六年级上册语文单元测试第四单元 A卷_冀教版（含答案）.doc

1、第四单元达标检测卷课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 一、基础训练营(47分)课本、报刊

2、杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 1看拼音，写汉字。(4分)单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑

3、且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 (1)所有的草原和牧场，chng yng()着羊群、jn()马和奶牛。(2)远房so()子斜坐在kng()沿上，手里拿着那张还带着chu()记的照片。(3)我们不要zng()恨和饥饿，不要贪ln()地索取，我们只要和平。2下列加点字的注音完全正确的一项是()，在错误的拼音下面画横线并在

4、后面的横线上改正。(4分)A模样(m) 谴责(qin) 无辜(g) _B祈祷(q) 忌讳(hu) 焦灼(zhu) _C验讫(q) 撤退(ch)侨民(qio) _D泯灭(mn) 宇宙(zhu)砍伐(f) _3小小字典作用大。(9分)(1)“戳”字用音序查字法先查大写字母_，再查音节_。(2)“讳”字用部首查字法应先查_部，再查_画，第二画的名称是_。(3)“靡”在地球万岁一课中读_，组词：_，它的另外一个读音是_，组词：_。4先把词语补充完整，再任选两个造句。(12分)义()词()百感()()震撼()() ()()盈眶()()相看 ()()人意()()可归 ()不成()(1)_(2)_5.按要求

5、改写句子。(10分)(1)八路军占领了矿区。(扩句)_(2)我们从小要养成讲卫生、懂礼貌。(修改病句)_(3)敌人残忍地杀害了我们无数同胞和儿童。我们绝不能伤害无辜的日本孩子。(用关联词合为一句话)_(4)我们播下的种子，怎么不会在自己学生的身上开花结果呢？(改为陈述句)_(5)不管你是总统还是百姓，不管你贫穷还是富有，每个人都有权利分享阳光的明媚，月光的温柔。(用加点词写一句话)_6写出下列句子所使用的修辞手法。(8分)(1)那座山高得仿佛直插云霄。()(2)小狗伸了一个懒腰，好像它很疲惫似的。()(3)长江如一条巨龙一般奔腾在祖国大地上。()(4)“家庭成员”的种族不同，文化不同，历史不同

6、，信仰不同，爱好也不同，但我们都是优秀的。()二、综合展示厅(5分)7你能写一句主题为“渴望和平，反对战争”的公益广告词吗？_三、课本直通车(8分)8判断。对的打“”，错的打“”。(1)“美穗子像见到自己阔别多年的父亲那样，握着将军的手泣不成声”使用了比喻的修辞手法。()(2)世界儿童和平条约表达了世界各国儿童期盼和平的愿望。()(3)相片这篇文章中相片上的人是聂荣臻将军。()(4)地球万岁这首诗是在歌咏地球，同时融入了诗人对人类和地球关系的思考。()四、阅读检测台(15分)战争让我们学会珍惜在地球的某个纬度，战争以一种令人窒息的速度传播着死亡和文明沦丧的讯息。在呛人的硝烟和()的爆炸声中，弥

7、漫着死亡和流血的巴格达，依然彻夜亮着的城市之火，让我们忽然间滋生出一种辛酸的感动！人类应该永远记住这样的夜晚，记住人心在动荡的岁月中是怎样艰难而执着地渴望着和平。战争让生命变得如此脆弱，一如风中尘埃，一转眼便消失不见。而非典的()和香港艺人张国荣的离世，让我们再次感受到人生的短暂和命运的无常。我们不由得要问：此生为何？一些人无声无息地倒下，没有鲜花，没有墓碑，甚至没有人记得。生命仓促得如同一句匆匆的歌词，刚刚开了个头就煞了尾而人类的繁衍依然在硝烟和疫病中生生不息。而生之意志依然在绝望中曲折而坚韧地向上攀升。而在和平中忙碌的人们依然平凡而不懈地完成着人生的功课。我们常常慨叹现实的不公，却从不反思

