二年级上册数学专项练习连加连减应用题 全国通用.doc

1、1.根据表格完成下面的题目葡萄苹果雪梨香蕉25元40元7元3元（1）苹果比香蕉贵多少元？ （2）雪梨和香蕉一共要多少元？（3）爸爸有25元，买9个香蕉，够吗？ （4）妈妈有70元，买9个梨，够吗？（5）苹果和葡萄一共要多少元？ （6）你还能提出什么问题吗？2.填表完成下列题目李华家上半年用电开支如下：一月份：68元； 二月份：50元； 三月份：70元；四月份：75元； 五月份：75元 ；六月份：80元。月份一月二月三月四月五月六月元（1）（ ）月份电费最多。 （2）（ ）月份电费最少。（3）（ ）月份和（ ）月份电费同样多。（4） 最多电费比最少电费多（ ）元。 =（） （5）一月份比六月份少

2、多少元？ =（） （6）六月份比四月份多多少元？ =（） 1、三个小组一共修理椅子52把，第一组修理了20把，第二组修理了18把。第三组修理了多少把？ 答：第三小组修理了把。2、一双拖鞋8元，一双袜子4元。小明拿了20元钱买一双拖鞋和一双袜子，应找回多少元？ 答：应找回元。3、图书馆有故事书96本，第一周借出28本，第二周借出30本，现在还有多少本书？ 答：现在还有本书。4、花丛中有蜻蜓和蝴蝶共35只，飞走了6只，又飞来了12只。现在花丛中蜻蜓和蝴蝶有多少只？ 答：现在花丛中有蜻蜓和蝴蝶只。5、停车场有卡车35辆，有轿车24辆。开走了17辆，现在有多少辆车？ 答：现在有辆车。6、小明做了18面

3、绿旗，又做了32面红旗。送给幼儿园14面，小明现在还有多少面？ 答：小明现在还有面。7、面包师傅做了54个面包，小明买走了19个，小红买走了25。你还可以买几个？ 答：你还可以买个面包。8、三个小队一共捉了42条虫子，第一队捉了18条，第二队捉了16条。第三小队捉了多少条虫子？ 答：第三小队捉了条虫子。9、车上有乘客46人，到站后下车了19人，又上来了15人。现在车上有多少人？ 答：现在车上还有人。10、二（2）班有51人，跳绳的有25人，拍皮球的有8人。其余的踢球，踢球的有多少人？ 答：踢球的有人。11、果园里有73棵树，苹果树有26棵，杏树有38棵。其余的是桃树，桃树有多少棵？ 答：桃树有

4、棵。12. 商店原来有25筐桔子， 卖出18筐后， 又运进40筐， 这时商店有桔子多少筐?答：这时商店有桔子筐。13 商店上周运进童车50辆，这周又运进48辆，卖出17辆现在商店有多少辆童车?答：现在商店有辆童车。14.学校买来54盒粉笔，用去34盒，还剩多少盒?答：还剩盒。15.学校买来了30盒白粉笔，24盒彩色粉笔，用去34盒，还剩多少盒?答：还剩盒。16. 水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，还剩12筐运来多少筐?答：运来筐。17. 比较下面一组题有什么是相同的， 有什么是不同的， 然后再解答(1) 食堂里有15袋大米， 又买来40袋， 现在有多少袋大米?答：现在有袋大米

5、。(2) 食堂里原有大米42袋， 用去27袋， 又买来40袋， 现在有多少袋大米?答：现在有袋大米。18小明今年8岁，小红今年12岁。15年后，小红比小明大几岁？=（） 答：15年后，小红比小明大岁。19一辆公交车里原来有28人，到站点后下去8人，又上来11人，现在车上有多少人？答：现在车上有人。20水果店运来22筐苹果和18筐梨，运来的橘子和苹果同样多，三种水果一共运来多少筐？答：三种水果一共运来筐。21一辆空调车上有42人，中途下车8人，又上来16人，现在车上有多少人?答：现在车上有人。22面包房一共做了54个面包，第一队小朋友买了8个，第二队小朋友买了22个，现在剩下多少个?答：现在剩下

6、个。23. 三个组一共收集了94个易拉罐，其中第一组收集了34个易拉罐，第二纽收集了29个易拉罐。那第三小组收集了多少个易拉罐?答：第三小组收集了个易拉罐。24.新型电脑公司有87台电脑，上午卖出19台，下午卖出26台，还剩下多少台?答：还剩下台。25. 班级里有22张腊光纸，又买来27张。开联欢会时用去38张，还剩下多少张?答：还剩下张。26. 一辆公共汽车里有36位乘客，到福州路下去8位，又上来12位，这时车上有多少位?答：这时车上有位。27.完成下列各题.（1）甲数是20，乙数比甲数多5，乙数是多少？ （2）有25个苹果，梨比苹果少7个，有多少个梨？我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵

7、不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决

8、问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 （3）小青有28张画片，照片比画片多16张。小青有多少张照片？“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教

9、育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。=要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结

10、合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 （4）男生有35人，男生比女生多2人，女生有多少人

11、？ （5）男生有35人，男生比女生少2人，女生有多少人？ （6）动物园有 20只黑熊，黑熊比白熊多8只，白熊有多少只？ （7）动物园有20只黑熊，白熊比黑熊多8只，白熊有多少只？ （8）红领巾养鸡场有公鸡 44只，母鸡比公鸡多16只。母鸡有多少只？ （9）红领巾养鸡场有母鸡60只，母鸡比公鸡多14只，公鸡有多少只？ （10）红领巾养鸡场有母鸡 60只，公鸡比母鸡少14只，公鸡有多少只？ （11）红领巾养鸡场有公鸡44只，公鸡比母鸡少16只。母鸡有多少只？ （13）上手工课，一班节约了15张纸，二班比一班多节约了8张纸。二班节约了多少张纸？ （14）上手工课，一班节约了15张纸，比二班多节约了8张。 二班节约了多少张纸？28. 思考题:一桶油连桶重19千克，吃了一半油后，连桶重12千克。吃掉了多少油？油桶里原来有多少千克油？