2022届高中数学 微专题33 向量的模长问题代数法(含模长习题)练习(含解析).doc
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1、微专题33 向量的模长问题代数法一、基础知识: 利用代数方法处理向量的模长问题,主要采取模长平方数量积和坐标两种方式1、模长平方:通过可得:,将模长问题转化为数量积问题,从而能够与条件中的已知向量(已知模长,夹角的基向量)找到联系。要注意计算完向量数量积后别忘记开方2、坐标运算:若,则。某些题目如果能把几何图形放入坐标系中,则只要确定所求向量的坐标,即可求出(或表示)出模长3、有关模长的不等问题:通常考虑利用“模长平方”或“坐标化”得到模长与某个变量间的函数关系,从而将问题转化为求函数最值问题二、典型例题例1:在中,为中点,若,则 _思路:题目条件有,进而可求,且可用表示,所以考虑模长平方转化
2、为数量积问题解:为中点 可得: 代入可求出: 答案: 例2:若均为单位向量,且,则的最大值为( )A. B. C. D. 思路:题目中所给条件与模和数量积相关,几何特征较少,所以考虑将平方,转化为数量积问题,再求最值。解: 转化为 答案:B例3:平面上的向量满足,且,若,则的最小值为_思路:发现所给条件均与相关,且可以用表示,所以考虑进行模长平方,然后转化为的运算。从而求出最小值解: ,代入可得: 答案: 例4:已知平面向量满足,且与的夹角为,则的最小值是( )A. B. C. D. 思路:题目所给条件围绕着与,所以考虑所求向量用这两个向量进行表示:,从而模长平方变成数量积问题,可得:,将视为
3、一个整体,则可配方求出最小值解:答案:A小炼有话说:本题的关键在于选好研究对象,需要把已知的两个向量视为整体,而不是例5:已知平面向量的夹角,且,若,则的取值范围是_思路:由和夹角范围即可得到的范围,从而可想到将模长平方,再利用转变为关于的问题,从而得到关于夹角的函数,求得范围。解: 答案:例6:已知,则的最小值是( )A. B. C. D. 思路:由条件可得,所以考虑将模长平方,从而转化为数量积问题,代入的值可得到关于的二次函数,进而求出最小值解: 答案:D例7:已知直角梯形中,为腰上的动点,则的最小值为_思路:所求难以找到其几何特点,所以考虑利用代数手段,在直角梯形中依直角建系,点的纵坐标
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