8、自己是否学会了忍耐和坚持；_，却从不踏踏实实地去做一件实事；我们不屑于富人的“暴富”，觉得那不过是机缘凑巧，_；我们日复一日地埋怨没有赶上好时候，却从不静下心来想想为什么身边的人总能一次又一次地获得成功？如果没有战争，也许我们仍在()，抱怨着自己一无所有，然后在愤愤不平中可悲地老去。是战争让我们醒悟有了生，一切便有了可能。想想炮火下的伊拉克，想想那些在火光中绝望的面孔，然后再想想我们，想想和平的阳光和自由的空气，就会发觉，其实我们已是如此的富有。战争让我们学会珍惜，因为战争，懒惰和()变得可耻，而我们也终于明白：活着不需要理由，赚取幸福，就从现在开始9选择恰当的词语填入文中的括号里。(填序号)

9、(2分)A不期而至B不思进取C震耳欲聋D怨天尤人10下面这句话是从文中抽出来的，依据上下文的关系，它应放在第_段和第_段之间。(3分)战争摧残了生命，战争也让更多的人看清了生命。11模仿第段画波浪线的句子，在横线上填上恰当的内容。(要求话题相同，上下文衔接自然)(2分)12第段中“其实我们已是如此的富有”具体指什么？(4分)_13你同意作者的观点吗？请说说理由。(4分)_五、习作百花园(25分)14人们都祈盼着和平与幸福，可当今世界并不太平，战争时常发生，战争给人类带来的是身体与心灵的创伤，所以人人痛恨战争，家家向往和平。请以“发出绿色和平的号召”为主题，写一篇演讲稿。(400字左右)第四单元

10、达标检测卷一、1.(1)徜徉骏(2)嫂炕戳(3)憎婪2ABqqCqqDmnmn3(1)Cchu(2)讠4横折提(3)m奢靡m靡丽4正严交集中外热泪刮目善解无家泣声示例：(1)他丢失的钱包被警察找回来了，他感动得热泪盈眶。(2)他从班级后十名考进了前十名，真是令人刮目相看。5(1)示例：八路军迅速占领了太行山脚下的东王舍矿区。点拨：扩句是在原句上添枝加叶，使句子表达得更具体、形象、生动。(2)我们从小要养成讲卫生、懂礼貌的好习惯。(3)敌人虽然残忍地杀害了我们无数同胞和儿童，但是我们绝不能伤害无辜的日本孩子。(4)我们播下的种子，会在自己学生的身上开花结果。(5)示例：不管风雨多大，不管路途多远

11、，我们都坚持前行。6(1)夸张(2)拟人(3)比喻(4)排比二、7.示例：看着孩子脸上那天真的微笑，我们又怎能舍得让这份和平与安宁转瞬即逝呢？三、8.(1)(2)(3)点拨：相片这篇文章中相片上的人是“我”的远房嫂子。(4)四、9.CADB1011示例：我们渴望拥有财富和成功却从不用事实证明自己也行12指拥有和平的阳光和自由的空气。13同意，因为只有经历了战争的人们才更懂得生命、和平、自由的可贵，才会更加奋勇进取，让生命更有价值。五、14.思路导航：了解对象，有的放矢。(语言要适合听众，注意场合、时间等因素)观点鲜明，感情真挚。(主题只有一个，赞成什么，反对什么，要让人一听就懂。写作时，晓之以理，动之以情，努力走进听众的心里)语言流畅，深刻风趣。(演讲稿就要读来“上口”，听来“入耳”，积极运用比喻、排比等修辞，为语言增色，幽默更是语言的润滑剂，它能使全场爆出掌声)格式规范，条理清晰。(分开头、正文、结尾三部分，开头要有亲和力，开门见山，抓住听众的注意力；正文是主体部分，要有说服力、有重点、有层次；结尾要有号召力，深化主题)例文略。