2022四年级英语下册 Unit 5 My clothes Part B第2课时教案 人教PEP.doc
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1、第二课时教学过程批注一、Warm-up & Revision1.Lets sing.2.教师闪卡片,学生说单词,复习上节课内容。二、Presentation & Practice1.将所学的衣物类的卡片分发给学生,教师问:Whose coat is this?拿到卡片coat的同学站起来:Its mine.教师问没有拿到pants卡片的学生:Whose pants are those?学生回答:They are Zhang Lis.(Zhang Li拿到pants卡片,向全班展示卡片)2.带领学生读重点句型“Whose coat is this?Whose pants are those?”及
2、答语。3.Listen to the tape and students read it.4.以分小组、分男生女生的形式比赛读对话。5.听歌传盒子游戏。盒子的六个面上分别写着六种衣物的盒子,音乐停,拿到盒子的学生说对话。如:当拿到盒子的学生,看到面朝上的是单词socks时,他要说:Whose socks are those?They are在课堂中增加竞争机制,小游戏可以使枯燥的对话教学生动活泼。作业设计1.Listen to the tape for 5 times.2.运用重点句型结合生活中的物品编写对话。板书设计Unit 5 My clothesWhose coat is this?Its mine.Whose pants are those?Theyre your fathers.
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