2020春六年级英语下册Unit3Wheredidyougo教学反思人教PEP版.doc
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020 六年级 英语 下册 Unit3Wheredidyougo 教学 反思 PEP
- 资源描述:
-
Where did you go?教学反思 1. 尊重学生,以学生为主体,转变了学习方式 及时抛出问题,激发学生预测,思考问题,主动表达,师生关系融洽,在和谐的气氛中进行对话,自然交谈铺平阅读道路,提高了阅读速度。整堂课以学生为主体。 2. 合作学习,提高自主学习的能力 该活动通过拼图过程中的相互合作,相互帮助,增强了学生语言实践的机会,提高了学生的感悟能力和交际能力,学生积极参与到活动中,同时也调动了小组学生的积极性。3. 设计教学目标和活动 引导,激励式教学,渗透了教学策略和学习方法。同时促进了学生的思维能力,语言和学习能力的发展,一环一环的教学设计,培养了学生积极健康的学习态度和兴趣。 4 情景教学帮组学生构建语言 教学指令清晰,教师的语言起到了很好地师范引领作用,第一次阅读交流达到共识后,第二次重新组合,组内交流故事与感受。 我对英语阅读教学有了新的认识,在今后教学中我也会像其他老师学习,有效开展小组合作学习,让学生通过阅读获得更多的信息,词汇量,培养孩子的阅读理解能力。
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-396905.html


鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
名师导学2017年高三语文二轮专题复习六实用类文本阅读 专题限时训练十六 .ppt
