高考英语二轮复习精品课件:专题八 第4讲叙事性质文体(大纲版湖北专用).ppt
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1、短文写作第4讲叙事性质文体1尽管如此,我们还是有必要弄清这种文章的写作方法。分析高考题,我们了解到它的命题形式基本是通过图画、图表呈现情景和信息,涉及话题较广泛。写好此类文体的书面表达,应注意篇章结构及写作要求。2叙事性质文体以写人记事为主,其特点就是要告诉读者发生了什么事,在什么地方,什么时候,怎样发生的,涉及什么人,结局是什么等,即交代5个“W”(写作要素)(When,Where,Who,What,Why)。就全国范围而言,近几年高考写作中很少考叙事性质的书面表达,湖北从没考过。由此可以看出,此类型的文体有明显淡出的趋势。3篇章结构一般为“三段式”或“四段式”。第一段通常交代事件发生的时间
2、、地点、人物及发生什么;第二段就事件内容展开叙述,描述事情的经过(可分成两段);第三段结尾段,叙述事件最后的结局。4写作要求1.注意写作角度,一般说来,故事常用第一人称或第三人称,新闻报道常用第三人称,当然还要根据实际情况和提示来确定人称。2.通过分析所给的情景提示,弄清写作要素;合理安排写作顺序。3.理清主干内容,排除无关或次要信息,但同时应适当补充细节,说明其原因、过程等。5例(2009北京卷)假设你是红星中学高三一班的学生李华,为响应绿化祖国的号召,你班四月十二日去郊区植树。请根据以下四幅图的先后顺序,介绍植树活动的全过程,给某英文杂志的“绿色行动”专栏写一篇以“Green Action
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
