二年级语文课件口才与演讲让静止的画面动起来全国通用 17张PPT (共17张PPT).ppt

上传人：a****

文档编号：183308

上传时间：2025-11-12

格式：PPT

页数：17

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关键词：: 二年级语文课件口才与演讲让静止的画面动起来全国通用 17张PPT 共17张PPT 年级语文课件口才演讲静止画面起来全国通用 17 PPT

资源描述：: 1、如果还有三天时间，你会分别设计三个怎么样的画面来展现丽丽的个性？试一试知识点一：用人物的动作描写让画面动起来深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女。孟郊的游子吟，你们还记得吗？游子吟【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。想一想现在，你能根据提示改写一下这幅场景吗？年纪大了，那细小的针眼仿佛也成了一道难闯的关。她一手，一手，着眼睛，凑到油灯前，就着油灯的亮光，将针线。那密密缝织在一起的是。练一练通过描写，尤其是在动作上的描写，让我们感到了一位慈祥的母亲似乎就在眼前，内心的情感油然而生！知识点二：用人物的神态描写让画面动起来“三连拍”，看谁的表情不重复！小游
2、戏喜怒哀乐是人世间最常见的表情，它们是人们内在心情的一种外在释放方式。为证明莉莉是淑女，冰冰举了莉莉吃饭的场景，她说：“莉莉吃饭时，端起碗，挑了菜叶，送到嘴里，嚼起来。”这样写体现了莉莉是个淑女吗？想一想她地端起碗，挑了几缕菜叶，地送到嘴边，张开樱桃小嘴，又迅速合上，地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。练一练知识点三：用人物的语言描写让画面动起来感恩我们让画面动起来，不是要胡乱猜测人物细节，而是要结合实际情况，做客观的分析，这样，我们传递给听众的信息才是真实的，有价值的。如果还有三天，你会分别设计三个怎么样的画面来展现丽丽的个性啦？记得将她的动作、神态、语言也设计进去哦！1.用人物的动作描写让画面动起来。2.用人物的神态描写让画面动起来。3.用人物的语言描写让画面动起来。1.知识收获我们让画面动起来，不是要胡乱猜测人物细节，而是要结合实际情况，做客观的分析，这样，我们传递给听众的信息才是真实的，有价值的。2.成长收获

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