心的青山、绿水

6、、太阳及周围的十个环组成。6请根据丰子恺先生巷口这幅画，围绕“盼”描写一个场景。要求：想象合理；运用两种修辞手法；字数不超过80字。答：_【解析】做题时要注意，丰子恺的画多是表现新中国成立前人物的生活情景的，从画中人物的外貌和服饰就可以看出。奶奶手中牵着的可能是她的孙子，孩子走路像在跳舞，他们来到巷口，张望什么呢？根据画面内容进行合理想象，可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法。【答案】夕阳西下，晚霞如飘扬在天空中的轻纱，暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手，伫立巷口，翘首盼望那远游者归来的身影是儿子，是父亲。背后，深巷幽幽，低吟着等候者的悠悠心曲。考情分析图文转换是语言文字运用部分的重点题型，高考考查频

7、率极高。高考中，图文转换的“图”有图画、图标、图形三种，其中图画包括照片(人物、风景、突发事件等)、漫画、宣传画等。比如，2014年高考山东卷选用了一幅关于孩子与兔子的照片，要求考生用准确、生动的语言对画面进行描述；再如，2014年高考江苏卷选用了一幅漫画，要求选择对该漫画寓意理解最贴切的一项。图标包括示意图、徽标等，比如2014年高考新课标全国卷、选用的都是示意图，要求概括活动的构思示意图，写出活动的相关内容。图形包括柱形图、表格、饼状图、曲线图等，如2014年高考大纲卷要求分析柱形图并写出相关结论；再如2014年高考辽宁卷，要求根据表格数据写出相关的结论等。综合分析近年考情，预计2015年高考图文转换题不会超出上述题型的考查范围。